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文档简介

第二课乡下人家第二课时语文·部编版·四年级下词语复习棚架风趣装饰照例率领捣衣归巢向晚人前屋后月明人静催眠曲

回忆课文

用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

上一节课，我们领略了哪些独特、迷人的风景？

我们领略了屋前搭瓜架的独特、迷人的风景。课文解读自学第二自然段（1）走过屋前，作者又描写了哪里？（2）门前有哪些景物呢？（3）门前的花有什么特点？课文解读

你能从哪些词语中感受到鲜花的独特、迷人？

朴素中带着几分华丽这些鲜花是农村里最常见的，却开得如此旺盛。

“依着时令，顺序开放”

芍药凤仙花鸡冠花大丽菊花

春天到了，芍药花开了；春末夏初的时候，凤仙花开了；夏天的时候，鸡冠花开了；秋天的时候，大丽菊开了。这就是——依着时令，顺序开放。课文解读

漫步竹林中，你最喜欢什么？你的眼前出现了什么画面？思考：

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

读了这段文字，你有什么感受？

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

你仿佛看到了什么？听到了什么？在这种环境下吃饭，你有什么感受？

在深秋的夜晚，我们还能听到动听的声音呢！你喜欢哪句话？写法指导思考：本文是按照什么顺序写的？

作者向我们描绘了这么多美丽的景色有房前屋后的景色，这是按照空间的顺序来写的。既写了春、夏、秋的美景，也写了白天、傍晚、晚上的美景，这就是按时间的顺序来写的。情感升华

作者将这两种顺序交叉起来进行描写，同时运用了对比和拟人的写法，抓住生活中最平凡的事物，描写了乡下人家独特、迷人的特点。让人怎能不发出这样的赞叹：

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结

我们得生活中也蕴藏着看似平凡的事物却有独特迷人的美，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望同学们在课下，也到乡村去走走，用我们的眼睛去发现美，用我们的笔来记录美，用我们的心灵去感受美。文章结构乡村人家屋前搭瓜架门前种鲜花屋后探春笋鸡鸭喜觅食院落吃晚饭夜听催眠曲独特迷人作业

我们的家乡同样美丽，请你去走走，去看看，也为我们家乡来描绘一幅美景，用一段话写下来。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须

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