2024-2025学年小学珍惜青春珍惜自己远离暴力班会教学设计

2024-2025学年小学珍惜青春珍惜自己远离暴力班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学珍惜青春珍惜自己远离暴力班会教学设计课程基本信息1.课程名称：小学珍惜青春珍惜自己远离暴力班会

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生具备良好的道德品质和自我意识，增强学生对青春期的认识，提高学生珍爱生命、珍惜自己的意识，以及培养学生的同理心和拒绝暴力的能力。通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等教学活动，引导学生理解青春期的身心变化，认识到自我价值，学会尊重他人，远离暴力，从而形成健康、积极的生活方式。学情分析五年级2班的学生们正处于青春期初期，他们开始经历身体和心理上的各种变化，对自我认识和自我价值的探索充满好奇。这个年龄段的学生具有强烈的求知欲和好奇心，但也可能伴随着情绪波动和自我控制的挑战。

在知识方面，学生们对青春期有一定的了解，但可能缺乏深入的认知。他们可能知道一些生理变化，但对于青春期的心理和社会层面变化则相对陌生。大多数学生能够理解并记忆课本上的基本概念，但对于复杂的问题分析和批判性思维能力还有待提高。

在能力方面，学生们具备基本的语言表达和沟通能力，但可能在深入分析和辩论方面存在一定的困难。他们善于通过视觉和听觉接受信息，但对于抽象思维和创造性思考还需要更多的引导和培养。

在素质方面，学生们普遍具有良好的团队合作精神，乐于参与集体活动。他们具备一定的社会责任感和同理心，但对于如何正确处理人际关系和冲突情境还需要进一步指导。

在行为习惯方面，学生们大多数时间能够遵守纪律，但有时也会出现注意力不集中、课堂纪律松散的情况。他们对新事物充满好奇，但有时也可能因为缺乏自我控制而过于冲动。

针对以上学情分析，本节课的设计将充分考虑学生的认知水平、兴趣点和能力差异。通过结合多媒体教学资源，生动形象地展示青春期的各种变化，激发学生的学习兴趣。同时，采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点，培养他们的批判性思维和沟通能力。此外，将设置具体的情境模拟和角色扮演活动，帮助学生提高自我控制能力和同理心，引导他们正确处理人际关系和冲突情境。通过对学生进行积极的引导和激励，本节课旨在帮助学生建立正确的自我认识，培养他们珍爱生命、珍惜自己的意识，以及拒绝暴力的能力，从而形成健康、积极的生活方式。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、白板、投影屏幕、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学材料和作业，以及学生反馈和进度跟踪。

3.信息化资源：网络上的青春期教育相关视频、动画片、互动游戏等，用于增强学生的学习体验和兴趣。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情境模拟、互动问答、小组竞赛等，以激发学生的参与度和思考能力。

5.教学辅助材料：课本、学习指南、练习册、自我评估表等，用于引导学生系统学习和自我检测。

6.反馈与评估工具：学生表现评估表、小组合作评估表、学生作业和练习作品等，用于对学生的学习效果进行评价和反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕青春期的身心变化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春期的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解青春期的身心变化，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个青春期的真实案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期的生理和心理变化，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何处理青春期的困惑和挑战。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验知识点的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解青春期的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握如何处理青春期的困惑和挑战。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解青春期的知识点，掌握如何处理青春期的困惑和挑战。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与青春期相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的青春期知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生们对青春期的身心变化有了更深入的理解，他们能够明确地描述青春期的主要特点，包括生理和心理上的变化。他们还能够解释青春期的困惑和挑战，并知道如何寻求帮助和处理这些问题。

2.技能提升：学生们在处理人际关系和冲突情境方面取得了明显的进步。他们学会了尊重他人，同理心增强，能够更好地与他人沟通和合作。此外，学生们通过实践活动，提高了自我控制能力和解决问题的能力。

3.态度转变：学生们对自我价值和生命的珍视有了更深刻的认识。他们开始意识到自己的独特性和潜力，更加自信和自爱。同时，学生们对暴力行为持拒绝态度，他们知道如何保护自己和他人的安全。

4.行为改变：学生们在行为习惯方面有了明显的改善。他们更加专注于学习，课堂纪律良好，能够遵守规则和指导。此外，学生们在社交媒体和日常生活中展现出更加积极和健康的生活方式。

5.自主学习能力：学生们在自主学习方面取得了显著的进步。他们能够独立思考和解决问题，主动寻找学习资源，并能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

6.团队合作能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生们在团队合作方面取得了明显的进步。他们学会了与他人合作，分享想法和资源，并能够有效地沟通和协调。课后作业为了巩固本节课所学的知识点，提高学生的理解和应用能力，布置以下课后作业：

1.论述题：请结合自己的经历，谈谈你对青春期的认识和感受。

答案示例：我认为青春期是一个充满挑战和机遇的阶段。在这个时期，我经历了身体和心理上的许多变化，如身高增长、声音变深、情绪波动等。虽然有时会感到困惑和焦虑，但我也学会了更加了解自己，珍惜自己和他人，以及如何处理人际关系和冲突。

2.案例分析题：请分析以下案例，并提出你的建议。

案例：小明在青春期时，因为身高增长较慢而感到自卑。他常常与他人比较，觉得自己不够好。

答案示例：针对小明的案例，我建议他首先接受自己的独特性，了解每个人发育的速度和时间都不同。他可以尝试参加一些兴趣班或社团活动，提高自己的自信心和自尊心。同时，他也应该学会与他人沟通和合作，培养良好的人际关系。

3.应用题：请设计一个关于青春期自我保护的活动方案，并说明其目的和意义。

答案示例：活动方案：开展“青春期自我保护”主题班会。

目的和意义：通过本次班会，让学生了解青春期的自我保护重要性，提高他们的自我保护意识和能力。引导学生正确处理人际关系，拒绝暴力和不良行为，保护自己的人身安全。

4.论述题：请谈谈你对自我价值和生命珍惜的理解。

答案示例：自我价值是指个人对自己的评价和认同，生命珍惜则是对生命价值和意义的尊重和珍视。在我们成长的过程中，我们应该学会认识自己的优点和潜力，树立自信和自爱的观念。同时，我们也应该珍惜生命，关心他人，积极参与社会活动，为自己和他人创造更多的价值。

5.实践题：请结合本节课的内容，提出一个改善自己行为习惯的计划，并说明实施步骤和预期效果。

答案示例：计划：培养良好的时间管理习惯。

实施步骤：

1.确定自己的目标和优先级；

2.制定详细的日程安排表；

3.遵守时间表，合理安排学习和休息时间；

4.定期检查自己的进度，并进行调整。

预期效果：通过实施这个计划，我能够更好地管理自己的时间，提高学习效率，减少拖延和浪费时间的情况，培养自律和积极的生活态度。板书设计1.青春期的生理变化

-身高和体重增长

-身体特征的变化

-性器官的发育

2.青春期的心理变化

-自我意识的增强

-情绪波动

-独立思考和决策能力的提升

3.青春期的挑战和困惑

-身体变化的困惑

-心理变化的挑战

-自我价值的探索

4.青春期的自我保护

-拒绝暴力和不良行为

-保护自己的人身安全

-建立良好的人际关系

5.珍爱生命和珍惜自己

-认识自我价值

-自信和自爱

-积极参与社会活动