第二单元课题1我们周围的空气九年级化学人教版上册

复习提问1.分析加热液体时试管炸裂的原因？2.量筒量取液体时，应如何读数？俯视读数时，实际的液体体积偏大还是偏小？3.石蜡熄灭后的白烟是什么？4.某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为（）A、15gB、16.2gC、14.4gD、无法确定(加热前、加热时、加热后)视线与液体凹液面的最低处保持水平；偏大石蜡固体小颗粒C课题1我们周围的空气第二单元

空气和氧气创设情景

我们知道空气是无色无臭的，虽然看不见，但可以通过呼吸体会它的存在。那么，如何通过实验来测定空气的组成呢?1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作，观察、分析、了解空气

的组成

2.通过对空气、氧气等几种物质的比较，了解混合物和纯净物的概念3.了解空气各成分的用途学习目标自主预习

“课题一、空气”

预习时间：5分钟

思考问题：1、空气的组成？

2、混合物和纯净物的定义分别是什么？

3、氧气、氮气以及稀有气体的用途？4、五种空气污染物分别是什么？①拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。

一、空气的组成1、法国化学家拉瓦锡的贡献②反应的文字表达式汞+氧气

→

氧化汞氧化汞

→汞+氧气∆

（银白色）（红色）∆

2、测定空气中氧气的含量

P+O2

P2O5五氧化二磷点燃①实验原理：红磷+氧气(文字表达式）点燃(符号表达式）②实验现象：1.红磷燃烧，产生大量白烟；2.待装置冷却至室温后，烧杯内的水被倒吸入集气瓶，集气瓶内水面上升约占空气体积的1/5③实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。打开弹簧夹，烧杯中的水被倒吸入集气瓶的原因：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，烧杯中的水被压入集气瓶中1.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什

么原因呢？

（1）装置漏气；（2）红磷量不足；（3）未冷却到室温，就打开弹簧夹质疑问难2.测定空气中氧气含量的实验中，所选物质有什么要求？①能在空气中燃烧且只与氧气反应；②生成物为固体。

目前，人们已能用实验方法精确地测定空气的成分。3、空气的组成稀有气体二氧化碳氮气氧气其他气体和杂质(N2)(O2)(CO2)78%21%0.94%0.03%0.03%强化练习1

1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(

)。A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.水蒸气4.红磷燃烧的实验现象：

；5.测定空气中氧气的含量的实验中，液面上升到的位置小于1/5的可能原因是：①

，②

，③

。

6.空气的成分按体积计算，大约是：氮气

、氧气

、稀有气体

、二氧化碳

、其他气体和杂质

。红磷燃烧，产生大量白烟B装置漏气红磷量不足未冷却到室温，就打开弹簧夹78%21%0.94%0.03%0.03%合作探究区分“混合物”和“纯净物”。1.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。2.纯净物：只由一种物质组成的物质。

如：氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、红磷(P)、

五氧化二磷(P2O5)、水(H2O)如：空气、海水、河水、矿泉水等。

注意：组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。如：空气中的

氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物可以用化学符号来表示。强化练习2

2.下列物质中，属于混合物的有

。①冰

②干冰

③冰水混合物

④液态氧⑤五氧化二磷

⑥纯净的空气

⑦蜡烛燃烧后的产物

⑧水蒸气

⑨水

⑩水银

⑪天然气

⑥⑦⑪1、氧气（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源动植物呼吸、医疗急救炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天等性质：用途：2、氮气思考与讨论：(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧?

(2)集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗?

不易溶于水（物理性质）不燃烧；也不支持燃烧（化学性质）2、氮气通常情况下为无色、无味的气体，不易溶于水，熔沸点低。密度：1.251g/L。不燃烧也不能支持燃烧。物理性质化学性质（化学性质不活泼）1）性质2）用途①焊接金属时用氮气作保护气，食品包装中充入氮气以防腐。②医疗上可利用液氮进行冷冻治疗。超导材料在液氮的低温环境下能显

示超导性能。③制造硝酸和氮肥的重要原料。3、稀有气体（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（1）稀有气体是氦气(He)、氖气(Ne)、氩气、氪、氙等气体的总称。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉混合物三、保护大气环境1、目前计入空气质量评价的主要污染物为：①有害气体：一氧化碳(CO),二氧化硫(SO2),二氧化氮(NO2),臭氧(O3)②烟尘：可吸入颗粒物PM1O，细颗粒物PM2.52、三大环境问题酸雨臭氧层空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加二氧化碳不是污染空气的有害气体。测定空气中氧气的含量纯净物和混合物氧气的用途氮气的性质和用途空气的组成空气空气是一种宝贵的自然资源空气的污染与防治污染物空气的成分影响防治措施归纳总结目标检测1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空

气成分的科学家是()A.拉瓦锡B.门捷列夫C.道尔顿D.阿伏伽德罗2.下列各组物质中,前者是纯净物后者是混合物的是()A.糖水、白酒

B.铁矿石、氧气C.冰水混合物、盐水

D.氮气、氧气3.现有下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中的稀有气体

⑤二氧化碳⑥洁净的空气

其中属于纯净物的是_(填序号,下同)。

属于混合物的是：