学校技术教研总结

———学校技术教研总结学校技术教研总结1一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确引导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包含学校网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《老师法》《教育法》等法律法规，不绝加强科构成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，加强构成员的凝集力和工作热诚，乐观探究开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展供应了根本保证。二、加强课堂教学,重视培养学生信息技术素养。乐观开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变动大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，订立教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，乐观使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的`教学积累了肯定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而加强老师之间相互学习、相互促进，不绝改进和完善教学方法，提高教学质量。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们自动帮忙其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时听从学校领导的布置，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包含学生信息的录入处理、学生档案等。四、乐观参加学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术老师，不但仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们常常研讨各种软硬件知识和技术，切实掌握包含各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高本身业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不绝努力，及时取得外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。学校技术教研总结2在学校领导的关怀支持下，我们信息技术教研组的老师立足实际、搞好教学，而且不绝更新知识、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、落实课程标准的学习，加强老师队伍建设。本学期，教研组连续通过组内沟通、学校调研、集体备课等多种途径，对课程标准进一步的学习和落实，在教学过程中能有的放矢，培养学生良好的信息素养；连续围绕教学评价、作品管理、课程落实、课堂常规、专题研讨机器人教学、机器人竞赛等乐观开展教研活动，老师能在课前充分沟通、充分准备好教学设计、课件、学件等，在活动中通过听课、说课、沟通、反思等环节对学科老师进行全面培养，促进老师专业素养和教学水平的快速成长。本教研组老师进一步加强了理论学习更新教育教学观念，抓好教学常规的落实，做好小班化推动工作，关注每一个，激励每一个，发展每一个。乐观参加各级各类的.评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。本学期，我组主办了区级主题研修活动；张陆军、姬大卫两位老师参加区级信息技术优质课评比，均获一等奖，张陆军老师代表高淳区参加了南京市的竞赛；多位老师在区级开设公开课、讲座；姬大卫老师开设了市级公开课；季露老师被评为南京市机器人优秀引导老师。我组姬大卫老师被区教育局选调为桠溪中心学校副校长。二、开展智慧装备学校创建工作，优化办公环境随着现代信息技术的发展，人类利用互联网传递信息变得越来越快捷、频繁，基于数字化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的撞击，如何实现课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等方面的跨越式发展，是我们面对的严峻挑战。在市、区教育装备部门的领导下，我校将参加智慧装备学校评比。为创造智慧学校装备，实现桠溪学校的跨越式发展，本学期我组领导学校数字学校装备、书香学校装备、科技学校装备小组，开展了智慧学校装备创建工作，引领老师发展、培养骨干、促进学生成长、提高了学校教育教学质量。三、深化学科特色项目，提升办学水平。我校信息技术学科特色“淳慢”机器人社团活动的开展有效提高了学生动手本领和逻辑思维本领，为了更好的凸显这一特色，教研组结合课题研究,组织老师进行机器人进入五班级课堂教学的相关研究，为我校创建学科特色教学创造良好的条件。本学期“淳慢”机器人社团获奖获得南京市机器人大赛一等奖，张陆军老师先后担负省、市级机器人竞赛裁判工作。为了有效提高我校中学校生电脑制作活动水平，我组自动和美术教研组合作研究，为学校美术老师配备了高质量的手绘板，有效将艺术和技术进行整合，提高了我校学生的审美本领和信息素养，引导学生参加南京市中学校生电脑制作活动获得市二、三等奖。6月上旬举办的全镇打字竞赛，磨练了我校学生常规，提升了学生的信息素养。四、具体工作三月份1.参加了区教研组长会议，学习本学期区信息技术学科的工作布置。张陆军2.检查、维护计算机老师电脑，确保上好第一课。全体3.召开了信息技术学科老师会议暨开展专题教研活动桠溪学校。布置了新学期信息技术工作，订立教学计划，统一教学进度。全体4.筹办机器人社团组建工作定埠、桠溪。5.组织教研组老师开展校本研训活动。全体6.区优质课评比活动。张陆军、姬大卫四月份1.参加全市现代教育技术“机器人”教学研讨。张陆军、王露2.组织开展“淳慢”机器人社团活动。张陆军、王露3.学校信息技术漆桥、固城、桠溪、东坝四校协作研训活动张陆军、王露4.布置收集学生作业，给学生评分桠小、定埠、安兴、上谷五月份1.参加了南京市中学校优秀学校影视节目评比。张陆军、姬大卫2.组织“淳慢”机器人社团参加南京市机器人大赛。张陆军、王露3.组织教研组老师开展校本研训活动。全体4.参加20xx年全市学校管理者教育信息化领导力培训班张陆军5.组织“淳慢”机器人社团参加机器人马球大赛张陆军六月份1.开展桠溪中心学校汉字输入竞赛。全体2.组织学科组老师给学生评分、收集学生作业。全体3.承办高淳区信息技术主题研训活动。全体4.参加举办20xx年南京市中学校老师信息化教学实践与评优活动全体5.代表桠溪中心学校信息技术教研组在老师发展中心述职张陆军6.组织老师参加“一师一优课”活动。全体7.总结本学期学科教研活动，写好总结。全体8.组织进行期末机房检查维护。全体七月份1、组织老师参加暑期老师基本本领测试。张陆军、王露2、参加南京市20xx版教材培训。张陆军在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中勇往奋进，力求信息技术教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。学校技术教研总结3在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，而且不绝更新知识、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、立足实际、搞好教学信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体老师参加了培训工作，认真学习，乐观接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。备课组依照学期计划，每周进行集体活动，探讨在教学中可能显现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。学生的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐匿、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，娴熟地掌握最基本的知识，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，实现共同进步。二、努力做好服务工作尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组特地对老师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用。由于学校网络不足稳定，特为广阔老师开设了ftp文件服务；对教学和工作中显现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能予以帮热诚引导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是沉默地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。三、加强学习，提高业务水平组内老师平常重视本身的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术自身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才略更好的为教学服务。譬如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参加信息技术老师教学研讨会，另有课题研究。四、游戏入门，学习指法。学校生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的特别累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成绩好或者与老师竞赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必需练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的`练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自若了。这样，就保持了学生学习计算机的热诚。在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后布置一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作娴熟程序掌握得好快五、做好学生课外辅导工作。辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲本身的休息时间，利用周末给学生进行辅导。六、为了强化老师在工作中电脑的使用本领，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题，本学期开展了老师电脑本领培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一、老师可以依据所学知识与本身平常积累的知识，发挥本身的想像，大胆创新，有些老师设计出了特别好的个人作品。有些老师有特别好的基本功，在学习时能特别好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发现了本身某些方面的不足。在下学期的工作中，我将发扬优点，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造学校的文化气氛，促进我校素养教育的发展作更大的努力，在今后的工作和学习中不绝提高自身素养，把信息技术教育教学工作做得更好。学校技术教研总结4一转瞬，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平常最难掌控的就是课堂的纪律。下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。1、学生自身的原因现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场合已经使学生失去了兴趣，因此学生特别喜爱体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以透气！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认得及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，闲谈因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！如何变化学生的观念，认真对待信息技术课呢？我们组就从平常教学时时提示学生。如：在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑重要用来玩游戏的，假如我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。2、学科特点的原因学生的水平长短不一，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而老师一个人也不行能照料到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持。况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留心，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。如何解决学科自身的特点，带来的困难呢？经过组内的讨论，我们的教学模式采用任务驱动，通过任务让学生单独自主探究。经过本身的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。再此基础上，我们再进行教学。3、教学设计的原因老师假如不了解学生的情况、学生的兴趣，没有特别好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。假如老师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；假如老师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。教学设计时应当注意选择的任务。如何选择任务呢？我们教研组定时开展教学研讨，组内老师自主备课，然后上公开课。课后征对选择的任务集体讨论、沟通，一起出谋献策。经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。信息技术与科学老师构成了一个教研组，平常有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，而且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。我们也试验着用上科学课的方式，来上信息技术课。除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录。理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，而且还会围绕某一个课堂进行理论支撑的探讨。平常的闲谈内容，也会围绕教学中的困难打开，有时竟会争得面红耳赤。以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动。希望同志提点、指正。学校技术教研总结5学期即将结束，在校领导和同事们的帮忙下，我们顺利地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使本身站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作情况总结如下几点：一、提高老师专业水平由于信息技术的学科特点，要上好电脑课。首先，老师的计算机水平就要够高。所以我组把提高任课老师的计算机水平作为教研组工作的一项紧要任务。教研组教研时，我们很多时候都是相互学习讨论某种计算机软件或硬件的应用上，在平常机房维护、老师电脑维护中，我们也不绝提升自身计算机水平，让专业化得到发展。学校配置了机房已有六七年，和同时期配备的其他学校的电脑相比，我校的电脑损坏率最低，这得益于平常的修理、维护与及时的更新。二、乐观组织教学教研活动教学是我们老师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们老师应当优先考虑的问题。一年来我们重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。在信息技术教学过程中，始终要求做到：1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。2、依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校布置的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很紧要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才略上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学料子，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、在教学之余，我也重视自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正本身；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四班级学生进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学本身的作业，同时重视了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理本领。三、完成学校的电教工作电教工作众所周知，特别繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到机房维护、老师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电子备课室，小到刻光盘、做课件、传文件、打字复印排版，我构成员自嘲是“万金油”，哪里需要我们，我们就会显现在哪里。但我构成员兢兢业业，把每一件事都当大事来做，认真完成毫不马虎。可以说，信息技术构成员的认真、踏实、肯干、任劳任怨精神大家都是有目共睹的。四、存在的问题和今后的努力方向1、信息技术学科不但是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不擅长动手操作，影响了今后的学习。3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。4、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步。5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，我们将连续承袭我们的良好品质与风格，扎坚固结实实地做好本身的本职工作，为上城学校的辉煌增砖添瓦。学校技术教研总结6一、课程开设、师资配备我们学校是三班级至六班级开设信息技术课，每周一节，而且严格依照课程设置来进行，专课专用。我们的信息技术老师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业。虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，由于我们人多，力气大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热诚完全不亚于专职的信息老师。二、课堂教学、校本教研依据教导处的要求，我们信息教研组在期初就订立了教研组工作计划，而且依照计划开展工作。本学期共有四次教研活动，第一次是订立工作计划，各册教材确定期末考核的目标，由于我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（重要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作。第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。第四次是为了做了本次六班级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。我们的信息技术老师都很年轻，对工作的热诚都特别高，平