2021年江苏省南京市鼓楼区七年级下学期期末语文试卷

2021年江苏省南京市鼓楼区七下语文期末试卷一（27分）用诗文原句填空，其中第（2）题还需填写诗名。（10） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） ，不问苍生问鬼神。 （李商隐《 ） ，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》）草长莺飞二月天， 。 （高鼎《村居》）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）然则天下之事但知其一不知其二者多矣纪《河中石兽）而那过去了的， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》）《己亥杂诗（其五）》中，表明龚自珍虽然辞官，但是仍会关心国家命运的诗句“ ， 。”阅读下面文字，完成题目。（7）①周末的闲xiá时光里，煮一壶茶，翻几册书，再读历史长河里闪耀着的那些．。②有人替父从军，奔赴苦寒战场；有人huì人不倦，投身教育事业；有人自比于莲，怀藏一身傲骨：有人 ， ……③生命自有其璀璨、绚丽、灿烂，让我们不断地去寻找生命的光芒吧!根据拼音写汉字（2）闲xiá（ ） huì（ ）人不倦下列短语结构与“生命芳华”完全相同的一项是（ ）（2分A.翻几册书 B.投身教育 C.自比于莲 D.一身傲骨请你从七年级下册语文书中再找一例，把句②补充完整。（2）第③句中有一处语言表达不够简明你的修改建议是（1分）下列加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分）A.冽-山． B.琐-马坡 C.弱-赘 D.怏不乐-泱大国）习俗名句出处吃粽子五色新丝缠角粽。金盘送，生绡画扇盘双凤。《渔家傲》 沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。《竞渡曲》斗百草男子于郊原采百草，相斗赌饮。《顺义县志》吊屈原至设角桑，吊屈平，楚俗也。《巴县志》在横线上用正楷字体抄写下面文字。（3）五色新丝缠角粽请你根据表格内容，填上其中空缺的民俗活动： （2分）。端午凭吊屈原的习俗引起了同学们兴趣。他们查阅资料，了解楚国的三闾大夫屈原以）（3分）A.冰清玉洁悼楚心B.冰心洁玉大夫诗C.万古长嗟悼楚心D.万古长嗟大夫诗二（43分）（一）阅读下面古诗，完成第5题。（4分）论诗[南宋]戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。阅读戴复古的《论诗》，我们发现，诗人推崇的是以“”“”为写作内容的诗歌他以“ ”喻之大加称用原文内容填空与之相反诗人反对 诗（用自己的话概括）。（4分）（二）阅读下面文言文，完成题目。（14分）题画《十笏茅斋竹石图》[清]郑燮十笏①茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费无多。而风中雨中有日中月中有影诗中酒中有情闲中闷中有伴游宦②四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久益新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密③，亦复放之可弥六合④也。[注释]①笏（hù）：古时计量单位。②游宦：离开家乡去做官。③退藏于密：收藏在隐密的方寸之间。④六合：天地东西南北，称“六合”解释加点词。（4）（1）其费无多也（ ） （2）非我爱竹石（ ）即竹石亦爱也（ ） （4）游宦四方（ 7.下列加点词意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）例：亦复放可弥六合A.何陋有 B.无案牍劳形C.当求于上流 D.水陆草木8.按要求完成题目，（4分）用“/”划分朗读停顿，划两处。（2）日中月中有影诗中酒中有情闲中闷中有伴用现代汉语翻译句子，2）何如一室小景，有情有味，历久益新乎？刘禹锡借“陋室”表达自己的志趣。与之相似，选文也运用 的手法，借“ 表达自己 的高尚情操（3分（三）阅读下面的文章，完成题目。（12分）蒲公英“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“噗”的一声把茸毛吹去。“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”起来，开出小小花朵来的蒲公英！我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺在一起趴煮成吃得碗都懒得端的稀粥从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。“府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”根据文章内容填空。（3） ，欢乐的童年——吃蒲公英， —— ，希望的现11.赏析下面句中加点字的表达效果。（3分）文章以“蒲公英”为题，有何妙处？（3）宗璞的《紫藤萝瀑布》中有这样一句话，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命（3）（四）阅读下列《海底两万里》（节选），完成题目。（13分）兰和尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。“混蛋!”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人!他们只差吃人肉罢了!我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我!”“对，还没有放在烤盘里，"加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼!好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧……”“尼德兰身材虽高，也没有能衡量出来。“好了!我们能看清楚了!”尼德·兰喊，手拿着刀，做出防卫的姿势。“是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。”“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。（节选自《海底两万里》，中国青年出版社，2016年11月）结合《海底两万里》全书，完成填空。（2）原著中阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰三人因为 而意外在潜水艇上遇，而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是 。阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰三人突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，完成题目。（4）尼德兰的身份是鱼叉手他 表明他是一个 的人。康塞尔的身份是 ，他 ，表明他是一个沉着、幽默的人。16.小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧，让人沉浸其中、欲罢不能。他们以《驿路梨花》的情节为例，和同学们分享阅读感受：请仿照阅读分享示例，分析选段是如何巧用悬念进行构思的。（4分）以下对《海底两万里》评价不恰当的一项是（ ）（3分）《海底两万里》是一部科幻小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具备严谨的科学性。《海底两万里》对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部由梦想照进现实的作品。《海底两万里》的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。D.《海底两万里》中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界，体现出作者非凡的想象力。三（30分）请以“这才是_ 的真味”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（30分）（1）将题目补充完整。（2）文中不要透露真实的校名和人名。参考答案【答案】（1）会当凌绝顶；可怜夜半虚前席，贾生；箫鼓追随春社近；拂堤杨柳醉春烟；濯清涟而不妖；可据理臆断欤；就会成为亲切的怀恋；落红不是无情物，化作春泥更护花。【答案】（1）暇；诲；D；例：有人冰原探险，书写伟大悲剧/有人太空遨游，实现飞天梦想。删去“璀璨、绚丽、灿烂”中的任意一个即可得分。【解析】（1）本题考查字音字形，较为基础，注意日常积累，课本优先。本题考查短语结构知识，是我们春季重点讲解过的知识点，生命芳华属于偏正短语，D。A/BC本题为仿句题，考查语言表达能力，从课本中找到恰当的例子，后半句要注意是动宾结构，细节不到位就容易失分。本题为语段修改题，是我们春季班病句专题讲解的知识，不简明也就是啰嗦重复或表义不明，原句属于语意重复型。【答案】C【解析】本题考查易混淆字音，涉及声调、平翘舌音、前后鼻音等内容，较为基础。A项lǐn/lǐng，B项wěi/wéi，C项léi，D项yàng/yāng。【答案】（1）五色新丝缠角粽；赛龙舟；B；【解析】（1）本题为书写题，要求较高，要在正确、工整基础上达到美观才可满分。本题为传统文化知识题，综合了短语结构知识，在填入习俗时，要遵循表格的格式要求，写出一个动宾短语的答案，并且是端午的习俗且与诗歌相匹配，即“赛龙舟”。本题为对联知识题，是我们春季班重点强调的知识，此题不复杂，容易发现“香草美B【答案】忧国；伤时；秋鹤唳；杂乱聒噪【解析】本题为诗歌鉴赏题，以填空形式考查鉴赏能力。前2空考查对前两句诗歌内容的把336.【答案】（1）也；（2）只；（3）我；（4）有的人7.【答案】CC是代词用法，AB/DC。8.（1）【答案】日中月中有影/诗中酒中有情/闲中闷中有伴（2）【答案】哪里比得上这一室小景，有情致有韵味，（即使）经历长久的时间（也能）更加鲜活？【解析】（1）本题考查文言断句能力，所断句子为3个对仗工整的句子，因此难度不高。（2）本题为文言句子翻译题，注意把握我们春季班重点强调的翻译原则即可，注意关键词“何如”“益”。【答案】托物言志；茅斋；安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利、不为物役等2【答案】（1）吹蒲公英（2）悲惨的时代（3）种蒲公英【答案】“爬”在文中指蒲公英重又“站起来”，运用拟人的修辞手法，把蒲公英人格【解析】本题为字词赏析题，按照我们课堂重点强调的“点-析-评”作答即可。【答案】蒲公英是贯穿全文的线索。运用象征的手法，蒲公英象征了和它有着相似境况的回忆、怀念，对战争的厌恶以及对和平生活的向往，对下一代的美好祝愿。