部编人教版四年级下册语文-语第2单元文园地第2课时-教学课件

第二单元语文园地二第二课时语文·部编版·四年级下词语新意

“桌面”指进人计算机的视窗操作系统平台时,，显示器上显示的背景。桌面上可以设置代表不同文件或功能的图标,以方便使用。

“窗口”指微机系统中一种新的操作环境。把微机的显示屏幕划分成许多的框，即为窗口。每个窗口负责显示和处理某类信息。

“文件夹”指计算机系统中存放在一-起的一组文件的目录。

“潜水”指随着网络的普及,即在他人不知情的情况下,隐秘地观看共享信息或留言,而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。“云技术”指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的-种托管技术。

“互联网”指由若干计算机网络相互连接而成的网络。

“多媒体”指可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本声音、图形、动画、图像、视频等。

读下面的句子，采用了哪种说明方法？常识积累

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够制成起整个身体。

运用了作比较的方法，将恐龙和狗作比较，突出了第一种恐龙的小。

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

用了作比较的方法，形象地描述了纳米的小。

有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

将“碳纳米管”和钢铁作比较，突出了“碳纳米管”的结实。

用作比较这种写法，能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。请你照样子来介绍一个事物。

太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。

人人都说玫瑰是史上最美的花。其实还有比玫瑰更美的花那就是百合。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的

当说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。日积月累

江畔独步寻花

杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历经磨难。他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。时代背景

在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句。理解词语江畔：江边。独步寻花：独自步行。东：向东。

春光：春天的景致。懒困：疲倦困乏。倚：靠着。无主：不知道主人是谁。理解诗句黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

浩荡的江水从黄师塔前东流而去。我走在怡人的春光里，不觉有些困倦，就让我靠着这微风吧。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

眼前出现了一簇没有主人的桃花，颜色各有深浅，你可以喜欢这深红的，也可以喜欢那浅红的。

从这两句诗中我们仿佛看到了春天桃花竞相开放的美丽情景。

这首诗写诗人独自沿江畔散步赏花时的所见所闻，从一簇簇深深浅浅的桃花中，感受到了整个生机勃勃、万紫千红的春天。反应了诗人对这种安定生活的喜悦与热爱，表达了诗人对春天美景的热爱与赞美之情。作业

请再收集一些描写景色的诗句，与同学们分享。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师