海南省三亚市（新）小学语文部编专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

海南省三亚市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把下面的诗句抄写在方格里。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子把词语补充完整。

例：闹（哄）（哄）

①亮(

)(

)②静(

)(

)

例：七（拼）八（凑）（面）红（耳）赤

③四(

)八(

)④(

)忙(

)乱2）.根据所学知识完成练习。

（1）《静夜思》的作者是______，诗的后两句“举头望明月，___________________”写的是诗人抬头望着明月，想起家乡的情景。

（2）农历________（①五月五日②八月十五）是端午节，这是我国的传统节日。在那天人们除了赛龙舟外，还会___________（①赏月②吃粽子），据说这是为了纪念________（①屈原②毛主席）（填序号）

（3）“_______________________，时刻想念毛主席。”这是沙洲坝的乡亲们为了纪念毛主席在石碑上刻的字。3）.拼写加油站。（根据语境，读拼音写词语）

（1）周一的zǎochen(

)，全校师生ānjìnɡ(

)地站在操场上，认真聆听我们jìnɡài(

)的校长演讲。

（2）农家小院里sànfā(

)着秋天的气息，pínɡzhǎn(

)的水泥地上，金黄的ɡǔlì(

)在太阳下shǎnshǎn(

)发光，让人感受到fēnɡshōu(

)的喜悦。4）.认一认，读一读，完成练习。

甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷

油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦

（1）你会想到什么食物？

________________________

（2）想味道，填句子

①妈妈把_______________的饭菜端上了桌子。

②苹果还没有成熟，咬一口___________________的。

③萝卜__________________的，有很高的营养价值。5）.我会按要求写出不同的字娃娃。

（1）声母是“d”的字：(

)(

)（2）韵母是“ang”的字：(

)(

)

（3）音节是“qing”的字(

)(

)（4）部首是“口”的字：(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．尽管敌人神机妙算，但还是被我军识破了。B．半夜三更，四周一片寂静，只有路灯还在兢兢业业地工作着。C．他总是一声不吭地坐在窗前，好像是在透过风景思念自己的家乡。D．科学小组的火箭模型发射失败了，王老师观察了一会儿，就一针见血地指出了问题所在。2）.读一读，给划线的字选音

1．我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（

）A．zhīB．zhǐ2．一只小鸟飞来了。（

）A．zhīB．zhǐ3）.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（）A．李白B．孟浩然C．屈原D．毛泽东4、句子训练（每题10分共1题）

1）.改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会把整体认读音节送回家。

yinyuanlunyunriliyueyere

2）.将下列词语搭配好，用直线连起来。

无穷的国土严肃的形势

健美的清流严格的态度

花的源泉严峻的目光

纯洁的臂膀严厉的要求6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。2）.按照运动速度的快慢给下列事物排序。（只写序号）

①光②游隼③火箭④猎豹⑤人⑥流星体⑦鸵鸟⑧喷气式飞机

___________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的句子是否正确。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是说：蒙古族和汉族的人民情谊深厚，大家站在这无边无际的大草原上，深情的话儿说不完，一直说到太阳偏西还难舍难分。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。1．这首诗的作者是______代诗人______。

2．“排”的意思是（）A．排列。B．推开窗。C．推开门。3．根据古诗内容填空。

（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

4．具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐写话。

新年就要到了，我想把这个“福”字送给_____，祝福他（她）_____！

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.走进封面人物——宋濂嗜学。余①幼时即嗜②学。家贫，无从致③书以观，每假借④于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕⑥，走⑦送之，不敢稍逾约。以是⑧，人多以书假余，余因得遍观群书。注释：①余：我，指宋濂，明初政治家、文学家。②嗜：喜爱。③致：得到，获得。④假借：假与借在此都指借。⑤弗之怠：不放松抄写的事。⑥毕：完，结束。⑦走：跑。⑧以是：因此。1．朗诵这则小古文，下列停顿正确的一项是（）A．无/从致书/以观B．每/假借于/藏书之家C．余/因得遍/观群书D．人多/以书假/余2．同学们对“人多以书假余”的原因展开讨论，不正确的一项是（）A．计日以还B．录毕，走送之C．不敢稍逾约D．余因得遍观群书3．结合班刊主题，你会选择下列第(

)个场景作为封面？写下理由。

①手自笔录②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸③余因得遍观群书

___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。1．这几段话写的是（）A．老屋没有倒下去。B．小蜘蛛在墙角织网抓虫。C．老屋没有倒下去，小蜘蛛在墙角织网抓虫。2．小蜘蛛吃饱后会对老屋说些什么？

_______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.比较阅读古诗，选择适当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都表达诗人的爱国情怀和远大志向，但表达的情感有所不同：表达诗人渴望建功立业的诗句是____________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是______________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是____________。

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B．何当金络脑，快走踏清秋。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2）.在完全正确的词语后面打√，再把错误的字圈出来改在括号里。

A．严俊自傲不可思议心平气和（）

B．搅和挪移翻箱倒柜见微知著（）

C．侵袭忧伤万不得以重见天日（）

D．缺乏通宵万象更新司空见惯（）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.连字词成句。

1．梯田葡萄的上