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文档简介

第2单元比较与测量用手来测量第1页课题引入这三棵大树哪棵最粗？第2页探究新知拃zhǎ大拇指和中指之间最大距离为“一拃”。

大拇指中指第3页相互用“拃”测一测，说一说探究新知第4页每拃之间要首尾相连，探究新知测量时要从头到尾。起点终点第5页探究新知第一步：两人合作，一个同学蹲下身子按住纸带下端，让纸带下端刚好触到地面，另一个同学负责拉直纸带，在桌面处做上标识。沿着标识把纸带折一折，再沿折痕剪下来。使用剪刀要注意安全。第6页探究新知量纸带我们测量结果一样吗？第7页探究新知比较和研讨用拃测量桌高

同学几拃1号

2号

3号

4号

5号

6号

测量结果一样吗？是什么原因造成？

每个人手指长度不一样，“拃”就有长有短，所以测量结果就不一样。第8页1.判断以下说法是否正确，正确打“√”，错打“×”。（1）一拃是指大拇指和无名指间最长距离。（

）（2）同桌合作测量纸带长度，要你一拃我一拃，依次测量。（

）（3）用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）（4）大人和小孩“一拃”长度是不一样。（

）（5）用拃来测量桌面宽，每个小组测量结果是一样。（

）基础达标××√√×第9页基础达标2.选择题。（1）用拃测量正确方法是（）。（2）下面哪些物体能够直接用手来测量？（）（3）用纸带测量桌子高度和直接用手测量相比（）。A.没区分B.更麻烦C.更准确BBC第10页综合探究1.同学们在用纸带测量桌子高度，正确测量次序是

。2.小红在测量课桌长度和宽度，请你帮她完成统计吧！桌子长度：（

）拃多桌子宽度：（

）拃多ABCDBADC63剪下纸带用纸带测高度得出测量结果合作用拃测量第11页拓展延伸

课外活动时间，去操场用比较均匀步子量一量我们操场一周是多少步。比一比，大家测量步数一样吗？第12页拓展延伸阿福新衣阿福来到一家裁缝店里做衣服。裁缝店里老师傅用手给阿福量了量，一拃、两拃、三拃。阿福身长是老师傅手长三拃。老师傅把做衣服任务交给了小徒弟，结果

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