部编人教版七年级下册道德与法治《2.1-男生女生》教学课件

第一单元青春时光第二课青春的心弦

男生女生1.了解青春期男生女生的差异2.正确对待性别优势学习目标畅想青春罗大佑《童年》池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年想一想：听歌曲让你想到了什么？我听了这首歌曲后，感慨万千：无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，我们渐渐“成熟、长大”。我们进入了花季的年龄，这如花般灿烂的岁月，给我们这些男生女生带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。我们一同探讨成长中的话题——男生女生。板块1.他和她两组照片哪一组更容易区分性别？结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。你可以帮助小军吗？小军我长胡子了，怎么办呢？结论对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。猜一猜：甲和乙谁更像女生？甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲更像女生是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。

问：甲和乙谁更像女生？⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。

问：甲和乙谁更像女生？思维方式性格特征兴趣爱好比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球等运动、爱冒险、爱玩大型网络游戏、玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星等打扮、影视明星等开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科形象思维能力强，善于分析，喜欢文科经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异思维方式的差异

男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维方式的差异

女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候，不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。探究与分享

着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……性别刻板印象问题有人认为这些男生女生有问题，需要帮助。你怎么看？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。如何避免性别刻板印象1.男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。2.不拘泥老旧不适宜的文化风俗3.给男生女生发展多元化能力的机会认识性别角色有什么作用？

(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。好的方面稍微不好的方面板块2.优势互补身为男（女）生，说说自己的优点。我们……我们……男生优缺点：优点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不

怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；缺点：粗手粗脚，马虎大意等。女生优缺点：

优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，

细致等；

缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。更善于从事独立的智力活动艺术创作爱动脑筋善于表达自己的想法想象力丰富善于观察直觉力较强善于发现问题男生女生谁更聪明？科学研究世界伟人

面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

(1)发现和欣赏对方优势，认识自身优势，相互取长补短，不断完善自己。(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。分发课本擦玻璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁课堂小结学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教