老师实习报告

———老师实习报告老师实习报告篇1在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”仿佛的标语。带着这样的目标和自负，我开始了我的老师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也试验了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活充分了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了波折和困难的存在。20xx年x月xx日，我来到我的实习学校——xx中学。学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇——xx镇。20xx年，学校成为xx省一级重点中学。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，全部教学设施均按一级重点中学要求配备。学校布局合理，建筑群与绿地相互映衬，是工作、学习、生活的理想场合。学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级老师3人，高级老师50余人，一级老师80余人，外籍老师2人，省优秀老师3名，xx春蚕奖”获得者、省优秀青年老师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和xx教坛中坚，师资力气雄厚。学校办学引导思想是“团结务实，和谐发展，争创一流”。近年来，学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的示范性高级中学为奋斗目标。全面实施“以人为本和谐教育”的学校管理新模式。坚持科学管理，实现了从刚性管理向柔性管理的变化；坚持科研导向，现有省级以上课题五个；坚持以学生发展为本，崇尚科学、弘扬人文、发展个性的培养目标，努力使学生在将来快速变动的社会中拥有合作、竞争、不绝创新和可连续发展的本领。营造出团结和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境。现为xx省文明单位、xx市首批文明学校、xx市平安示范学校、xx市园林式学校。我实习的班级是高中一班级12班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担心，害怕本身无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了引导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。关于教学方面，刚开始实习的时候，我的重要任务是听课，听着我的引导老师李老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思考之后，我从中吸取了很多经验，发现了每个老师都会有本身独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的引导老师李老师是新登中学教龄最大老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的经验。在课堂上，李老师对于学生的回答应对自若，而且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地讨论着老师提出的问题，都会大胆地说出本身的想法。几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的转达方式。听课的过程，是积累经验的过程，了解教学流程，也注意到一些好的教学方式。第三周，我便开始本身走上讲台，第一节课上的`是习题课，习题课说简单也简单，不过想要真正上好习题课也是不简单的，我把要讲的习题的过程认真地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会显现的想法。我提前五分钟来到教室里，让学生先准备好上课要讲的两张试卷，学生得知这节课是我上很激动，有几个学生还为我加油，真是一帮可爱的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的紧张，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想或许是我太紧张，语速很快。课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了本身有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，李老师还是予以了鼓舞。一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天准备课件，准备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，终于算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果确实有收获。然后，我本身去了一个空的教室开始演练一遍。下午第一节课，是学生午觉后的第一节课，我挂念学生会没有反应。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的学生陆连续续地进入班级。学生看着我站在讲台桌前，就已经猜测到这节课是我上的，有一个学生自动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音开始了这堂课，整堂课学生都搭配得特别好，我轻松愉快地结束了本次的课堂。上完课后，引导老师李老师耐性地为我分析上课时的优缺点。李老师的鼓舞和学生的支持给了我很大的信心。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的紧要性，也加强了我的责任心，使我明白本身的工作将影响到班级五十多位学生，只有认真负责才略更好地将知识传递给学生。平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐性地解答学生的问题，而且强调订正错题的紧要性，依据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对本身有用的学习方法，身为教育工，必必需用充分的耐力和毅力去爱惜每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘却。高一年龄的学生，已经有了本身的思想和逻辑，遇到问题有本身的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，学生们总是有很多本身的想法和主张。由于我年龄和他们差距不大，他们都很乐意和我讨论问题，我就以伙伴的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校调配作为终点裁判。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上学校女老师的制服，走在裁判的队列中，开始了新登中学第55届校运会。我在终点裁判处，可以看到全部的跑步竞赛，我为我们班级的学生加油助阵。这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的。经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持新鲜的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课之前还有一个早早读，特地是读历史、政治或是地理的。待到早上第二节课后，班主任要跟着学生一起晨跑，大概有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特别重视学生的健康。一天之中，有两次眼保健操，班主任也要过去巡察下。下午的课外活动以及夜自修之前的读报唱歌课，大多都是学校有布置的，不是考试就是清扫卫生。有些时候，引导老师也会布置我去监考或是管理班级的一些事情。最终，学校还布置我们作为期中考试的监考老师，能参加学校这么大型活动，我真是兴奋激动，拿出本身一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么可爱，那么充分活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢乐。这次的实习，我受益匪浅，也对本身做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础知识要坚固结实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心察看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别紧要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超出本身，而对教育事业，我将带着满腔热诚，不绝前行。老师实习报告篇2一、教书育人，提高自身素养。老师就像学生的一面镜子。我们应当从本身严格要求，影响感染学生。只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于引导老师的认真引导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都特别好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮连续下去。二、求实创新，认真开展教学、教研工作实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，乐观开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平三、加强反思，及时总结教学得失反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不足多。原来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业实习的心得：作为一名实习美术老师，平常发现美术教学很轻松，但本身真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的.脑袋里，他们会对美术产生厌恶和痛恨，假如把美术知识化为游戏和故事，而且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得特别感兴趣。所以美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应当准备好教学用具。中学阶段是人生极为紧要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然需要很多的感性料子来支持，想象力发展的有心性快速加强且多为有心识，有目的，想象力中的创造成分增多，想象中的现实性不绝发展，情绪情感的发展也处于转变期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变动而变动，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻；因而中学美术教学的目的越切合中学生的身心特征就越容易实现。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一、使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏本领，加强学生的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！老师实习报告篇320xx年xx月xx日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有心义的。在二中校领导、老师及带队老师的支持和引导下，在音体美组老师特别是引导老师张老师和班主任熊老师的帮忙辅导下。我的实习工作得了比较圆满的成功。一、教学工作实习学校给我布置的教学科目是《中学美术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。分别是：193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动手本领的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按课本和资料进行讲解。学生本身做的时间较多。在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生本身动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼本领。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作尽力做到了这一点。一些学生感到很惊诧。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。很快依据情况订立了工作计划。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生定时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进行称赞，批判不良现象。在实习中，我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈善。由于他们根本就不会听你的话。凡是不听话的.就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观点。由于他们这个年龄是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关怀他们的成长。所以，在平常我就特别留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上称赞他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了肯定的成效。一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不绝咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经过。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师周老师、引导老师吴老师、原班主任李老师及其它全部支持和帮忙我的老师、领导表示由衷的感谢！感谢你们！老师实习报告篇4一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认得到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样紧要的地位。以前我比较重视于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地察看了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本领也是一项紧要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有经验的老师告知我，不行帮小伙伴处理生活中的琐事，假如有小伙伴遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会本身的事情本身做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的启程点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。小伙伴们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲谈。我试着让本身变成小伙伴，融入他们的生活，但这样却并不代表小伙伴会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天蓦地有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小伙伴说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本身今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，