陕西省长安一中2025届高三一诊考试历史试卷含解析

陕西省长安一中2025届高三一诊考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下面是某学者对古代中国主要朝代耕地、粮食及人口的信息统计表。对表中信息合理的解释是A．抑商政策阻碍了农业商品化发展B．耕地增多推动人口增长C．明清时南北方经济发展严重失衡D．人地矛盾逐渐得以缓解2．陈独秀指出，阶级战争的观念确是中国人应该发达的了，再睁开眼睛看看我们有产阶级的政治家政客的腐败而且无能和代议制度的信用，民主政治及议会政策在中国比在欧美更格外破产了。这实际上反映了当时A．革命方向出现了转变趋向 B．民主宪政出现危机C．资产阶级丧失革命领导权 D．国共矛盾日益加剧3．李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。学校课题小组在研究“李鸿章与中国的近代化发展”时，收集到如下材料，其中最有史学价值的材料是A．梁启超的《李鸿章传》 B．网络搜集的李鸿章轶闻C．关于李鸿章的史学评论 D．李鸿章的部分奏折、书信影印件4．宋初到南宋，宰相事权强化的趋势明显。宰相的事权包括兵权、财权、司法权，出现了由分割到集中的过程，导致这一变化的主要原因是A．提高国家机构效能的需要 B．适应政治中心南移的形势C．皇权与相权的矛盾不可调和 D．君主集权体制逐步遭到破坏5．1922年，毛泽东等人在萍乡创办了安源路矿工人补习夜校。工人按文化程度分为高低两班。晚上凭听课证上课。后来学校还设立了读书处，并备有《工人周刊》、《劳动周刊》、《大公报》等报刊，供工人业余时间自由阅览。工人补习夜校的创办A．推动了革命统一战线的建立B．表明马克思主义与工人运动开始结合C．为中国共产党成立奠定基础D．有利于提高工人阶级的政治思想觉悟6．1932年英国联合执政的保守党、自由党在关税问题上产生分歧，在内阁委员会提出一项总体关税报告之后，四名内阁成员就递交了他们的辞呈。但是，新首相麦克唐纳发表声明：允许持有异议的议员通过演讲和投票公开表达他们的意见，并劝说他们收回辞呈。麦克唐纳这一做法A．有利于英国内阁行政效率的提高 B．造成英国内阁集体负责制的失效C．有效地维护了英国政府内部团结 D．给内阁集体负责制运行带来挑战7．有学者认为“保持天下风俗纯正的重要性更有甚于维护一姓政权的稳定”。为此，他提出了“有亡国，有亡天下”的著名论断。研究这一论断，可直接参阅A．《天下郡国利病书》 B．《日知录》 C．《明夷待访录》 D．《船山遗书》8．观察下图，其转变最早可能出现在A．18世纪末 B．19世纪末 C．20世纪初 D．20世纪70年代9．如图是2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布图，从中可以得出的结论是A．非公有制企业在解决城镇人员就业中重献巨大B．我国形成了以公有制为主体的多种所有制结构C．公有制企业是安置城镇人员就业的主要渠道D．企业薪酬机制不一导致城镇人员就业不公平10．1920年，中国国内某刊词写道：“资本主义在欧美已经由发达倾于崩坏了，在中国才开始发达，而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了。”这段话旨在A．指明中国革命方向B．反思西方资本主义制度C．提高国民爱国觉悟D．推动马克思主义中国化11．中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（）A．扩大了统治基础B．实现了选贤任能C．推动民主政治的发展D．拓宽了官吏选拔途径12．伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马法也经历了历史的演进。下图所示疆域的历史时期，罗马实施的法律是（）A．《十二铜表法》 B．公民法C．万民法 D．习惯法二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一古代欧洲的城市，人们一般通过排放污水管道处理污水。直到1788年，伦敦城内的街道还是无人清扫，到处是垃圾，饮水也成问题，因为居民什么东西都往河里扔。随着工业革命的到来，欧洲城市近代公共卫生事业空前发展起来。伦敦、巴黎等城市大型排污系统的建设、对食品卫生的管理，使城市公共卫生得到很大改善。19世纪中叶，细菌学和寄生虫学的建立，导致人们开始对传染病的积极预防，使得这些城市率先实现公共卫生事业近代化，——摘编自何小莲《论中国公共卫生事业近代化之滥觞》材料二英国在1848年颁布了《公共卫生法案》，要求监管城市清洁卫生，以及提供清洁的自来水等。工业对清洁水的需要和中产阶级对更整洁的街道和更少污染的河流的需要，成为建立水库和管道系统的市政开支的理由，....流经议会大厦的刺鼻的泰晤士河水，最终说服了政府投资建立一个大型水道，用来转移从伦敦顺流而下的污水。——摘编自(英)罗伊.波特主编《剑桥插图医学史》材料三旧中国留下的是一个疫病肆虐、医疗卫生资源极度短缺、人民生命健康无保障的严峻局面。新中国成立后，中央政府提出了新中国卫生“面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合”四大工作方针，充分利用新中国成立初期计划经济体制的优势，建立起一个基本覆盖城乡居民，投入低、产出高的卫生医疗服务和卫生防疫体系。新中国成立短短三十年，卫生医疗事业成果辉煌，人均寿命和婴儿死亡率等卫生指标有显著改善。世界卫生组织认为中国是发展中国家推行初级卫生保健的典范。多次向发展中国家推荐“中国模式”，由此，“中国模式”为世人所称道。——摘编自当代中国研究所著《新中国70年》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括欧洲城市在工业革命后公共卫生事业出现的积极变化。并简要说明促使欧洲公共卫生事业近代化的原因。(2)根据材料三并结合所学知识，概括新中国公共卫生事业发展的特点，并指出新中国公共卫生事业能够形成“中国模式”的历史意义。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一我国古代历次教育变革（除了春秋战国时期私学的兴起而外）均不同程度地体现了国家的意志，都以国家行政命今的方式推行。这样，实际上古代每一次教育变革都是一次政治变革。古代教育变革的“化民成俗”、“以法为教”、“独尊儒术”、“一宗朱子之学”等思想都强调教育的社会教化功能，注重对受教育者的道德伦理进行培养。这就导致过分夸大了教育对社会政治经济的影响力，对教育促进科技和杜会经济发展的作用关注较少。也正因知此，才有了焚毁书籍、修订图书和“文字狱”等有碍教育及社会正常发展的事件发生。古代教育变革主要在管理体制、教育思想、教学内容和学制等方面做文章，而对教师的选拔和培养却关注不多，从一定程度上影响了教育的发展.——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》材料二伴随着生产力水平的提高，英国人口快速增加，人口基数变大了。而这时的英国基础教育仍是沿袭工业革命前的教育体系，主要包括宗教团体兴办的慈善学校和私立的文法学校。1743年，约克大主教指出他管辖的教区有四成没有学校。牛津主教的辖区则有70%没有学校。根据哈蒙德的研究结论，有人认为：新的专业化方法甚至不能为工人空余出一个小时的时间来满足他们的需要，在这个体系中，教育更足没有地位。一直到1833年，教育才得到了来自公共资金的带助。”——摘编自霍振宇《工业革命时期英国墓础教育水平研究》材料三1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代教育变革的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国工业革命时期基础教育落后的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明“三个面向”的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】题干中的表格是关于“古代中国主要朝代耕地、粮食及人口的信息统计表”的内容，与农业商品化无关，故A项排除；结合表格中全国耕地面积、粮食总产量以及全国总人口的数据变化可以看出，随着全国土地面积的不断增多，粮食产量不断提高，人口也在不断增多，据此可以得出耕地增多推动了人口的不断增长，故B项正确；据表格中数据可以看出明清时期北方与南方耕地面积有差距，但也不至于严重失衡，故C项排除；材料中数据无法得出人地矛盾的缓解，故D项排除。2、A【解析】

材料信息显示了陈独秀对当时中国政治不满，主张以阶级斗争反对资产阶级民主，说明陈独秀当时已接受了马克思主义，革命的方向出现了转变。A正确；陈独秀是对当时国家政治状况不满，继续探索新的出路以实现中国的民主政治，B排除；材料不能看出资产阶级失去革命领导权，C排除；材料未体现国共矛盾的加剧，D排除。故选A。3、D【解析】试题解析：本题主要考查史学理论研究，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，在研究李鸿章的资料中最具有史学价值的是第一手资料，所以符合题意的是D项，ABC项内容都带有主观色彩，排除即可。4、A【解析】

北宋时期过分削弱宰相权力并不利于提高行政效率，所以宰相的事权由分割到集中主要是为了提高国家机构效能，故选D项正确；宰相事权的强化并不能说明君主集权体制遭到破坏，排除A项；宰相事权的集中主要是为了提高国家机构效能，并非是为了适应政治中心南移，排除B；题干不能说明皇权与相权的矛盾难以调和，排除C项。故选D。5、D【解析】

材料体现的是以毛泽东为代表的中国共产党对工人阶级关于马克思主义的宣传培训，有利于提高工人阶级的政治思想觉悟，D正确；革命统一战线的建立是在国民党一大召开后，A排除；五四运动标志着马克思主义同工人运动相结合，B排除；中共在1921年就已经成立，C排除。故选D。6、D【解析】

本题以英国内阁集体负责制为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。结合所学知识可知，英国责任内闾制下，内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。材料中四名内阁成员因为与首相持异议而递交了辞呈，这种做法符合“内阁集体负责制”的原则，而新首相发表的声明是对不同意见的“破例”，这给内阁集体负责制的运行带来挑战，D项正确；新首相对内阁内部不同意见的容忍，可能会导致内部意见分歧加剧，A、C两项错误；B项夸大了其影响，排除。7、B【解析】

材料“有亡国，有亡天下”体现的是顾炎武的观点，结合所学知识可知，这一观点收录在《日知录》，B正确；《天下郡国利病书》虽然是顾炎武的著作，但是未收录该思想，A排除；《明夷待访录》是黄宗羲的作品，C排除；《船山遗书》是王夫之的作品，D排除。故选B。8、B【解析】

根据题干图片信息可知，由图1的人力变为图2的以内燃机为动力的汽车，这一变化最早出现在第二次工业革命时期，第二次工业革命的时间是19世纪70年到19世纪末，故B项正确；ACD均不符合题意，排除。故选B。9、A【解析】

就图表“2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布图”信息可知，中国城镇就业人员在国有单位就业所占20.65%,集体单位占1.99%，其余比例都是分布在非公有制企业，这说明非公有制企业在解决城镇人员就业中重献巨大，A正确；材料强调的是“2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布”，而不是我国形成了以公有制为主体的多种所有制结构，B不是材料主旨；C与材料不符；D与材料无关。10、A【解析】

“1920年”,“资本主义在欧美”倾于崩坏，在中国显露出其罪恶等说法，旨在明确中国应该学习苏俄，放弃资本主义，选择消灭资本主义的社会主义道路，A项正确；明确资本主义的垂死和罪恶，其主旨不只是反思资本主义制度，B项错误；说明资本主义的发展趋势与罪恶，目的不在于提高国民爱国觉悟，也没有强调马克思主义要与中国实际相结合，CD两项错误。11、A【解析】

隋唐科举制扩大了官吏的来源，雅典梭伦的财产等级制使工商业奴隶主、平民也参与到政治中来，罗马的万民法扩大了适用范围，三者都扩大了统治基础，A正确；雅典梭伦改革的财产等级制不是选拔官吏的政策，排除B；C明显不符合中国的科举制，它是专制的产物，不是民主政治，排除；雅典梭伦改革的财产等级制不是选拔官吏的政策，排除D。12、C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马的疆域不断的扩大，罗马人为了加强统治而实行了万民法，并且该图所示疆域是疆域最大的历史时期，所以综上所述本题答案只能是C。考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•万民法二、非选择题（2小题，共52分）13、(1)变化:由初级排河设施到大型排污系统；由饮用自然水到自来水；积极预防传染病；加强对食品卫生的管理:健全城市公共卫生机制。原因:资本主义经济发展、工业革命的开展；国家立法提供制度保障；科技文化的进步、社会文明的程度不断提高；资产阶级、市民对卫生和健康生活的追求。(2)特点:预防为主；健全卫生防疫网络；中西医结合方针；广泛发动群众参与。意义:改变了旧中国人民生会健康无保障的局限，提高了人民医疗卫生水平和健康素质，创建了适应国情并提高国际声誉的公共卫生模式。显示了社会主义制度优越性。【解析】

（1）变化：根据材料“伦敦、巴黎等城市大型排污系统的建设、对食品卫生的管理，使城市公共卫生得到很大改善。”“英国在1848年颁布了《公共卫生法案》，要求监管城市清洁卫生，以及提供清洁的自来水等”“19世纪中叶，细菌学和寄生虫学的建立，导致人们开始对传染病的积极预防，使得这些城市率先实现公共卫生事业近代化”可以总结出由初级排河设施到大型排污系统:由饮用自然水到自来水；积极预防传染病:加强对食品卫生的管理；健全城市公共卫生机制。原因：根据工业革命的影响联系所学可以从资本主义经济发展、工业革命的开展:国家立法提供制度保障:科技文化的进步、社会文明的程度不断提高；资产阶级、市民对卫生和健康生活的追求等方面分析回答。（2）特点；根据材料“中央政府提出了新中国卫生‘面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合’四大工作方针，充分利用新中国成立初期计划经济体制的优势，建立起一个基本覆盖城乡居民，投入低、产出高的卫生医疗服务和卫生防疫体系。”可以总结为预防为主；健全卫生防疫网络；中西医结合方针；广泛发动群众参与。意义：根据材料“新中国成立短短三十年，卫生医疗事业成果辉煌，人均寿命和婴儿死亡率等卫生指标有显著改善。世界卫生组织认为中国是发展中国家推行初级卫生保健的典范。多次向发展中国家推荐‘中国模式’，由此，‘中国模式’为世人所称道。”结合所学可以从改变了旧中国人民生会健康无保障的局限，提高了人民医疗卫生水平和健康素质，创建了适应国情并提高国际声誉的公共卫生模式。显示了社会主义制度优越性等方面分析。14、（1）以行政方式推行；教化为先；政府对教育控制严密；轻视教育对科技和社会经济发展的作用；不重视教师培养；注重管理体制、教育思想等改