广西玉林市语文初三上学期2024-2025学年试题及答案解析

2024-2025学年广西玉林市语文初三上学期试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.憔悴（cuì）啜泣（chuò）拮据（jū）鲜为人知（xiān）B.愧怍（zuò）襁褓（qiǎng）狡黠（xiá）孜孜不倦（zī）C.殷红（yān）诘难（jié）踱步（duó）恪尽职守（kè）D.骸骨（hái）缄默（jiān）诘责（jí）吹毛求疵（cī）答案：C解析：本题考查对汉字字音的辨析能力。选项A，“鲜为人知”中的“鲜”应读“xiǎn”，表示“少”，故A项错误；选项B，“襁褓”中的“褓”应读“bǎo”，表示“婴儿的被”，故B项错误；选项C，加点字的读音完全正确，故C项正确；选项D，“诘责”中的“诘”应读“jié”，表示“责问”，故D项错误。2、下列句子中，没有语病的一句是（）A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。B.经过这次外出调查，对大家的启发很大。C.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。D.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。答案：A解析：本题考查病句的辨析与修改。选项A，没有语病，表述清晰准确；选项B，成分残缺，滥用介词“经过”导致主语缺失，应删去“经过”；选项C，搭配不当，“看到”与“芳香”动宾搭配不当，应在“和”后加“闻到”；选项D，语序不当，“纠正”与“发现”的语序应调换，改为“随时发现并及时纠正”。3、下列文学常识表述有误的一项是（）A.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，故事围绕着范进中举前后展开。B.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，这首词上片描写北国雪景，下片议论抒情。C.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说，选自他的短篇小说集《羊脂球》。D.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话纪实小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。答案：D解析：本题考查文学常识的识记能力。选项A，文学常识表述正确，无误；选项B，文学常识表述正确，无误；选项C，文学常识表述正确，无误；选项D，文学常识表述有误，《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话虚构小说，而非“纪实小说”。4、在下列句子中，选出没有语病的一句，并简要说明其他句子的错误原因。A.初三的学生们正在积极准备迎接中考，每天晚上都学习到深夜，这种精神值得我们学习。B.今年的秋天来得特别早，树叶已经纷纷扬扬地落下来。C.语文老师要求我们广泛阅读课外书籍，以开阔眼界和增强写作水平。D.通过这次活动，使同学们更加深刻地理解了团队合作的重要性。答案：A。解析：B项中“纷纷扬扬”多用于形容雪、花、叶等飘落的样子，与“树叶落下来”搭配不当，应改为“树叶已经纷纷地落下来”。C项中“增强”与“写作水平”搭配不当，应改为“提高写作水平”。D项中“通过”与“使”连用导致句子缺少主语，应去掉其中一个词，如“通过这次活动，同学们更加深刻地理解了团队合作的重要性”。5、根据语境，选择恰当的词语填空。在____（A.繁华B.繁荣）的都市中，总有一方静谧的角落，让人忘却尘嚣，沉醉于书页间____（A.跳跃B.翻飞）的文字中，享受心灵的____（A.安宁B.安静）。答案：A；B；A。解析：“繁华”指（城镇、街市）繁荣热闹，“繁荣”指（经济或事业）蓬勃发展，显然第一空应填“繁华”。“跳跃”指一起一伏地动，形容活跃地出现或发展，“翻飞”指上下翻动飞翔，也指反复地翻检，根据语境，第二空应填“翻飞”。“安宁”指（心情）安定、平静，“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗，根据语境，第三空应填“安宁”。6、下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）。A.同学们在操场上生龙活虎地打篮球，个个精神饱满。B.听到这个好消息，他喜出望外，连忙把这个消息告诉了家人。C.这个问题很复杂，我绞尽脑汁也想不出答案。D.清晨的公园里，鸟语花香，真是巧夺天工的自然美景。答案：D。解析：A项中“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生气，用在此处形容同学们打篮球的状态恰当。B项中“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，用在此处形容他听到好消息后的心情恰当。C项中“绞尽脑汁”形容费尽心思，用在此处形容他努力思考问题的状态恰当。D项中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，用在此处形容自然美景不恰当，应改为“美不胜收”。7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他为人谨慎，说话从来不妄下断语，办事总是三思而后行。B.全市上下齐心协力，掀起创建全国文明城市的热潮，城区面貌焕然一新。C.玉林市博物馆里展出的各种玉器琳琅满目，美不胜收。D.春天到了，万物复苏，田野里一片生机勃勃，同学们在老师的带领下兴高采烈地踏青，把教室里的那些循规蹈矩早已抛到九霄云外。答案：D解析：A项“妄下断语”指胡乱、随便地作出判断，用于形容说话谨慎，不轻易下结论，使用恰当；B项“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象，用于形容城区面貌的改变，使用恰当；C项“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），用于形容博物馆里展出的玉器，使用恰当；D项“循规蹈矩”原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动，是褒义词，但在此句中用来形容学生对教室规矩的抛弃，显然用错了感情色彩，应改为贬义词，如“陈规陋习”等，使用不恰当。因此，选D项。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《时光里的墨香》在广西玉林市的一个小镇上，有一所初中，它坐落在郁郁葱葱的山脚下，校园里弥漫着淡淡的书香与花香。初三（1）班的教室里，同学们正埋头于书海，准备迎接即将到来的中考。李明，一个对语文有着特殊情感的男生，总是能在忙碌的学习中找到片刻宁静，沉浸在书页间流淌的墨香之中。这天下午，阳光透过窗户，洒在李明摊开的语文课本上，金色的光辉与黑色的字迹交织成一幅温馨的画面。他读的是一篇关于“时光与记忆”的散文，文字间流露出对过往岁月的怀念与对未来的憧憬。李明仿佛被这股力量牵引，思绪飘回了自己与语文结缘的点点滴滴。小时候，是爷爷教会了他识字，那些方方正正的汉字，在爷爷粗糙而温暖的大手下，变得生动有趣。每当夜幕降临，祖孙俩便围坐在昏黄的灯光下，爷爷读着《三国演义》、《水浒传》中的英雄故事，李明则瞪大眼睛，听得入了迷。那些故事里的忠义、智慧与勇气，悄悄地在他心中种下了文学的种子。随着年岁的增长，李明开始独立阅读，从古典文学到现代小说，从诗词歌赋到散文随笔，他如饥似渴地吸收着书中的营养。语文，对他而言，不仅仅是一门学科，更是一种情感的寄托，一种精神的追求。现在，面临中考的压力，李明更加珍惜每一次阅读的机会。他相信，那些曾经陪伴他度过无数日夜的文字，将会化作他笔下生花的灵感，助力他在考场上挥洒自如。阅读题：1、概括文章的主要内容。答：文章主要讲述了广西玉林市某初中初三学生李明对语文的深厚情感，以及他从小在爷爷的引导下爱上阅读，如何在忙碌的学习生活中保持对文学的热爱，并将这份热爱转化为面对中考的动力。2、分析“阳光透过窗户，洒在李明摊开的语文课本上，金色的光辉与黑色的字迹交织成一幅温馨的画面”这句话在文中的作用。答：这句话通过生动的景物描写，营造了一个温馨、和谐的阅读氛围，不仅展现了李明阅读时的专注与享受，也寓意着知识的光芒照亮了他的心灵，为文章增添了情感色彩和画面感。3、结合全文，谈谈你对“语文，对他而言，不仅仅是一门学科，更是一种情感的寄托，一种精神的追求”这句话的理解。答：这句话深刻揭示了李明对语文的独特情感。在他看来，语文不仅仅是学校设置的一门课程，用于学习语言文字和文学知识，更是他情感表达的载体，是他心灵深处的一片净土。通过阅读和学习语文，李明能够找到心灵的慰藉，体验到文学作品中蕴含的丰富情感，进而在精神上得到升华和追求。这种超越学科本身的情感体验和精神追求，使语文在李明的生活中占据了不可替代的位置。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《书香满园——记玉林市某初中初三上学期的语文学习氛围》随着秋风送爽，玉林市某初中的校园里弥漫着一股不同寻常的气息——那是书香的味道。初三上学期的到来，不仅意味着学生们即将迎来中考的挑战，更是一个深化学习、提升自我的关键时期。在这个学期里，该校的语文学习氛围尤为浓厚，师生们共同营造了一个充满书香、充满活力的学习环境。正文：清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在校园的每一个角落时，初三的学子们已经手捧课本，或站立于走廊，或坐于教室一角，开始了他们一天的晨读。那清脆悦耳的读书声，如同天籁之音，回荡在校园的上空，唤醒了沉睡的大地，也点燃了同学们对知识的渴望。课堂上，语文老师以饱满的热情、生动的讲解，引领同学们穿梭于古今中外的文学殿堂。从唐诗宋词的婉约与豪放，到现代散文的清新与深刻；从古典名著的博大精深，到外国文学的异彩纷呈……每一篇课文都仿佛一扇窗，让同学们得以窥见更广阔的世界，感受不同的文化风情，体验丰富的人生哲理。课后，同学们并没有停下学习的脚步。他们或自发组成学习小组，共同探讨课文中的难点与疑点；或利用课余时间，阅读课外书籍，拓宽自己的知识面。学校图书馆、阅览室更是成了他们最常光顾的地方。在那里，他们可以尽情地遨游在书海中，汲取知识的养分，滋养自己的心灵。此外，学校还定期举办各种语文活动，如朗诵比赛、作文大赛、读书分享会等。这些活动不仅激发了同学们对语文学习的兴趣和热情，还为他们提供了一个展示自我、交流思想的平台。同学们在活动中相互学习、共同进步，形成了良好的学习氛围。阅读题：1、请概括文章的主要内容，并谈谈你对“书香满园”这一表述的理解。答案示例：文章主要介绍了玉林市某初中初三上学期浓厚的语文学习氛围。通过描述学生们晨读、课堂学习、课后自学以及参加语文活动的情景，展现了该校师生共同营造的一个充满书香气息的学习环境。“书香满园”这一表述形象地描绘了校园内弥漫着浓郁的书香气息，象征着学生们对知识的渴望和对文化的追求。2、文章中提到了哪些具体措施来营造浓厚的语文学习氛围？请列举并简要分析。答案示例：文章中提到了以下具体措施来营造浓厚的语文学习氛围：一是鼓励晨读，让学生在清晨的阳光下开始一天的学习；二是优化课堂教学，老师以生动的讲解激发学生的学习兴趣；三是倡导课后自学和阅读，拓宽学生的知识面；四是举办各种语文活动，如朗诵比赛、作文大赛等，激发学生的兴趣和热情。这些措施共同构成了该校浓厚的语文学习氛围。3、结合你的学习经历，谈谈你对语文学习的认识和体会。答案示例：语文学习对我来说是一种享受。它不仅让我掌握了语言文字的运用能力，更让我在文学作品中感受到了人生的酸甜苦辣、世界的多彩多姿。通过学习语文，我学会了如何表达自己的情感和思想，如何与他人进行有效的沟通和交流。同时，我也深刻体会到了语文学习的重要性和必要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习语文，不断提升自己的语文素养和综合能力。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读阅读下文，完成1-3题。《岳阳楼记》节选若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1、解释下列加点的词语。薄暮冥冥：_____________锦鳞游泳：_____________答案：薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。锦鳞游泳：指美丽的鱼儿在水中游来游去。2、“去国怀乡，忧谗畏讥”一句表达了迁客骚人怎样的思想感情？答案：这句话表达了迁客骚人离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的忧愁、悲伤和愤懑之情。3、请简要分析选文第二段中的“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”所描绘的画面及其作用。答案：这句话描绘了有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧的画面。这种景色描写生动而富有美感，既表现了作者开阔的胸襟和积极向上的情怀，也衬托了后文登楼者“心旷神怡，宠辱偕忘”的愉悦心情。同时，这种景物描写与前面的阴雨之景形成对比，突出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。第二题阅读下面文言文，完成1-3题。岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1、解释下列加点词在文中的意思。乃重修岳阳楼（乃：____）朝晖夕阴（晖：____）【参考答案】乃：于是，就。晖：日光。2、翻译文中画线的句子。览物之情，得无异乎？【参考答案】他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？3、作者描写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？请结合文章内容简要分析。【参考答案】作者描写岳阳楼及其周围景色的目的是为了引出迁客骚人因景而异的不同心情，进而阐述古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以此勉励滕子京并委婉地规劝他。同时，这也表达了作者虽遭贬谪却仍忧国忧民的思想感情。四、名著阅读（9分）阅读以下《红楼梦》选段，完成小题。话说林黛玉与贾宝玉一同在园中游玩，忽见一阵风过，吹得那柳花满园飞舞。宝玉便道：“把这些柳絮收拾了，撂在那水里去罢。”黛玉道：“撂在水里不好。你看那里这水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《西厢记》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。小题1：文中提到的“花冢”是什么地方？为什么黛玉会选择这个地方来埋葬柳絮？答案：“花冢”是林黛玉在园中一个偏僻角落自己设置的小坟堆，用于埋葬落花。黛玉选择这个地方来埋葬柳絮，是因为她认为流水会将柳絮带到有人家的地方，可能遭受污染和践踏，而花冢则能让柳絮随土化去，保持其纯净。这体现了黛玉对美好事物的珍视和怜爱。小题2：宝玉为何会慌得藏起《西厢记》？这反映了他怎样的性格特点？答案：宝玉会慌得藏起《西厢记》，是因为当时这类戏曲小说被视为“淫词艳曲”，不适合正经人家子弟阅读，更不应该让女孩子看到。宝玉担心黛玉发现后会责怪他或觉得他不正经。这反映了宝玉性格中既有反抗封建礼教束缚的一面，又有在特定环境下表现出的谨慎和小心。小题3：黛玉阅读《西厢记》后的反应说明了什么？这对两人的关系有何影响？答案：黛玉阅读《西厢记》后，被书中的词藻所吸引，越看越爱看，甚至达到了“余香满口”的境界，这说明她对爱情有着向往和憧憬。这一共同爱好和兴趣点，使得宝玉和黛玉之间的关系更加亲近和默契，为两人后来的情感发展奠定了基础。同时，也预示着两人都将面临封建礼教和家族利益的巨大压力，他们的爱情之路注定不会平坦。五、写作题（50分）题目：请以“在玉林，我与语文的美丽邂逅”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，能体现你在初三上学期学习语文过程中的一次深刻体验或感悟。答案示例：在玉林，我与语文的美丽邂逅秋风送爽，金黄的银杏叶铺满了玉林市的大街小巷，也铺满了我的记忆之路。在这收获的季节里，我迎来了初三的上学期，也在这段旅程中，与语文有了一次难忘的美丽邂逅。那是一个普通的午后，阳光透过教室