海南省语文初一上学期模拟试题及答案解析

海南省语文初一上学期模拟试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、选出下列加点词语运用不正确的一项（）A.同学们纷纷猜测着老师葫芦里卖的是什么药。B.爸爸最近总是加班，忙得不亦乐乎。C.对于老师的批评，他置若罔闻，依旧我行我素。D.她的穿着打扮，总是与众不同，真是别具一格。答案：C解析：本题考察的是对成语的正确理解与运用。选项A，“葫芦里卖的什么药”比喻摸不清对方的真实意图，此处用于形容同学们猜测老师的意图，运用正确。选项B，“不亦乐乎”表示极度、非常、极其高兴，此处用于形容爸爸因加班而非常高兴，运用正确。选项C，“置若罔闻”指放在一边不管，好像没有听见一样，形容不重视、不关心。但此处用于形容对老师的批评不放在心上，与句意不符，应为“置之不理”，故运用错误。选项D，“别具一格”指另有一种独特的风格，此处用于形容她的穿着打扮与众不同，运用正确。综上所述，正确答案是C。2、下列加点词语使用有误的一项是（）A.在那战火纷飞的年代，许多英雄人物前仆后继，赴汤蹈火，谱写了一曲曲可歌可泣的壮歌。B.在学习上，我们应该不耻下问，虚心向老师请教。C.这部电影虽然投资巨大，但票房惨淡，制片方只好忍痛割爱，将其下架。D.这篇文章语言朴实，内容翔实，为我们提供了丰富的信息。答案：B解析：本题考察的是对词语在具体语境中的正确使用。选项A，使用正确，“前仆后继”形容奋勇向前，连续不断，与“战火纷飞的年代”中英雄人物的形象相符。选项B，使用有误，“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，但此处用于形容向老师请教，对象不当，因为老师并非“地位、学问比自己低的人”。选项C，使用正确，“忍痛割爱”指忍着内心的痛苦，放弃心爱的东西，此处用于形容制片方因票房惨淡而不得不下架电影，符合语境。选项D，使用正确，“翔实”指详细而确实，此处用于形容文章内容，准确恰当。综上所述，正确答案是B。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.春天的早晨，和煦的阳光照耀着大地，一切都显得那么生机勃勃。B.听了老师的话，他恍然大悟，原来这道题如此简单。C.这位演员的表演真是首当其冲，赢得了观众的一致好评。D.这个问题困扰了我很久，直到昨天我才豁然开朗。答案：C解析：A项中“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃，与句意相符；B项中“恍然大悟”形容一下子明白过来，与句意相符；C项中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，与句意不符，使用错误；D项中“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻对某一问题从长期思索不解而后忽然有了认识，与句意相符。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我明白了许多做人的道理。B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。C.我们要认真解决并善于发现学习中的问题。D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。答案：D解析：A项中缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项中两面对一面，应去掉“能否”；C项中语序不当，应将“解决”与“发现”互换位置；D项无语病。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“我的朋友们啊，”他说：“我–我–”B.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C.“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预防？D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。答案：C解析：A项有误，“他说”后的冒号应改为逗号，因为“他说”在句子中间，其后应该用逗号；B项有误，“史家之绝唱”后的逗号应改为顿号，因为“史家之绝唱”与“无韵之《离骚》”是并列关系；C项正确；D项有误，“鼓鼓的”后应使用分号，因为前面是分句，后面也是分句，中间应该用分号隔开。故选C。6、选出书写完全正确的一项（）A.朗润贮蓄分岐各得其所B.瘫痪诀别憔悴花枝招展C.澄清荫蔽侍侯喜出忘外D.搓捻决别云宵翻来覆去答案：B解析：本题要求选出书写完全正确的一项。选项A，“分岐”应该改为“分歧”，“分歧”的意思是：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。故A项书写错误。选项B，书写完全正确。选项C，“侍侯”应该改为“侍候”，“侍候”的意思是：服侍；伺候。“喜出忘外”应该改为“喜出望外”，“喜出望外”的意思是：由于没有想到的好事而非常高兴。故C项书写错误。选项D，“决别”应该改为“诀别”，“诀别”的意思是：指再无会期的离别；死别。“云宵”应该改为“云霄”，“云霄”的意思是：天际，高空。故D项书写错误。综上所述，正确答案是：B项。7、下列句子中加点字词解释正确的一项是：A.我们要珍惜眼前的幸福生活。（珍惜：珍视爱惜）B.这本书内容丰富，值得一读。（值得一读：价值连城）C.他总是把工作放在第一位。（第一位：最重要的位置）D.妈妈的手艺真是了得。（了得：可以忍受）答案：C.他总是把工作放在第一位。（第一位：最重要的位置）解析：A选项中的“珍惜”虽然意思接近“珍视爱惜”，但本题考察的是词语在具体语境中的含义，而非单纯解释词语的意思。B选项中的“值得一读”并不是“价值连城”的意思，而是指这本书有价值去阅读，即值得人们花时间阅读。C选项中的“第一位”在这里表示“最重要的位置”，这个解释符合语境。D选项中的“了得”在这里通常用来形容技艺高超，而不是“可以忍受”的意思。因此，正确答案是C。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：题目：《海边的童年》在我记忆的深处，有一片蔚蓝的海，它是我童年最温柔的底色。每当夏日炎炎，小镇的孩子们便如一群快乐的鱼儿，奔向那片无垠的蓝。海风轻拂，带着微微的咸味和无尽的自由，海浪拍打着岸边，发出阵阵悦耳的声响，那是大自然最动听的乐章。我家的老屋就坐落在海边不远处，推开窗，便是那片海。清晨，当第一缕阳光穿透云层，洒在波光粼粼的海面上时，我便知道，新的一天又开始了。我喜欢光着脚丫，在细软的沙滩上留下一串串深浅不一的足迹，那些足迹很快就被潮水抹平，仿佛时间从未留下痕迹。午后，太阳高悬，海面变得格外耀眼。我们会找来废弃的木板，搭建成一艘艘简易的小船，虽然简陋，却承载着我们对未知世界的好奇与向往。我们奋力划向远方，耳边是海风呼啸，眼前是海天一色，那一刻，仿佛整个世界都属于了我们。傍晚时分，夕阳如血，将海面染成一片金红。我们坐在海边，看着太阳一点点沉入海平线，心中充满了不舍与期待。夜幕降临，海面上星星点点，那是渔火在闪烁，也是家的方向。我们会沿着海边的小路，踏着月色回家，心中充满了安宁与满足。那片海，不仅是我童年的乐园，更是我心灵的港湾。每当遇到挫折与困难，我总会想起那片海，想起那些无忧无虑的日子，心中便充满了力量与勇气。因为我知道，无论我走到哪里，那份来自大海的宽广与包容，都会一直陪伴着我，指引着我前行。阅读题目：1、文章开头部分“在我记忆的深处，有一片蔚蓝的海，它是我童年最温柔的底色。”这句话在文中起到了什么作用？答案提示：开篇点题，引出文章的主题——海边的童年；同时，用“蔚蓝的海”和“最温柔的底色”两个词，营造了一种温馨、美好的氛围，为后文描述童年生活奠定了基调。2、文中描绘了哪些童年时与海有关的活动？请简要概括。答案提示：文中描绘了赤脚在沙滩上留下足迹、搭建简易小船划向远方、海边看夕阳和夜晚沿着小路踏着月色回家等与海有关的童年活动。3、文章结尾说“那片海，不仅是我童年的乐园，更是我心灵的港湾。”你如何理解这句话？答案提示：这句话表达了作者对海的深厚情感。海不仅是作者童年时玩耍、探索的乐园，留下了许多美好的回忆；更重要的是，在作者心中，海象征着宽广与包容，每当遇到挫折与困难时，都能给予他力量与勇气，成为他心灵的寄托和依靠。因此，海是作者心灵的港湾。第二题阅读下文，完成问题。标题：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、文章多次提到“看花”，请结合文章内容，简要分析“看花”在文中的作用。答案：“看花”是全文的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。同时，“看花”是母爱的集中体现，也是“我”新生活的象征，突出了母爱的伟大和无私。2、如何理解“我懂得母亲没有说完的话”？答案：“我懂得母亲没有说完的话”是指作者理解了母亲在临终前未能说完的话，即希望兄妹俩能够相互扶持，坚强地活下去，这既是对母亲的怀念，也是对生命意义的思考。3、文章结尾写“我”去北海观赏菊花，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。答案：文章结尾写“我”去北海观赏菊花，一方面与上文母亲多次提到的“看花”相照应，使文章结构严谨；另一方面，也表现了“我”在母亲去世后，在妹妹的陪伴下，逐渐走出悲伤，积极面对生活，表现了母爱的伟大和无私。同时，菊花象征着坚强和生命力，也暗示了“我”和妹妹将像菊花一样，勇敢地面对生活的挑战。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面文言文，完成后面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，香之远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（注：本文为简化版，部分重复句式已省略，以便集中考察点。）1、解释下列加点的词。（1）可爱者甚蕃：________（2）亭亭净植：________【答案】（1）多（2）立【解析】本题考查文言实词的理解能力。解答时，需要结合语境进行理解，注意古今异义词、词类活用等现象。（1）“可爱者甚蕃”句意为：值得喜爱的非常多。蕃：多。（2）“亭亭净植”句意为：笔直洁净地立在那里。植：立。2、翻译句子。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【答案】香气远播，更加清香，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。【解析】本题考查文言句子的翻译能力。翻译时，注意抓住关键词语，疏通句意，并做到字字落实，直译为主，意译为辅。本句中的关键词有：“益”，更加；“清”，清香；“亭亭”，笔直洁净的样子；“植”，立；“亵玩”，玩弄。句子翻译为：香气远播，更加清香，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。3、作者爱莲，为什么要写菊和牡丹？【答案】作者写菊和牡丹，是为了衬托莲的高洁可爱，表达了自己洁身自好、不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。【解析】本题考查对文章内容的理解能力。解答时，需要联系文章主旨，分析作者写菊和牡丹的用意。文章通过描写莲的美好形象，赞美了君子不慕名利、洁身自好的生活态度。而菊和牡丹则分别代表了隐士和世俗之人。作者写菊，是为了衬托莲的高洁；写牡丹，则是为了衬托莲的质朴。通过对比，更加突出了莲的美好品质，也表达了作者自己的生活态度和追求。第二题阅读下面这首古诗，完成1-3题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、这首诗中“浮云”一词的寓意是什么？答案：这首诗中的“浮云”一词，寓意着困难、挫折、障碍等，它们可能会遮蔽我们的视线，让我们看不清前方的道路。但只要我们能够坚定信念，勇往直前，就能够超越这些浮云，看到更广阔的天地。2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。诗人通过描绘自己登上飞来峰顶，俯瞰群山的情景，表达了自己不畏浮云遮望眼，勇于攀登高峰的豪情壮志。同时，也表达了他对前途充满信心，相信自己能够克服一切困难，实现自己的政治理想。四、名著阅读（9分）阅读以下《西游记》的选段，完成题目。话说那孙行者别了师父，一筋斗云，径转东洋大海。直至花果山水帘洞外，忽听得洞外有人言语。行者住了云头，仔细观看，原来是那水帘洞前的群猴，被一伙猎户打了家火，赶得无处安身，只得存身于此。一个个面黄肌瘦，衣不遮体，在那里向前爬蹅。仔细看时，认得是几年前放去的猴儿。行者道：“我的儿，近前来，仔细认了师父。”众猴听说，即忙爬上树梢，叫道：“爷爷！爷爷！我们尝闻得祖宗有道：但归洞者，即受家法；但有个游荡不归者，几年不闻信息，即报众猴削了此籍也，是个不孝之徒，不准再入此类也。你自改姓更名，躲了灾祸，受用得好，与我们何干？却来相认！”行者闻言，气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“你们是我养的家人，怎么这等无知！当初只因怕事，恐惹祸殃，故此丢你们在此。今来相认，怎么倒推聋妆哑？”众猴道：“大王，你在山上，怎知家里这等事？自爷爷去后，我们这二三百日，更有六七个猎户，结连七八十张弓弩，见我们这等兴旺，那州里官军，又来相敌。捕了四五十个，少了我们许多，故此各散逃生。今已是无业之人，那里还有甚么大王？你是甚么人，敢来冒认！”行者道：“既是这般说了，弟子实是不敢相认，师父又吩咐叫我来寻你们。你等可跟我做个徒弟，往西天去走一遭来？”众猴道：“大王，我们在此，恐作耍子，甚么西天，甚么师父，都是空话！”行者道：“不是空话，我本是东土大唐驾下御弟三藏法师之徒弟，蒙观音菩萨劝善，法名孙悟空，行者。只因大闹天宫，犯了诳上之罪，被佛祖压于此山，叫我跟那唐僧往西天拜佛求经，将功折罪。幸得如今脱体。师父现困于此山，教我借扇来用。我寻访到此，不期原是你们之国！这一洞老小，俱是自家之亲。我若打他，只恐伤了亲眷；若将他打死，又恐师父怪我。奈何奈何！”小题1：选文中孙悟空为什么离开师父唐僧？答案：孙悟空离开师父唐僧是因为唐僧被铁扇公主的儿子红孩儿抓走，悟空向铁扇公主借芭蕉扇灭火，铁扇公主不肯借，并且打了他，他便离开了。小题2：从选文中可以看出孙悟空的什么性格特点？答案：从选文中可以看出孙悟空重情重义、爱护家人的性格特点。他因为担心花果山的猴子们而回去探望，并试图说服他们跟随自己去西天取经。小题3：结合整部《西游记》，简要概述孙悟空三借芭蕉扇的经过。答案：孙悟空三借芭蕉扇的经过是：第一次，孙悟空变成小虫进入铁扇公主肚里，铁扇公主借给假扇；第二次，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；第三次，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。五、写作题（50分）题目：请以“我眼中的海南”为题，写一篇不少于600字的作文。要求内容具体，感情真挚，语言流畅，可以描写海南的自然风光、人文特色、民俗文化或你在海南的难忘经历等。答案示例：我眼中的海南在祖国的最南端，有一片被阳光和海水亲吻的土地，那就是我深深热爱的海南。每当提起海南，我的心中便涌起一股温暖而明媚的情感，仿佛又回到了那片充满生机的海岛之上。海南的自然风光，是我心中最美的画卷。蔚蓝的大海与碧蓝的天空相接，一望无际，仿佛整个世界都被这纯净的蓝色所包围。阳光透过云层，洒在金色的沙滩上，细软的沙粒在脚下轻轻摩挲，带来一阵阵舒