浙江杭州版English for KIDS 全册表格式教学设计

浙江杭州版EnglishforKIDS全册表格式教学设计

GradelBUnit1Lesson1教学设计

课题ColorsWeSee单元1学科英语年级1B

1.能听懂,会说词汇：orange,pink,purple,brown»

学习

2.能熟练运用表颜色的形容词描述花朵等物品的颜色。

目标

3,能熟唱歌曲并能编写新的歌曲。

重点1.能听懂，会说词汇：orange,pink,purple,browno

2.能熟练运用表颜色的形容词描述花朵等物品的颜色。

难点能熟唱歌曲并能编写新的歌曲。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、Lookandsay.能够配合老师在复习的过程

看图片并根据问题Whatcolourarethey?复习回忆谈论话题，并中老师将话题自

单词red,yellow,blue,green.复习以前学过然引入本单元教

二、Let'stalk.的有关颜色的学内容。

播放图片和相关问题：Whatcolorcanyousee?单词。尝试说

Whatcolorarethey?出新单词。

讲授新课一.Let'slearn.

1.出示图片，教学单词：orange,pink,purple,学习该课的重引导学生用各种

brown.领读，齐读，挨个读等形式学习单词。点词汇形式读单词，不

2.Lefsread.orange,pink,断深入学习，加

快速读出出现的颜色。purple,brown深印象。

3.Let'splay.并各种形式读

指导学生做游戏：打汽球。复习单词。单词。

二、Lookandsay.

l.Trytosay.根据图片内容尝试说单词。积极参与游戏

2.看课文并听读句子，注意模仿单词和句子的发活动巩固单训练学生听力训

音。词。练，从而学到新

三、Fillandsay.知，同时训练听

根据原文内容填空并读一读课文。说的能力。

四、Let'sact.听课文，根据

要求：课文内容填空

1.注意自己的语音语调，表情和动作。等形式学习课

2.一小组表演时，其他小组观看并评分。文。

朗读基本流利，表情动作基本到位。和同伴进行对

朗读较为流利，表情动作比较到位。话表演。通过反复的听说

基本能够脱稿，表情动作十分到位。读训练，巩固词

五、Lookandmatch.汇；

1.看图片，根据图片内容连线。

2.核对答案。看图片和单

六、Let'ssing.词，并连线。针对性的完成学

1.播放录音跟唱歌曲。习目标；

2.各种形式唱歌曲。唱歌曲并根据

七、Fillandsing.歌曲内容填

1.根据歌曲内容填写单词。空，复习单词。学习形式生动多

2.再次唱歌曲。同时熟练唱歌样化，使学生集

八、Practice曲。中注意力，同时

1.圈出表颜色的单词。保持学习的积极

2.选出正确答案。性。

九、Summary积极配合老师

词汇：完成练习。

orangepinkpurplebrown

十、Homework

1.读单词并默写。

2.熟练唱歌曲ColorfulFlowers

课堂小结这节课的教学任务目标是学习词汇：orange,

pink,purple,brown.

本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，

游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂

形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们

的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成

就感，促进学生学习和发展。

板书Unit1ColorsWeSee

Lesson1

orangepinkpurplebrown

浙江杭州版EnglishforKIDSGradelB

Unit1Lesson2教学设计

课题ColorsWeSee单元1学科英语年级一

3.复习巩固上节课单词：orange,pink,purple,brown.并会读，会说单词prettyo

学习

4.能听懂句子：Lookattheflower.Ifsredandyellow.并能正确使用句子进行介绍。

目标

3.能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。

重点3.复习巩固上节课单词：orange,pink,purple,brown.

4.能听懂句子：Lookattheflower.It'sredandyellow.并能正确使用句子进行介绍。

难点能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Let'splay.能够配合同伴在复习的过程

做游戏和说话中老师将话题自

1.指导学生做游戏，请按照单词出现的先后顺序，

等形式，复习然引入本单元教

安排其上车。复习上节课的单词。

上节课词汇：学内容。

2.游戏What'smissing?复习上节课的单词。

orange,pink,

puiple,brown.

讲授新课一.Lefslearn.

1.出示图片，教学单词：pretty。领读，齐读，挨学习形容词引导学生用各种

个读等形式学习单词。pretty,并各种形式读单词，不

形式读单词。断深入学习，加

2.讲解look和lookat的用法。

深印象。

学习look和

look动词，“看”，其后不加看的事物。强调看的

lookat的用

动作。

法。

lookat动词词组，表示“看；考虑；着眼于”，看图片听录

其后加看的事物。音，并根据录

音内容模仿语

如：1.Look!Thereisadogthere!

音语调，掌握

2.Lookattheblackboard.

单词发音。训练学生听力训

二、Lookandsay.练，从而学到新

听录音写单词

知，同时训练听

看图并听读课文，注意模仿发音，语音和语调。并正确读重点

说的能力。

单词。

三、Fillandsay.

听录音选择正

看图，填空并进行对话练习。

确图片。

四、Lookandstick.

1.播放录音并选出正确图片。

和同伴一起进通过反复的听说

2.核对答案，并读单词。

行对话练习并读训练，巩固词

五、Listenandrepeat.画一画。汇；

再次播放录音，并复述句子。

六、Lookanddraw.针对性的完成学

习目标；

读对话内容并根据对话内容画出相应的颜色，然后积极配合老师

引导学生进行相应的对话练习。完成练习。

七、Practice

1.根据汉语提示填单词，补全句子。学习形式生动多

样化，使学生集

2.选出正确答案。

中注意力，同时

八、Summary

保持学习的积极

1.句型：性。

pretty

2.句型：

Lookattheflower.

Ifsredandyellow.

九、Homework

1.读单词并默写。

2.模仿LOOK&SAY说句子。

课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词：pretty。句

型：Lookattheflower.It,sredandyellow.

本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，

游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂

形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们

的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成

就感，促进学生学习和发展。

板书Unit1ColorsWeSee

Lesson2

1.pretty

2.Lookattheflower.

Ifsredandyellow.

浙江杭州版EnglishforKIDSGradelB

Unit2Lesson1教学设计

课题Lefscount单元2学科英语年级1B

5.能听懂，会说数字：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteeno

学习

6.能听懂，会说句子Howmany?Lefscount.并能正确数出物品的数量。

目标

3.熟练唱歌曲并模仿Lookandsing.编写新歌曲。

重点5.能听懂，会说数字：eleven,twelve,由irteen,fourteen,fifteen。

6.能听懂，会说句子Howmany?Lefscount.并能正确数出物品的数量。

难点熟练唱歌曲并模仿Lookandsing.编写新歌曲。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Lookandread.能够配合老师在复习的过程

熟练读数字复习巩固数字。读复习以前学中老师将话题自

2.Let'splay.过的数字然引入本单元教

快速用英文读出闪出的数字1-10。巩固数字。

l-10o学内容。

讲授新课一.Let'slearn.学习该课的重

1.出示图片，教学单词：eleven,twelve,thirteen,点词汇：引导学生用各种

fourteen,fifteen.领读，齐读，挨个读等形式学习单eleven,twelve,形式读单词，不

词。thirteen,断深入学习，加

2.Let'splay.fourteen,深印象。

做游戏“打地鼠复习重点词汇13/5。fifteen并各

3.Let'scount.种形式读单

看图片，数一数有几朵花，你有几种数数的方法，词。

一起来说一说吧。积极参与游戏

二、Lookandsay.比赛活动巩固训练学生听力训

看课文并说读句子，注意模仿单词和句子的发音。单词。练，从而学到新

三、Fillandsay.听读课文并模知，同时训练听

根据原文内容填空并读一读课文。仿重点单词的说的能力。

四、Let'sact.发音。

仿照课文内容表演。听课文，根据

五、Lookandcount.课文内容填空

1.看图片，一起数一数每组正方体的数量。等形式学习课

2.两两进行对话练习。文。

六、Lookandsing.再次播放录音通过反复的听说

1.播放歌曲并模仿语音语调和节奏。并根据录音内读训练，巩固词

2.各种形式唱歌曲。容进行模仿。汇；

-七、Trytodo.再次根据录音

编写新的歌曲并唱给同学们听一听。填写缺少的单针对性的完成学

八、Practice词：how,many,习目标；

1.根据句意写单词。counto

2.选出正确答案。表演对话。学习形式生动多

九、Summary样化，使学生集

1.词汇听并跟唱歌中注意力，同时

eleventwelvethirteen曲。保持学习的积极

fourteenfifteen编写新歌曲，性。

2.句型：并唱给同学听

Howmany?Let'scount.一听。

十、Homework

3.读单词并默写。积极配合老师

4.熟练读课文LOOK&SING.

完成练习。

课堂小结这节课的教学任务目标是学习词汇：eleven,

twelve,thirteen,fourteen,fifteeno句子Howmany?

Let'scount.

本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，

游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂

形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们

的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成

就感，促进学生学习和发展。

板书Unit2Let'scount

Lesson1

1.eleventwelvethirteenfourteenfifteen

2.Howmany?Let'scount.

浙江杭州版EnglishforKIDSGradelB

Unit2Lesson2教学设计

课题Let'scount单元2学科英语年级一

7.能听懂，会说单词：candy及复数candies。

学习

8.能听懂句子：Ihavecandies.Sixforyou.Sixforme.并能正确使用句子。

目标

3.能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练数出物品的数量。

重点7.能听懂，会说单词：candy及复数candies。

8.能听懂句子：Ihavecandies.Sixforyou.Sixforme.并能正确使用句子。

难点能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练数出物品的数量。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、Lefsplay.能够配合同伴在复习的过程

做游戏复习上中老师将话题自

1.指导学生做游戏，比一比，看看谁是速算小能

节课词汇：然引入本单元教

手？复习上节课的单词。

eleven,twelve,学内容。

2.听数字，找朋友：两组同学参加游戏，一组同学

thirteen,

每人拿数字卡11-15.另一组同学每人拿单词卡

fourteen,

eleven-fifteeno老师说数字，如thirteen.同学们迅

速找到自己的朋友并抱在一起。fifteen.

讲授新课一.Let'slearn.

出示图片，教学单词：candy和candy的复数学习单词引导学生用各种

candies,领读，齐读，挨个读等形式学习单词。candy,注意其形式读单词，不

复数形式是将断深入学习，加

二、Lefstalk.

y变i,在加eSo深印象。

提出课文相关问题Howmanycandies?Howmany

谈论话题大胆

candiesforZhouzhou?HowmanycandiesforLee?弓I

发言。

导学生谈论并说说答案。根据课文内容谈

数一数图中糖论话题，先熟悉

三、Let'scount.

课文内容，再加

观察图片，数一数糖果的数量。果的数量。深印象。

四、Lookandsay.听读课文内

容，模仿语音

看图并听读课文，注意模仿发音，语音和语调。

语调。

五、Let'sanswer.训练学生听力训

回答课文内容

练，从而学到新

回答问题HowmanycandiesforZhouzhou?How

并

知，同时训练听

manycandiesforLee?

看图写单词并说的能力。

六、Fillandsay.

正确读重点单

看图，填空并说•说。词。

七、Let'sact.和同伴一起表

演对话。

1.看图片，两人一组进行对话表演。

2.请几组同学上台表演。

听听力，注意

八、Lookandlisten.

重点是物品的通过反复的听说

播放听力，根据听力内容写出数量。

数量。读训练，巩固词

九、Listenandrepeat.汇；

再次播放听力然后根据复述听力内容。

再次听听力并

十、Lookandtry.尝试复述听力针对性的完成学

内容。习目标；

根据数字找规律，并写出答案。

H—、Practice

呈现一些单词图片和物品数量，学生进行问

答，既复习旧知又巩固新知，学习形式生动多

十二、Practice样化，使学生集

积极配合老师

中注意力，同时

1.写出各数字的左邻右舍。完成练习。

保持学习的积极

2.选出正确答案。

性。

十三、Summary

1.单词：

candycandies

2.句型：

Ihavecandies.

Sixforyou.Sixforme.

十四、Homework

1.读单词并默写。

2.模仿LOOK&SAY对话练习。

课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词：candy,

candies.句型：Ihavecandies.Sixforyou.Sixfor

me.

本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，

游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂

形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们

的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成

就感，促进学生学习和发展。

板书Unit2Let'scountLesson2

1.candycandies

2.Ihavecandies.

Sixforyou.Sixforme.

浙江杭州版EnglishforKIDSGradelB

Unit3Lesson1教学设计

课题PetsatHome单元3学科英语年级1B

9.能听懂,会说词汇：fat,funny,lookat。

学习

10.能听懂，会说句子Lookatmycat.Ifsfatandflinny.并能正确运用句型介绍宠物的特征。

目标

3.模仿唱TwoLittleFatCats,并能以各种形式熟练唱歌曲。

重点9.能听懂,会说词汇：fat,funny,lookat。

10.能听懂，会说句子Lookatmycat.Ifsfatandftmny.并能正确运用句型介绍宠物的特征。

难点模仿唱TwoLittleFatCats,并能以各种形式熟练唱歌曲。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Lookandsay.能够配合老师在复习的过程

看图片并回忆单词，引导学生谈论话题：谈论话题，并中老师将话题自

Doyoulikepets?复习以前学过然引入本单元教

Whatpetdoyoulikebest?的有关动物的学内容。

Whafsitlike?

单词。

引出句型Whosebookisit?形容词。

讲授新课一.Let'slearn.

1.出示图片，教学单词和短语：fat,funny,lookat.学习该课的重引导学生用各种

领读，齐读，挨个读等形式学习单词。点词汇并各种形式读单词，不

2.Let,sread.形式读单词。断深入学习，加

看单词，并且快速读出被小猫遮挡的词汇。深印象。

3.Let'splay.积极参与游戏

指导学生做游戏What'smissing?什么不见了？复习比赛活动巩固

重点词汇。单词。

4.讲解重点句型和单词：

look是不及物的，后不可加宾语，lookat是及物的，训练学生听力训

后可加宾语。练，从而学到新

如：通过老师讲解知，同时训练听

Look!Agirlisdancing.重点句型和重说的能力。

Lookatthecat.It'sfat.点单词，理解

二、Lookandsay.look和lookat

看课文并说读句子，注意模仿单词和句子的发音。的用法。

三、Fillandsay.

根据原文内容填空并读一读课文。听课文，根据

四、Lookandmatch.课文内容填空通过反复的听说

1.播放录音，将人物和动物想匹配。等形式学习课读训练，巩固词

2.核对答案。文。汇；

五、Listenandrepeat.针对性的完成学

1.再次播放录音，核对答案。听录音将人物习目标；

2.复述听力内容。和动物相匹学习形式生动多

六、Listenandfill.配；样化，使学生集

1.再次播放录音，并根据录音内容填空。再次播放录音中注意力，同时

2.核对答案。并根据录音内保持学习的积极

七、Lookandsing.容进行模仿。性。

教学歌曲，注意模仿语音语调和节奏。再次根据录音

八、Trytosing.填写缺少的单

各种形式唱歌曲，可以分角色，加动作或编写新歌。词。

九、Practice唱歌曲，注意

1.根据句意和汉语提示写单词。各种形式唱歌

2.选出正确答案。曲，分角色，

十、Summary加动作或编写

1.词汇：新歌。

fatfunnylookat

2.句型：

Lookatmycat.积极配合老师

It'sfatandfunny.完成练习。

T—、Homework

5.读单词并默写.

6.熟练唱歌曲TwoLittleFatCats.

课堂小结这节课的教学任务目标是学习词汇fat,funny,

lookat.句型：Lookatmycat.Ifsfatandfunny.

本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，

游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂

形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们

的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成

就感，促进学生学习和发展。

板书Unit3PetsatHome

Lesson1

1.fatfunnylookat

2.Lookatmycat.

It'sfatandfunny.

浙江杭州版EnglishforKIDSGradelB

Unit3Lesson2教学设计

课题Petsathome单元学科英语年级一

11.能听懂，会说单词：old,short等单词。并理解形容词的意义和用法。

学习

12.能听懂句子：Thisismy而d.Heis加〃.并能正确使用句子进行介绍。

目标

3.能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。

重点11.能听懂，会说单词：old,short等单词。并理解形容词的意义和用法。

12.能听懂句子：Thisismyis勿〃.并能正确使用句子进行介绍。

难点能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Lefsplay.能够配合同伴在复习的过程

做游戏和说话中老师将话题自

指导学生做游戏“摘苹果”，复习上节课的单词。

等形式，复习然引入本单元教

2.Fillandsay.

上节课词汇：学内容。

看图填单词并说句子，复习句型Thisis...He/Shesister,brother,

is...

tall,lovely即

句型。

讲授新课一.Lefslearn.

1.出示图片，教学单词：short,old.领读，齐读，学习有关外貌引导学生用各种

挨个读等形式学习单词。特征的形容词形式读单词，不

并各种形式读断深入学习，加

2.Fillandread.

单词short和深印象。

播放图片，根据图片填写形容词：tan,short,young,

oldo

old.

二、Look,fillandread.看图片听录

音，并根据录

观察图片，填写正确的形容词并读单词。

音内容模仿语

三、Lookandsay.训练学生听力训

音语调，掌握

练，从而学到新

看图并听读课文，注意模仿发音，语音和语调。单词发音。

知，同时训练听

四、Fillandsay.看图写单词并

说的能力。

正确读重点单

看图，填空并说一说。

词。

五、Lookandmatch.

将图片和形容

1.看图片，将图片和形容词匹配。

词连线，注意

2.核对答案，并读单词。仔细观察人物

特征。

六、Look,pointandsay.

出示图片并指出图片说句子。练习句型：

通过反复的听说

和同伴进行画

Lookatthe...It's...读训练，巩固词

一画的游戏，

汇；

七、Lookanddraw.

复习巩固重点

看图片说一说你家人的特征并画一画。句型。

针对性的完成学

展示作品，评选优秀作业。

习目标；

八、Practice任意一组练习

对话，并将作

1.写出各词的反义词。

品展示给同学

选出正确答案。

2.们看。

学习形式生动多

九、Summary

样化，使学生集

1.词汇：中注意力，同时