2024年云南省曲靖市道德与法治初三上学期测试试题及解答

2024年云南省曲靖市道德与法治初三上学期测试试题及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、党的十九大报告指出：“我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。”下列属于我国社会主义民主政治制度的有（）

①人民代表大会制度

②基层群众自治制度

③民族区域自治制度

④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④答案：B解析：本题要求选出属于我国社会主义民主政治制度的内容。①人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，因此属于我国社会主义民主政治制度的内容，故①符合题意。②基层群众自治制度，是依照宪法和法律，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的制度，是基层群众自治组织制度，因此也属于我国社会主义民主政治制度的内容，故②符合题意。③民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，是我国的基本政治制度之一，故③符合题意。④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度，故④符合题意。综上所述，本题的正确答案是：B.①②③④。2、下列做法属于正确行使公民监督权的是（）A.市民王某在网上对政府工作提出批评B.市民李某在地铁上吃东西C.市民张某纠集他人到市政府闹事D.市民赵某在街头随意张贴大字报答案：A解析：本题主要考查公民监督权的行使。选项A，监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。市民王某在网上对政府工作提出批评，这是通过网络途径对政府工作进行监督，属于正确行使公民监督权的表现，故A符合题意。选项B，市民李某在地铁上吃东西，这是违反地铁乘车规定的行为，与行使监督权无关，故B不符合题意。选项C，市民张某纠集他人到市政府闹事，这是扰乱社会公共秩序、妨碍政府正常工作的行为，不属于正确行使监督权，故C不符合题意。选项D，市民赵某在街头随意张贴大字报，这是破坏市容环境、侵犯他人合法权益的行为，与行使监督权无关，故D不符合题意。综上所述，正确行使公民监督权的是：A。3、以下哪项不属于公民的基本义务？A.遵守宪法和法律B.维护国家安全、荣誉和利益C.依法纳税D.宗教信仰自由答案：D解析：本题主要考查公民的基本义务。选项A，遵守宪法和法律是公民的基本义务，也是公民一切行为的前提和基础，故A选项不符合题意。选项B，维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，是爱国主义的体现，故B选项不符合题意。选项C，依法纳税是公民的基本义务，是公民对国家和社会应尽的责任，故C选项不符合题意。选项D，宗教信仰自由是公民的基本权利，而不是基本义务，故D选项符合题意。4、关于我国的国家机构，以下说法错误的是：A.人民代表大会是我国的权力机关B.最高人民法院是我国的最高审判机关C.人民检察院是我国的法律监督机关D.国务院是我国的最高立法机关答案：D解析：本题为选非题，主要考查我国的国家机构。选项A，根据我国宪法规定，人民代表大会是我国的权力机关，行使立法权、决定权、任免权和监督权，故A选项正确。选项B，根据我国宪法规定，最高人民法院是我国的最高审判机关，负责审理各类案件，保证法律的正确适用，故B选项正确。选项C，根据我国宪法规定，人民检察院是我国的法律监督机关，对国家的法律实施情况进行监督，保障法律的正确实施，故C选项正确。选项D，我国的最高立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，负责制定和修改法律，国务院是我国的最高行政机关，负责执行法律、制定行政法规等，故D选项错误。5、在学校生活中，有些同学争强好胜，不容许别人超过自己，对竞争对手耿耿于怀。这些同学要消除忌妒心理，必须（）A.克服闭锁心理，寻求他人帮助B.培养健康竞争意识，保持乐观心态C.做到知彼知己，善于扬长避短D.学会换位思考，主动与人沟通答案：B解析：本题主要考查学生对竞争心理的认识和理解。选项A，闭锁心理指的是自我封闭、不愿意与他人交流的心理状态，而题目中描述的是争强好胜、不容许别人超过自己的竞争心理，并非闭锁心理，故A选项错误。选项B，题目中有些同学争强好胜，不容许别人超过自己，对竞争对手耿耿于怀，这体现了一种不健康的竞争心理，即忌妒心理。要消除这种心理，必须培养健康的竞争意识，认识到竞争并非只有胜负之分，而是相互促进、共同提高的过程，保持乐观的心态，故B选项正确。选项C，做到知彼知己，善于扬长避短是参与竞争的方法，但并不能直接消除忌妒心理，故C选项错误。选项D，学会换位思考，主动与人沟通是处理人际关系的重要方法，但与消除忌妒心理无直接关联，故D选项错误。6、在日常生活中，公民的人格尊严不容侵犯。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为是（）A.小王未经允许将同学的照片作为投飞镖的靶子B.公安人员依法搜查犯罪嫌疑人的住宅C.小张为追求个性，将头发染成红色D.教师在课堂上对表现差的学生进行批评教育答案：A解析：本题主要考查公民的人格尊严权。选项A，小王未经允许将同学的照片作为投飞镖的靶子，这是对同学肖像的不尊重，也是对其人格尊严的侵犯，因为肖像权是人格尊严权的重要组成部分，故A选项正确。选项B，公安人员依法搜查犯罪嫌疑人的住宅是执行公务的需要，属于合法行为，并没有侵犯公民的人格尊严权，故B选项错误。选项C，小张为追求个性，将头发染成红色是行使自己的权利，与他人无关，没有侵犯任何人的人格尊严权，故C选项错误。选项D，教师在课堂上对表现差的学生进行批评教育是教师履行教育职责的一部分，目的是帮助学生认识到自己的错误并改正，这是为了学生的成长和进步，没有侵犯学生的人格尊严权，故D选项错误。7、下列选项中，能体现公民积极履行基本义务的是（）A.小李经常陪奶奶散步B.小张参加区人大代表的选举C.小王将拾到的钱包归还失主D.小赵向有关部门举报学校附近的黑网吧

本题考查公民积极履行基本义务的表现。选项A，成年子女有赡养扶助父母的义务，小李经常陪奶奶散步是积极履行赡养扶助父母的义务，是公民积极履行基本义务的表现，故A正确。选项B，选举权与被选举权是公民的政治权利，不是基本义务，小张参加区人大代表的选举是积极行使政治权利的表现，故B错误。选项C，拾金不昧是中华民族的传统美德，小王将拾到的钱包归还失主是积极履行道德义务的表现，不是基本义务，故C错误。选项D，小赵向有关部门举报学校附近的黑网吧是积极行使监督权的表现，监督权是公民的政治权利，不是基本义务，故D错误。因此，能体现公民积极履行基本义务的是：A.小李经常陪奶奶散步。8、习近平总书记指出：“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。”对此，下列理解正确的是（）A.人民民主专政是对绝大多数人实行的民主，对极少数敌人实行的专政B.我国的国家制度包括国体和政体，国体是人民代表大会制度C.社会主义民主的本质是人民当家作主D.人民享有广泛的民主权利和自由，但具有阶级性

本题主要考查我国国家性质的相关知识。选项A，人民民主专政是对绝大多数人实行的民主，对极少数敌人实行的专政，这是人民民主专政的特点，但题干强调的是我国的国家性质，即人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，故A不符合题意。选项B，我国的国家制度包括国体和政体，但国体是人民民主专政的社会主义国家，政体是人民代表大会制度，故B错误。选项C，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，这体现了社会主义民主的本质是人民当家作主，故C正确。选项D，人民享有广泛的民主权利和自由，这是人民民主的真实性的表现，但人民民主具有广泛性和真实性，并不具有阶级性，故D错误。因此，本题的正确答案是：C.社会主义民主的本质是人民当家作主。9、下列对“止于至善”的理解正确的是（）A.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程B.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态C.每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”D.“止于至善”是一种“向往美好、永不言弃”的实践过程，也是一种精神状态答案：D解析：本题考查对“止于至善”的理解。选项A，“止于至善”确实是一种实践过程，但将其简化为“虽不能至，心向往之”是不全面的，它更多地强调了在实践中不断追求完美的过程，故A错误。选项B，“止于至善”确实包含了一种向往美好的精神状态，但同样，它也是一种实践过程，不单纯是精神状态，故B错误。选项C，这句话主要描述了人们应该如何在日常生活中行善避恶，但它并没有直接解释“止于至善”的含义，故C错误。选项D，它全面而准确地解释了“止于至善”的含义，即它既是一种“向往美好、永不言弃”的实践过程，又是一种精神状态，故D正确。10、小明在公交车上主动给老奶奶让座，老奶奶连声说谢谢。小明的行为是（）A.关爱社会的表现B.哗众取宠的表现C.履行法定义务的行为D.乐于助人的表现答案：D解析：本题主要考查对亲社会行为的认识。选项A，虽然小明让座的行为在某种程度上体现了对社会的关爱，但题目中并未直接体现他如何关爱社会，更多的是体现了他对个别人的帮助，因此A不符合题意。选项B，小明主动给老奶奶让座是出于内心的善良和对他人的尊重，而非为了哗众取宠，故B错误。选项C，给老人让座并不是法律所规定的义务，而是道德所倡导的行为，因此C错误。选项D，小明主动给老奶奶让座，体现了他乐于助人的优秀品质，是亲社会行为的具体表现，故D正确。11、以下关于责任的说法，不正确的是（）A.责任是一个人分内应该做的事情B.责任产生于社会关系之中的相互承诺C.我们在社会生活中扮演不同的角色，承担不同的责任D.责任完全来自于法律的规定答案：D解析：本题考查对责任的理解。选项A，责任通常指的是一个人根据其所处的社会角色和身份，所应当承担的职责和义务，即分内应做的事情，故A正确。选项B，责任通常是在人们之间的社会关系、相互承诺中产生的，这种承诺可以来源于道德、法律、职业要求、习俗、宗教信仰等，故B正确。选项C，我们在社会生活中会扮演多种角色，如子女、学生、朋友、公民等，每种角色都伴随着特定的责任，故C正确。选项D，责任确实可能来源于法律规定，但也可能来源于道德、职业要求、习俗、宗教信仰等，说责任“完全”来自于法律的规定是不准确的，故D错误。12、关于诚信的说法，不正确的是（）A.诚信是中华民族的传统美德B.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则C.诚信就是任何时候都不说谎话D.诚信是一个人安身立命之本答案：C解析：本题要求选出关于诚信说法不正确的选项。选项A，诚信作为一种道德准则，在中国传统文化中占有重要地位，是中华民族的传统美德之一，故A正确。选项B，社会主义核心价值观在个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善，诚信是其中的一个重要组成部分，故B正确。选项C，诚信并不意味着在任何情况下都不能说谎。在特定情境下，如为了保护他人的权益或避免更大的伤害，有时需要采取善意的谎言，但这并不违背诚信的核心原则，即真诚待人、言行一致，故C错误。选项D，诚信是人际交往的基石，是建立信任关系的重要前提。一个人如果缺乏诚信，将难以在社会中立足和发展，因此诚信是一个人安身立命之本，故D正确。综上所述，关于诚信说法不正确的是：C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络空间的健康发展离不开每个人的共同努力。初中生小明，在浏览网页时，经常遇到一些不良信息，如暴力、色情等内容。起初，他只是好奇地点开看看，但随着时间的推移，他发现这些不良信息开始影响他的学习和生活，甚至让他产生了错误的价值观。与此同时，小明还发现一些同学在社交媒体上发布虚假信息，制造谣言，严重影响了校园和社会的和谐稳定。面对这些问题，小明开始反思自己的行为，并意识到作为初中生，自己也有责任维护网络空间的健康与和谐。问题：1、结合材料，分析网络不良信息对初中生的危害。答案：网络不良信息对初中生的危害主要表现在以下几个方面：影响身心健康：不良信息如暴力、色情等内容，容易引发初中生的好奇心和模仿行为，进而对其身心健康造成不良影响。扭曲价值观：长期接触不良信息，容易使初中生形成错误的价值观，影响其对社会和人生的正确认识。干扰学习生活：不良信息会分散初中生的注意力，降低其学习效率，甚至导致沉迷网络，荒废学业。破坏社会信任：虚假信息和谣言的传播会破坏人与人之间的信任，影响社会的和谐稳定，对初中生形成正确的社会观念产生负面影响。2、作为初中生，我们应该如何合理利用网络？答案：作为初中生，我们应该合理利用网络，具体做法如下：提高媒介素养：增强对网络信息的辨别能力，学会理性思考和判断，不盲目相信和传播未经证实的信息。学会“信息节食”：合理安排上网时间，避免沉迷网络，影响学习和生活。恪守道德、遵守法律：在网络空间中，同样要遵守道德规范和法律法规，不发布和传播不良信息，尊重他人隐私和权益。利用网络资源学习：充分利用网络资源丰富自己的知识储备，拓宽视野，提升自我。3、面对网络谣言，我们应该怎么做？答案：面对网络谣言，我们应该采取以下措施：不信谣、不传谣：增强对谣言的辨别能力，不轻信、不传播未经证实的信息。积极举报：发现网络谣言时，及时向有关部门或平台举报，协助打击谣言传播行为。加强宣传引导：通过社交媒体等渠道，积极传播正能量信息，引导公众形成正确的网络舆论氛围。提高自我保护意识：在网络空间中注意保护个人隐私和信息安全，避免成为谣言的受害者。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络空间中的道德失范、法律违规现象时有发生，如网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私、网络诈骗等，严重影响了网络生态的健康发展和社会秩序的稳定。为此，国家加大了对网络空间的治理力度，同时也在积极倡导和推进网络道德建设，引导广大网民树立正确的网络道德观念，共同营造一个清朗的网络空间。问题：1、请列举两种常见的网络违法行为，并简要说明其危害。答案：网络谣言和网络诈骗是两种常见的网络违法行为。网络谣言的危害在于它容易误导公众，引发社会恐慌，破坏社会稳定；同时，谣言的传播也会损害相关个人的名誉和权益。网络诈骗则通过欺骗手段非法获取他人财物，给受害者带来经济损失和心理伤害，同时也破坏了网络交易的安全和信任。2、结合材料，谈谈青少年应如何为营造清朗的网络空间贡献自己的力量。答案：青少年作为网络空间的重要参与者，应该积极为营造清朗的网络空间贡献自己的力量。首先，要树立正确的网络道德观念，自觉抵制网络谣言、网络暴力等不良信息，不传播、不转发未经证实的信息。其次，要增强自我保护意识，提高辨别是非的能力，避免成为网络诈骗等违法行为的受害者。同时，也要积极参与网络举报，对发现的网络违法行为及时向有关部门报告。最后，要积极参与网络公益活动，传播正能量，共同营造一个健康、文明、和谐的网络环境。3、从法律角度，分析国家为什么要加大对网络空间的治理力度。答案：国家加大对网络空间的治理力度，是出于多方面的法律考虑。首先，网络空间是现实社会的延伸，网络违法行为同样会侵犯他人的合法权益，破坏社会秩序，因此必须依法予以打击。其次，网络空间具有跨地域、匿名性等特点，使得网络违法行为更加隐蔽和难以查处，因此需要加强网络监管和执法力度。此外，加大对网络空间的治理力度也是维护国家安全和社会稳定的需要，因为网络空间已经成为国家安全和社会稳定的重要领域之一。通过加强网络治理，可以有效遏制网络犯罪和恐怖主义等威胁国家安全和社会稳定的行为。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的普及和智能手机的广泛使用，青少年网络成瘾问题日益突出，引起了社会各界的广泛关注。小明是某初中九年级的学生，他原本成绩优异，但自从迷上了网络游戏后，成绩一落千丈，经常逃课去网吧，甚至夜不归宿。小明的父母和老师多次尝试与他沟通，但效果不佳。小明在网络游戏中找到了暂时的快乐和满足感，却忽略了现实生活中的责任和义务。问题：1、从道德与法治的角度，分析小明网络成瘾的原因可能有哪些？答案：小明网络成瘾的原因可能包括：缺乏自我约束能力，未能合理安排学习和娱乐时间；对网络游戏的诱惑缺乏抵抗力，将虚拟世界中的成就感和满足感当作现实生活的全部；家庭教育和学校引导不足，未能及时发现并有效干预小明的网络行为；社会环境中网络游戏的泛滥和不良信息的传播，也对小明产生了负面影响。2、针对小明的情况，你认为他应该如何正确对待和使用网络？答案：小明应该树立正确的网络观念，认识到网络只是现实生活的一部分，不能沉迷其中。他应该合理安排上网时间，控制自己对网络游戏的依赖，将更多的精力投入到学习和现实生活中。同时，小明应该提高自我保护意识，避免接触不良信息和网络欺诈。他还可以利用网络资源进行学习、交流和创新，发挥网络的积极作用。3、作为学校和社会的一员，我们能为预防青少年网络成瘾做些什么？答案：。作为学校和社会的一员，我们可以从以下几个方面入手预防青少年网络成瘾：首先，加强青少年网络素养教育，提高他们识别和抵制不良信息的能力；其次，加强家校合作，共同关注青少年的网络行为，及时发现并解决问题；再次，提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会，引导青少年积极参与现实生活中的互动和创造；最后，加强网络监管和执法力度，打击网络游戏中的违法行为和不良信息传播，为青少年营造一个健康、安全的网络环境。第四题材料：随着初三学习生活的深入，同学们面临着升学与就业的双重选择。李明同学梦想成为一名医生，他努力学习，积极参加社会实践活动，提升自己的综合素质；而张伟同学则对未来感到迷茫，不知道自己的兴趣所在，也没有明确的目标，导致他在学习上缺乏动力，成绩下滑。1、李明同学为实现自己的梦想做了哪些努力？这对你有什么启示？答案：李明同学为实现自己的梦想，努力学习科学文化知识，不断提高自己的思想道德素质，同时积极参加社会实践活动，提升自己的综合素质。这启示我们，要实现梦想，就要有努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。我们要把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，并为之付出努力，不断坚持，才能将梦想变为现实。2、请你为张伟同学走出迷茫，找到人生方向提两条建议。答案：（1）张伟同学可以尝试发现自己的兴趣和潜能，这有助于他明确自己的人生目标和发展方向。他可以通过参加各种活动、尝试新事物、与不同人交流等方式来发现自己的兴趣和潜能。（2）张伟同学还应该根据自己的兴趣、能力、社会需要等因素，制定一个合理的职业生涯规划。这可以帮助他更好地规划自己的未来，明确自己的发展方向和目标，从而走出迷茫，找到人生方向。3、在选择职业时，我们应如何做到理性选择？答案：。在选择职业时，我们应做到理性选择。首先，我们要考虑自己的兴趣爱好和个性特长，选择符