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(2)【活动二：分享之趣】九(1)班班委准备于明天(11月25日上午9点),在学校报告厅举办“小说阅读通知 (杜小康)《故乡》《孤独之旅》备选人物：孙悟空林黛玉理由：材于《水浒传》,与之对应的最为恰当的下联是()出处老舍《骆驼祥子》情节人物点评出处鲁迅《朝花夕拾》典型人物探究主题探究主题①故事情节②正面描写③侧面描写④背景交代阅读策略内容呈现关注情节《水浒传》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，速转换场景，达到引人入胜的效果。关注作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是②人物形象侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵③、直爽率真。关注主题小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官(1)某小组准备将下面的思维导图刊登在手抄报上，请帮他们补全空缺处，每空不超过6个字。③物中任选一位，写出你所说的话。(60字左右)小说大单元整体学习单元名称小说篇名命名原因见证少年成长都是涉及“少年成长”这一主题的小说，讲述成长中的美好，演绎传奇故事都是闹剧，亦是悲剧。笑中有泪，乐中有哀。夸张、讽刺的艺术手法塑造了，请你帮他选出人物和其上下联一一对应正确的一项()上联：①三顾频烦天下计②娴静似娇花照水③忠义枉做三尺剑④笑傲三界无生无灭下联：⑤行动如弱柳扶风⑥生命恰似一叶舟⑦脾睨万世有勇有谋⑧一番晤对古今情说中的人物角色，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班2024年5月12日人生如戲(隶书)丙图画甲乙丙人物 o_情节构思阅读课表演课本剧小说鉴赏上联下联人物①一诗二表三分鼎②心较比干多一窍④身穿金甲亮堂堂⑤病如西子胜三分⑥戒刀杀尽不平人⑦头戴金冠光映映⑧万古千秋五丈原林黛玉：鲁智深：
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