语言教案《超级演说家春天》_第1页
语言教案《超级演说家春天》_第2页
语言教案《超级演说家春天》_第3页
语言教案《超级演说家春天》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语言教案《超级演说家春天》1．爱春天，知道春天花草树木的变化。2、能用肢体语言表达诗歌的内容。3、了解诗歌的句型特点，学习简单的仿诗。4、识别和阅读关键词：屋檐、池塘、草、孩子。活动准活动开始前，老师们组织孩子们观察春天的景色；学习歌2、材料准备。活动挂图、录音带、录音机、大字卡片；一本诗读物、小字卡片和头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂和小白兔师生互相打招呼，节奏活动“春天”，孩子们随着音乐有节奏地拍手跳舞。2、感知和理解活动1、老师和孩子们一起讨论他们看到的春天的景色。“我们刚才一起去寻找泉水了。你找到泉水了吗？它藏在介绍：“你找到春天了吗？它藏在哪里？ℽ请孩子们一一说出来，并讨论孩子们使用合适的词汇。3、老师展示挂图，背诵诗歌，引导孩子们说春天来到了①春天来了，屋檐上为何流水？老师随机出示大字卡片“屋檐”，让孩子们模仿流水的声音。“屋檐上流水发出什么声音？ℽ②春天的小河是什么样的？春江发出什么样的声音？孩子③春池里有谁？老师出示大字卡片“水塘”，让孩子们模仿④春天的草地上是谁？他们“嘻嘻哈哈”，说不定在做点什么。引导孩子想象自己在草地上做什么，比如放风筝、翻滚、踢球、翻跟头等。老师随机展示大字卡片“草地”和“儿童”。1、老师播放诗歌磁带，孩子们阅读书籍和诗歌。2、孩子们在诗歌的伴奏下表演诗歌。讨论：你喜欢春天孩子们在阅读后有条不紊地收书。4、游戏活动在活动场地上画一些圆圈，在圆圈里放上“屋檐”、“池塘”、“草”、“孩子”等大字卡片。孩子们扮演小动物的角色，根据老师所说的话，拿着相应的大字卡片迅速站在圆圈里，说出春天教师引导孩子根据屋檐、池塘、草地等场景创作诗歌。如：燕子在屋檐下，唧唧喳喳；小蝌蚪在池塘里游泳；草地上

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论