教师节高中教师发言稿（3篇）

教师节高中教师发言稿（3篇）教师节高中教师发言稿（精选3篇）教师节高中教师发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好！今天，我们全体教师欢聚一堂，共同庆祝我们自已的节日----第二十九个教师节。在此作为教师代表在大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动和自豪。借此机会，我谨代表我个人向一直关心、支持二中的各位领导，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福！向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！1984年我怀着满腔热情的走上了三尺讲台。寒来暑往、雨雪风霜，在教育这块神圣的土地上辛勤耕耘了三十个春秋。多年来兢兢业业、尽职尽责，在平凡的岗位挥洒汗水，奉献青春。作为教师我只是尽了自已的职责，却赢得了学生、家长、领导和各位同仁的肯定，给了我很多的荣誉。今天，在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我们可以自豪的说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！1996年我调入随州二中，经历了随州二中欣欣向荣，蒸蒸日上的发展时期，见证了二中的辉煌。当时在各级各类学科竞赛以及高考中，我校以较大的优势，不断保持同类学校领先水平：二中最多时有八人考上清华北大，近百人上武大华科。从一块块金灿灿的奖牌中，一次又一次证明了二中的潜力，领导的魄力，老师的能力，学生的实力。省内许多学校来我校考察学习，作为二中人我们挺直了腰杆。是的，正是二中这片沃土让每位教师把热情与梦想、创新与开拓奉献给学校和家长，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。时至今日，二中的发展临巨大的挑战，我们急待提高二中的教学质量，迫切提升二中的形象。在这关乎二中生存与发展的关键时刻，我们二中人如何想，如何行动呢？作为一名普通的中年教师，我常想教师可能不是我最理想的职业，然而我在教育的沃野上奉献了青春，挥洒耕耘的汗水几十年，难到我不热爱自已的教师职业吗？相信各位同仁几十年来就是因为因为爱学生，所以才坚持。我也思考过：二中有一些不尽人意的地方，但它是我安身立命的基石，是我耕耘的沃土，是我实现人生价值的舞台。我热爱它，要为二中的发展尽一份力量。因为只有二中发展壮大，兴旺发达，作为二中人才能挺直腰杆，才能无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，无愧于我们从事的教育事业。也许平时我们有太多的抱怨：抱怨随州的教育的大环境不好；抱怨教师艰辛、清苦的待遇低；抱怨学生的基础不听话。在二中的发展临巨大的战环境里这些抱怨又有什么义？因为抱怨改变不了外部现状，我们所能改变的是我们自已。我们改意变不了随州教育的大环境，但是全校师生共同努力来改变二中的小环境；一个班的老师齐心使力可以改变的一个班小环境；如果我们把二中的各个小环境改变了，二中的大环境就改变了。在二中发展的关键时刻，我们没有时间抱怨，没有理由抱怨。我们要把抱怨转化为切实的行动：不计较个人的得失；上好每一节课，做好每一件事，认真地搞好自已份内的工作；不说抱怨的话，不说泄气的话，不说不利于团结的话。任何事情只要真抓实于，没有解决不了的问题。各位领导、各位同仁，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。现在以王校长为首的领导班子正带领我们开新的辉煌。我坚信，我们有上级领导的大力支持，在王校的带领下，我们心往一处想，劲往一处使，一定会创造出二中新的辉煌。各位同仁，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，以更加饱满的`热情，努力的工作和学习，在各自的岗位上，齐心协力，克难奋进，奋力拼搏。用青春和热血共创二中美好的明天！最后再次祝大家节日快乐。身体健康，合家幸福！教师节高中教师发言稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！老师，在我们的学生时代扮演着重要的角色，是我们成功不可或缺的一份力量。老师，教给我们知识，教育我们如何做人。今天我就要夸夸我们的班主任—靳老师。在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好朋友。第一次看见靳老师时，他的脸上显出很严肃的表情，令人很是害怕，但是与靳老师相处久了之后便不难发现，其实，靳老师是一个乐观、负责、热情且幽默的老师。靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令人羡慕。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼年级组长重任的他，年级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也非常优雅，演讲的各处细节也把握的很好。一般人认为，这样的老师肯定很严肃，基本上不会漏出笑容，其实靳老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学平时的交谈中也会时常开玩笑。有的'人认为靳老师偏向好学生，其实我认为，靳老师对待每一个同学的态度都是一样的，初衷也都是一样的，都是希望我们成才。不过是表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖；对待同学做错的地方，也必须给予批评。由此可见，靳老师在该奖该罚两个方面的尺度把握的也很好。记得在八年级上学期期中考试时，我们的成绩普遍不理想，靳老师就很生气，连眼珠上的红血丝也显得格外吓人，说话上气不接下气，显然是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成绩。从这以后老师更加努力了，使我们的成绩突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了老师负责，也展现出老师那非凡的能力。这便是我的班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨。教师节高中教师发言稿篇3老师们：大家下午好。今天让我做为先进教师代表发言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的记得当初分课时陈主任和我说的话：“两个班高一地理，一个高三地理，把工作重心放在高三。”而在刚刚过去的高三定位考试，地理成绩并不是很理想。虽然领导、学生都说是基础差的原因，但我还是认为是我平时的工作不到位，还不够努力。如果说我在教学中还有一点自信的话，那应该在一年级，无论在课上还是课下，我都能感受到这一点。下面我就从几件小事来和大家交流一下自己的体会。刚开学的第二节课，我在一三班，复习初中的经纬线知识。一下课，马浩翔同学就找到我说：“老师，你上课说经线、东经、西经的经应该是一声，而不是四声，你一节课下来把全班同学都带错了。我马上就说：“那你教教我吧，你张大嘴说，我看着你的口型认真学，要不下节课我还会把一四班带错的。”他就很认真的教了我十多遍。该到一四班上课了，上课后，我自己径自经线、经线、经线……读了十几遍，然后问大家读的是一声还是四声，我说这节课如果老师再读四声的话你们就伸一下食指，我一定要改过来，同学们都会心的笑起来。通过这一件小事我想说的是，师生之间的感情交流是很重要的，正是通过“经”这个字拉近了我和同学们之间的距离。第二件事，我想从我们地理学科特点说起，初中地理是副科，到初二结业会考后就不学了，中间隔一年学生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又变成了主科，参加高考占100分，所以说这中间有一个很大的断层。高一地理一开篇，先是自然地理，地球运动，学生那个迷，因为他们无法很快建立立体的空间思维想象能力，特别是女生更是迷得颠三倒四。有一次大休发了一张卷子做为假期作业。星期一，我和赵老师教研的时候说这张卷子有点难，要不不讲，让大家单独个别问。一到班里不行了，这个说怎么怎么不会，那个说怎么怎么不懂，我灵机一动说：“咱们这节课本来要讲练习册上的题，不讲了，开始变魔术，道具就用这张卷子，我在黑板上变，你们就在卷子上变，咱们比一比看谁变得好，”那节课我用变魔术的形式讲了如何画图、添图、画辅助线、如何进行图的转换，到