统编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛保护视力》精美课件

口语交际：爱护眼睛，保护视力同学们，你们平时在看书、看电视、看手机的时候，是怎样的姿势？错误的姿势对眼睛有伤害。我们要保护我们的眼睛，保护我们的视力。请看看我们身边有没有戴眼镜的同学，问问他们，如果摘下眼镜，看到的世界是什么样子的。模糊、感觉不舒服请这些同学说一说自己平时怎样看书、看电视、写字的。看书、看电视离得太近，喜欢躺着看书……这些戴眼镜的同学有一个共同点，那就是，他们看书、看电视的姿势不正确，从而造成了近视。同学们，想一想，他们的姿势会对眼睛造成什么影响？眼睛疲劳、眼睛干涩①②除了姿势不正确，还有哪些行为会对眼睛造成伤害呢？会造成怎样的伤害？在太阳底下看书；长时间玩手机；看书、写字的时间太长；一边走路，一边看书；趴在桌子上看书，躺在床上、沙发上看书。联系自己的生活实际谈谈这些做法对眼睛的伤害。造成视力模糊、眼睛疼、流泪，久而久之会导致近视。

总结：不正确的读写姿势对眼睛伤害很大。如果视力不好，看不清远处物体，就会影响学习、影响生活，不利于我们以后担负起建设祖国的重任。所以，我们从小就要爱护自己的眼睛。我们怎样才能爱护眼睛，保护视力呢？读写姿势要端正，眼睛离书的距离不要太近，看书的时间不要太长等。三注意：①看书写字眼睛与书本距离30厘米左右；②看书一小时，要休息几分钟；③字要写大些，要清楚整齐。“三注意”“两不看”两不看：①光线太暗不看书；②躺卧不看书。注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。小组讨论：

如何做到用眼卫生？怎样养成良好的卫生习惯？拓展查工具书或互联网，说说做眼保健操的好处。口语交际爱护眼睛，保护视力语文四年级上册通过上面的游戏，你有什么感受？小游戏：视力测试，感受自己视力。眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。爱护眼睛，保护视力。能听清。

根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。组内成员发言时，你能听清吗？怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？大家都在说，能听清组内同学的发言吗？不能听清。

梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。链接生活，分析影响视力原因。

你从图上看到了什么？有什么想法？不重复发言，能相互补充。

图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。

图中的男孩很认真地在做眼保健操，这样可以保护视力。图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。

图中的女孩爱护眼睛，看书姿势很端正。

学会不重复发言，相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？

我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？小组成员音量合适认真倾听不重复，会补充组员1组员2组员4组员4

组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。小组交流生活中影响视力的原因。交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。

组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结。1.在太强或者太弱的光线下看书；2.看书写字的姿势不端正；3.使用电子产品时间过长。全班交流

除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……

这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。运用方法，提出保护视力建议。1.做做护眼小操，打开学生交流思路。(1)护眼第一招，用力眨眨你的眼睛。①请先闭上你的眼睛。②再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次。(2)护眼第二招，上下左右转动眼球。①眼球向右看，保持数秒。②回到正中位置。③眼球向左看，保持数秒。④回到正中位置。爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。（1）小组讨论，形成护眼建议。

依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度想一想，怎样保护好我们的眼睛？如怎样才能避免用眼不当，如何减少病菌侵入，怎样避免外力伤害我们的眼睛？（2）学生在小组内讨论并提出保护视力的建议。

（3）全班交流，汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听。1.生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当。2.