青岛版(五年制)一年级上册数学《-5.1-11-20各数的认识》课件_第1页
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文档简介

第五单元11—20各数的认识5.111—20各数的认识学习目标1.使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数。2.认识11—20各数，能正确读出11—20各数。初步掌握11—20以内数的顺序。3.使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十，2个十是20。复习导入写一写，读一读。情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知沙滩上有多少只？一共有几个小朋友？礁石上有多少只？探索新知数一数

沙滩上有多少只？沙滩上有11只。探索新知数一数

沙滩上有多少只？沙滩上有11只。探索新知10个一是1个十11里面有1个十和1个一。1个一探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。探索新知读作：十一1个十1个一从右边起第一位是个位，第二位是十位。探索新知礁石上有多少只？礁石上一共有20只。探索新知2个十是20。十个19十个0202十个典题精讲（）颗16数一数易错提醒数一数。（）个17错误解答易错提醒错误分析：数数错误。先数出10个，再数出剩下的，最后相加即可。（）个18正确解答学以致用()颗141、数一数学以致用（3）15是由()个十和()个一组成。2、我会答:（4）()个一和()个十和起来13。（2）16前面一个数是(),后面一个数是()。（6）与19相邻的两个数是()和()。（5）16和18中间的一个数是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。111615171513171820学以致用3.先圈出10个，再写出一共有多少个。106学以致用4.按顺序写数。1617192018171514学以致用5.按顺序把各点连接起来。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动

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