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文档简介
．．．(科学课程资源)是指有助于进行科学教学活动的各种资．推理论证．(．．(探究)和(实践)是科学学习的主要方式，要加强对探究和实践活动的研究与指导，整合(启发式)、(探究式)、(互． 10．(学业质量)是学生在完成课程阶段性学习后 倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的 1()
8个)、( 教师要创设真实的(问题情境)，引导学生通过( 应重点关注(课堂评价、(作业评价(单元与期末评价 当计完整的维细目表 科学倡导以和(实践)(科学观念)、、、态度责任 科学教材的编写应以
(课程理念)和课程目标使到撑 科学课程有助于学生保持对自然现象的()，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的(科学能力)，形科学课程旨在培养学生的核心素养)，为学生的(终 度与价值观的具体目标，其行为动词主要用(体验、(意识)。 科学实验可以分为(验证性实验)、(模拟实验)和( 段特征，体现(课程性质)，映(课程理念)，定(总 确定教学目标要依据学业要求和学业质量.物质与能量构与功能)统与模型)定与变化)4温度计一般有玻璃管刻度玻璃泡
暗箱物体与物质运动与力能量的表现形式
运动电磁运动学变化
学年教学目标单元教学目标
物质科学、生命科学、53教学实际课程实施 学课程应具有(开
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