一年级上册数学一课一练10人教版含答案

一年级上册数学一课一练-5.310一、单选题1.“10－5○8”，比较大小，在○里应填的符号是（

）A.

＞

B.

＜

C.

＝

D.

＋2.“32=1”，在里应填的运算符号是（

）

A.

＋

B.

－

C.

×

D.

÷3.下图要使△比○多，可以把（

）。A.

△增加2

B.

△增加3

C.

△增加44.下列选项中数量多的是（

）。A.

★★★★★

B.

○○○○○○5.“44=0”，在里应填的运算符号是（

）

A.

＋

B.

－

C.

×

D.

÷二、填空题6.口算下面各题．9－6＝________7＋3＝________2＋6＝________18＋1＝________16－4＝________7.在4、10、9、6、2中，最大的数是________，最小的数是________，________和________合起来是10。8.在横线上填“＋”或“－”。

6________4=10

5________5=09.在横线上填上“＋”或“－”。（1）7________3=10（2）4________2=6（3）2________2=010.在横线上填上合适的数。6＞________

8＜________

5＞________

7＜________11.把表格补充完整。

三、判断题12.（1）从左数起，是第(2)个．（2）把从左边数起的第6个水果圈起来．13.观察下列数。、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。14.因为2×2=2+2，所以3×3=3+3。15.细心观察我会辩

（1）与9相邻的两个数是8和10。（2）在一个队伍中，我的前面有5人，后面有4人，这个队伍一共有9人（3）20里面有2个十。（4）从右边起，第一位是个位，第二位是十位。（5）我的左面是小红，所以小红在我的右面。四、解答题16.一共有几条鱼？17.看图回答。（1）2小兔吃了多少块西瓜？（2）3小兔吃了多少块西瓜？五、综合题18.画一画。（1）画△比O少4个（2）画□比☆多3个☆☆☆☆☆

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】先计算10－5=5,再比较5和8两数的大小.因为5＜8,所以10－5＜8,选B．2.【答案】B【解析】因为3－2=1，所以在里，应填的运算符号是“－”，选B．3.【答案】C【解析】【解答】，要使△比○多，可以把△增加4个及以上。

故答案为：C。

【分析】数一数可知，△有7个，○有10个，要求△比○多，△至少要增加4个及以上。4.【答案】B【解析】5.【答案】B【解析】因为4－4=0，所以在里，应填的运算符号是“－”，选B．二、填空题6.【答案】3；10；8；19；12【解析】7.【答案】10；2；4；6【解析】【解答】解：最大的数是10，最小的数是2，4和6合起来是10。

故答案为：10；2；4；6。【分析】两位数都比一位数大，所以10最大，从一位数中找出最小的，根据加法的计算方法确定和是10的两个数。8.【答案】+；－【解析】9.【答案】（1）+

（2）+

（3）－【解析】10.【答案】5；9；4；8【解析】【解答】解：6＞5；8＜9；5＞4；7＜8。

故答案为：5；9；4；8。

【分析】根据10以内数的大小进行比较即可。11.【答案】【解析】三、判断题12.【答案】（1）错误

（2）错误【解析】【解答】(1.)从左数起，是第(7)个．(2.)第(1)题左右的方向错了，刚好相反．大多数人用右手写字，因此在判断左右方向时先想一想写字的手在哪边，哪边就是右，另一边就是左．第(2)题错在没有区分好序数和基数的含义，第6只能是一个，而不是6个．【分析】数物体时关键是明确几个和第几的含义，确定要数的方向很重要．13.【答案】正确【解析】14.【答案】错误【解析】15.【答案】（1）1

（2）0

（3）1

（4）1

（5）0【解析】【解答】解：（1）1与9相邻的两个数就是8和10；（2）应该算连自己，一共10人；（3）20里面有2个十；（4）从右边起，第一位是个位，第二位是十位；（5）我的左面是小红，所以小红在我的左面，我在小红的右面。故答案为：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）×四、解答题16.【答案】3+7=10（条）

答：一共有10条鱼。【解析】【分析】左边3条，右边7条，用加法计算一共有几条鱼即可。17.【答案】（1）解：8+3=11（块）答：2小兔吃了11块西瓜。（2）解：11-1