燃料的燃烧（2）-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册_第1页
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文档简介

第七单元

能源的合理利用与开发第38课时

课题1

燃料的燃烧（2）课标要求课堂导学课时训练1.理解灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。2.能基于真实的问题情境，从多角度分析和解决生产生活中有关化学变化的简单问题。知识点一：燃料的充分燃烧交流讨论燃料灯的发展折射出历史的变迁和文明的进步。以下是几种有历史代表性的灯具。1.豆形灯因无固定灯芯的装置，燃烧时空气和燃料（油脂，主要含碳元素）不能充分接触，会产生了大量黑烟，光线昏暗，其中黑烟的成分可能是___。C2.雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应该______（填“扩大”或“减小”）进风口，从而促进燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑________________________________。扩大燃料与空气要有足够大的接触面积

归纳总结

燃料燃烧时，燃料与______接触不充分或______不充足时会导致燃料不充分燃烧，既浪费燃料又污染环境。氧气氧气考点训练11.以下不利于燃料充分燃烧的措施是(

)

CA.把煤球加工成蜂窝煤

B.将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸C.调小燃气灶的进风口

D.木柴燃烧时，将木柴架空知识点二：灭火的原理和方法讨论交流

降温至可燃物着火点以下

隔绝氧气，降温至可燃物着火点以下隔绝氧气清除可燃物归纳总结

灭火需破坏燃烧的条件，且__________________________（选填“破坏其中任意一个条件即可”或“需同时破坏三个条件”）。破坏其中任意一个条件即可考点训练2

C

3.人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中合理的是(

)

DA.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火，原因是清除可燃物B.室内起火时，应立即打开所有门窗通风C.电器着火，用水灭火，降低可燃物的温度至着火点以下D.燃气灶火焰呈黄色，应调大进风口，增加空气使燃气充分燃烧易错点睛：灭火过程中，______（填“能”或“不能”）改变可燃物的着火点。不能1.（2023·江苏）《辍耕录》中记载：“杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。”松木削成薄纸片状的目的是(

)

DA.降低了松木的着火点

B.升高了松木的着火点C.提高了氧气的浓度

D.增大了松木与空气的接触面积2.燃烧供应了世界上多数能量。下列说法错误的是(

)

A

123453.（2023·广西）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是(

)

AA.用水浇灭家庭聚会的篝火

B.旋转燃气炉开关熄灭炉火C.盖上锅盖熄灭锅中的油火

D.移除炉灶内木柴熄灭灶火4.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是(

)

C

123455.每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是(

)

BA.一旦发生较大火灾，迅速逃离并拨打火

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