第3讲+秦汉统一国家的建立与巩固+考点专练 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第3讲秦汉统一国家的建立与巩固一、选择题1.(2023·浙江“七彩阳光”联盟)秦统一后,在人数众多或居地较广的归附少数民族地区设置属邦,与郡并行,实行“因其故俗”的政策,还对少数民族上层的部分罪行实行赎免。上述政策()A.巩固了民族统一秩序B.完善了基层治理体系C.扩大了秦朝的疆域 D.削弱了诸侯国的势力2.(2023·浙江金华十校模拟)有学者评论某制度时指出,“这一制度”沿用约达800年,并从结构上影响三省六部制,左右中国古代中央官制约达700年。它上承夏商周,下接隋唐宋元,在中国历史上留下了浓重的一笔。结合所学判断,该制度是()A.三公九卿制 B.郡县制C.九品中正制 D.内阁制度3.(2023·浙江名校联盟第三次联考)秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载:“始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉……堑山堙谷,千八百里。”秦始皇修建该道路的主要动机是()A.巩固边防,防御匈奴南侵B.控西南夷,增进民族交融C.沟通南北,搜集奇珍异宝D.发展经济,促进东西贸易4.(2023·浙江杭州二模)《汉书·食货志》载:“天下既定……上于是约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄,度官用,以赋于民。”这表明汉初()A.采取“与民休息”政策B.征收的赋役种类繁多C.推行“重农抑商”政策D.注重民众的自我管理5.(2023·浙江名校联盟第二次联考)汉文帝即位之初,首先在淮南国推行“易侯邑”政策,不久又发布“令列侯之国”诏,使淮南王舅父赵兼远离淮南而就国周阳。继而又在齐国推行同样政策,使齐哀王舅父驷均和齐悼惠王十子都离开齐国,分别居于济北、济南二郡。这些举措()A.直接引发吴、楚等七国之乱B.为汉武帝解决王国问题提供了借鉴C.扩大了诸侯王国的势力范围D.埋下了东汉地方豪强割据的隐患6.(2023·浙江台州二模)《史记·南越列传》记载,汉武帝年间,“(南越太后)数劝王及群臣求内属。即因使者上书,请比内诸侯,三岁一朝,除边关。于是天子(汉武帝)许之”。次年南越叛乱,汉武帝出兵平叛,并在此设置九郡。对该图文材料理解正确的是()西汉初年形势图①有利于统一多民族国家发展②实施“推恩令”削弱了诸侯国③保障了西南丝绸之路的畅通④西汉加强了对岭南地区的治理A.①② B.①③C.①④ D.③④7.(2023·浙江金华十校二模)据《汉书》记载,有官员奏请汉宣帝,“令边郡皆筑仓,以谷贱增其贾而籴,以利农,谷贵时减贾而粜,名曰常平仓”。该举措()A.体现政府浓厚的重商意识B.是对均输平准政策的实践C.标志着民间救济开始兴起D.化解日益尖锐的阶级矛盾8.(2023·浙江金华十校11月模拟)下图是汉初与汉武帝时期的行政体系示意图。据此可知,汉武帝为巩固统一国家采取的措施有()①设立中朝②颁布“推恩令”③创立刺史制④实行察举制A.①② B.②③C.③④ D.②④9.(2023·浙南名校联盟第一次联考)是以功臣封侯食采,子弟平流涌进,而不知随时向民间吸收新因素,增加新血轮,致政府与民间日逐悬隔,在上人材日稀,在下民情隔膜。上下不能连贯,有僵化为新贵族之趋向。为此汉政府创立了()A.内外朝制度 B.察举制C.郡国并行制 D.九品中正制10.(2023·浙江温州三模)汉光武帝重建汉朝以后,利用自己更信任、更易操控的尚书机构。这一机构包括尚书令、尚书仆射、尚书左右丞、诸曹尚书、诸曹郎等。这反映出()①汉承秦制②三省一体化的趋势③皇权加强④新的行政中枢确立A.①② B.③④C.①②③ D.②③④11.(2023·浙江“七彩阳光”联盟)东汉时期,“天下安宁,民无横徭,岁比登稔。永平五年作常满仓,立粟市于(洛阳)城东,粟斛直钱二十”。由此可见,当时政府()A.损害农民利益 B.主导社会救济C.控制粮食贸易 D.保障粮食安全12.(2023·浙南名校联盟第二次联考)《后汉书》对上计制有如下记载,州郡属官“凡郡国皆掌治民,进贤劝功,决讼检奸。常以春行所主县,劝民农桑,振救乏绝。秋冬遣无害吏案讯诸囚,平其罪法,论课殿最”。即地方将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少、赈灾救济等情况上报中央。据此可知,上计制除了考核政绩外,还有利于()A.打击门阀士族势力B.中央政府掌握全国情况C.提高官员文化素质D.缓和中央与地方的矛盾13.秦朝虽然施行了“书同文”政策,但由于传承下来的战国文字系统太复杂,一时之间不可能都统一。因此,秦朝制定了八种稍有不同的字体,它们都属于“书同文”政策可以接受的范围,这说明()A.秦朝并没有完成文字统一B.秦朝“书同文”效果有限C.秦朝统一措施具有灵活性D.秦朝的文字系统非常复杂14.如表中的史料反映了秦代()记载出处有事请也,必以书,毋口请,毋羁请(让人代为请示)《睡虎地秦墓竹简·内史杂》行命书及书署急者,辄行之;不急者,日毕,勿敢留,留者以律论之《睡虎地秦墓竹简·行书》A.地方官员权力较小B.国家法律条文严酷C.行政管理制度严密D.政府行政效率低下15.(2024·浙江A9协作体联考)在古代漫长的封建史中,有一些英明的君主,其执政时期,将国家建设成了一个清明、富裕、安定的国家,历史学家们根据不同的情况,将这些君主统治下的繁荣社会冠上了治世、盛世等名号。下列盛世、治世与其出现的背景匹配正确的是()A.东汉初年统治者加强集权、发展生产,社会出现繁荣景象光武中兴B.唐太宗轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏开元盛世C.元世祖推行中原传统政治制度,兴建大都大定之治D.康熙、顺治、乾隆在位期间,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓康乾盛世二、非选择题16.阅读材料,完成下列要求。材料一2002年,在湘西龙山里耶镇,考古学家发现了数万枚行政文书竹简(里耶秦简)。下表选自专家解读出的部分简牍内容。简牍1当地深山里发现一种并非丰产的植物“枝枸”,秦吏仍认真描述了它的性状、位置、产果情况,录入官方档案简牍2记录12名戍卒,在老家欠了官府的罚金从数百钱到上万钱不等,官府连续发函到他们屯戍的地方,在长达3年的不懈追讨,终因太穷而无法偿还简牍3迁陵居民交纳蚕茧以充当户赋,“卅四年……当出户赋者志:见户廿八户,当出茧十斤八两”——摘编自陈薇、吴映秋《里耶秦简:“复活”秦历史》等材料二居延汉简显示,在西城屯田的小吏,按照要求必须“能书会计、治官民、颇知律令”。文吏还要专门读史书,写文件,练礼仪。汉代郡守设学,县官设校,配备经师,教授春秋,慢慢将不同地区的基层人民整合起来,聚合成一个大文化共同体。——摘编自潘岳《中西文明比较:秦汉与罗马》(1)根据材料一,概括秦朝地方官吏的职责。(2)根据材料二并结合所学知识,指出汉代地方治理的特点并简析其意义。17.阅读材料,完成下列要求。材料一“申不害言术,而公孙鞅为法。术者,因任而授官,循名而责实……法者,宪令著于官府,刑罚必于民心”。“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。”“以道为常,以法为本。”——摘编自《韩非子》材料二从历史演进的角度说……必须“礼崩乐坏”,然后才有“天下定于一”。……自秦汉以来,中国历代政治家、史学家都无一例外地关注“封建”与“郡县”之间的区别……足见由“封建”转向“郡县”,确实是中国社会演进中的“历史大关节”。以“封建”与“郡县”为历史性标志的两种政治体制,其间的重大区别,今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。——摘编自王家范《中国历史通论》材料三秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。——摘编自司马迁《史记》(1)根据材料一,结合所学,列举若干战国法家代表人物,简要指出法家学派在汉代以来的命运。(2)根据材料二,结合所学,指出“礼崩乐坏”对周朝的直接影响,分析说明“郡县”和“封建”之间的“重大区别”以及郡县制建立的作用。(3)根据材料三和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。

1.A材料体现了因地制宜地治理少数民族地区,优待少数民族上层,在当时刚刚统一的条件下,宽松政策有利于巩固统一秩序,故选A项;“属邦,与郡并行”不属于基层治理,排除B项;这是管理方式的调整,与疆域无关,排除C项;秦朝实行郡县制,没有诸侯国,排除D项。2.A据材料可知,秦朝创立的三公九卿制,上承夏商周,下接隋唐宋元,在结构上影响三省六部制,故选A项;郡县制是地方行政制度,与材料不符,排除B项;九品中正制是魏晋时期的选官制度,与材料时间不符,排除C项;内阁制是明朝的政治制度,与材料时间不符,排除D项。3.A据“道九原,直抵甘泉”可知,该道路为秦始皇修建的直道,是为了巩固边防,防御匈奴南侵而修建,为九原郡前线的秦军提供了有效的后勤保障,故选A项;秦朝征服南方越族地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制,而秦朝直道北起九原(今内蒙古自治区包头市西),南至云阳(今陕西省淳化县),排除B项;秦直道位于今内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内,其动机并非沟通南北而是搜集奇珍异宝,排除C项;道路修建对于贸易有一定的促进作用,但并不是最主要的动机,排除D项。4.A据材料可知汉朝初年强调休养生息的治国策略,减轻农民赋税和减免政府支出,缓和社会矛盾,故选A项;材料只提及了土地税,无法体现赋役种类繁多,排除B项;汉初采用黄老之学治理国家,实行无为而治的策略,有利于商品经济的发展,排除C项;汉初无为而治并不代表政府不再管理百姓,主要强调政府在立足国情的基础上、顺应自然地治理国家,排除D项。5.B汉文帝通过“易侯邑”“令列侯之国”诏等措施使地方诸侯的亲戚子弟都远离本诸侯国,削弱了地方诸侯王的势力,从而为后来汉武帝推行削弱地方诸侯王势力的“推恩令”提供了借鉴,故选B项。6.C据材料可知汉武帝最终借平叛之机将岭南地区纳入了中央版图,通过设置郡县的方式强化了中央政权对岭南地区的管辖,有利于促进统一多民族国家的发展,故①正确;推恩令主要针对的是中央政权统治区域内部的诸侯势力,故②错误;图片中西南丝绸之路主要经过的是云贵地区,汉武帝对西南夷的治理有利于保障西南丝绸之路的畅通,故③错误;材料说明汉武帝通过设置郡县的方式加强了中央政权对岭南地区的直接管理,故④正确;故选C项。7.B据材料并结合所学可知,这是汉武帝“均输平准”政策的具体实施,故选B项;在中国古代,政府对商业一般都采取“抑商”政策,而不是“重商”,排除A项;结合所学,常平仓的设立属于政府救济,而不是民间救济,排除C项;结合所学,常平仓的设立能够缓和社会的阶级矛盾,但并不会“化解阶级矛盾”,排除D项。8.B为加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升,与材料无关,故①错误;据图可知,汉初实施“郡国并行”,汉武帝颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力,故②正确;汉武帝将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察,故③正确;材料并未体现汉武帝实行察举制,故④错误;故选B项。9.B材料指出汉代选官制度弊端显现,需要改革选官制度,从民间优秀分子中选拔官员,为此汉代创立察举制,扩大了选官的范围,故选B项;汉武帝为了加强君权而削弱相权,设置内朝(由皇帝左右的亲信和宾客所构成),排除A项;郡国并行制指西汉初年,在地方上继承秦朝的郡县制,同时又分封同姓诸侯国,是地方行政制度,排除C项;九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,与材料时间不符,排除D项。10.B西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”,但材料是东汉,时间不符,故①错误;唐朝政事堂的设立,宰相共同议事,提高了工作效率,三省出现一体化的趋势,故②错误;材料说明东汉初年,刘秀利用易操控的尚书机构——尚书台,以加强皇权,故③正确;“利用自己更信任、更易操控的尚书机构”说明汉光武帝刘秀将尚书台确立为新的行政中枢,故④正确;故选B项。11.D东汉时,天下安定,粮食丰收,所以政府就在洛阳设置了常满仓,体现了保障粮食安全,故选D项;在丰收时,粮食价格低,政府就储粮,常满仓有调剂粮食价格的作用,并没有损害农民利益,排除A项;这不是社会救济,排除B项;材料看不出“控制”,排除C项。12.B据材料并结合所学知识可知,秦汉官员考核的办法主要是上计制,地方将各种情况上报中央,除了考核地方官员的政绩外,还可以使中央了解地方户口、钱谷等情况,故选B项。13.C据题干并结合所学知识可知,秦朝施行“书同文”政策是秦朝巩固统一措施之一,C项正确;秦朝施行“书同文”政策,完成了文字统一,排除A项;材料没有体现秦朝“书同文”的效果,排除B项;秦朝统一的文字是小篆,虽有八种稍有不同的字体,但都属于小篆,排除D项。14.C据材料信息可知,秦代实行了严格的文书管理制度,反映了秦代行政管理制度的严密,C项正确;材料体现不出地方官员的权力大小问题,排除A项;材料“留者以律论之”的信