中考英语知识点

目录

中考最新英语知识点汇总..................................................2

初中英语知识点梳理及操练...............................................18

一•冠词:................................................................18

二名词:.................................................................20

三代词:.................................................................24

四.数词:................................................................30

五.介词:...............................................................33

六动词:.................................................................38

七.形容词和副词:.......................................................53

八.宾语从句:...........................................................61

九.并列连词:...........................................................64

十.关联词:...............................................................67

中考最新英语知识点汇总

2016年中考最新英语知识点汇总

L一般现在时的用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间

状语连用。

时间状语：every…at…，onSunday

Ileavlat7evg.

2）客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesuanghailaa.

3）表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是

过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheeaund）现在时刻的

状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuAnnWangwritesgoodEnglish

butdakwell.

比较：NowIputthesugaup.

Iamdoingworknow.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的

示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwal

swurrentandstandback.第二句中的now是进行时的

标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一

般现在时。

2.一般过去时的用法

1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhouragda2

等。

Wheredidyougojustnow?

2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

WhenIwasachild,HayedfootbalIWheneverthe

Brownswentduringtheirvweregivenawarmwel)

句型：

lb.todosth〃到……时间了〃〃该……了〃

lb.didsth.〃时间已迟了〃〃早该……了〃

lutogotobed.你该睡觉了。

luwenttobed.你早该睡觉了。

would(had)rathersb.didsth.表示'宁愿某人

做某事'

I'dratheryoucaw.

4)wish,wond等用过去时，作试探性的询问、请求、

建议等。

Ithoughtyoumighthav我以为你想要一些。

比较：

一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已

不复存在。wasaninvalidallher1（含义：她已不在

人间。）asbeenaninvalidallher1（含义：她现在还

活着）Darbyliveduvenyea（含义：达比太太已不再住在

肯塔基州。）Darbyhasliveduvenyea（含义:现在还住

在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词wawondd等。

Didyouwantanythingelse?

Iwonderedifyoucouldhe⑵情态动词could,

woulduldyoulendmeyourbike?usedto/beusedused

to+do：〃过去常常〃表示过去习惯性的动作或状态，但

如今已不存在。usedbgetfularfusedtotakeawalk.

（过去常常散步）

beusedto+doing：对...已感到习惯，或〃习惯

于〃，to是介词，后需加名词或动名词。

Heisusedtoavegetariandarfisusedtotaking

awalk.（现在习惯于散步）

典型例题

----Youumberagain?Iquiteca-----It'2.

A.didn'tB.couldn,tC.don'tD.can't

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上

看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此

应用过去时。一般将来时

1)shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于

第二人称。

WhichparagraphshallIreadWillyoubeathome

atsevvening?

2)begoingto+不定式，表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

Whatareyougoingtodw?

b.计划，安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmontho

有迹象要发生的事

Lookatthedarkcloudgoingtobea)be+不定

式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetodiscuxtSaturda)beaboutto+不定式，

意为马上做某事。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等

表示明确将来时的时间状语连用。begoingto/will

用于条件句时，begoingto表将来

will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajouu,dbetterget

readaaspossible.

Nowifyouwilltaurclothes,wewillwclubeto

和begoingbeto表示客观安排或受人指示而做某事。

begoingto表示主观的打算或计划。

Iamtoplayfootballwa（客观安排）

I'mgoingtoplayfootballwa（主观安排）一般现

在时表将来

1）下歹U动词：come,go,arrive,leave,start,

begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在

时间上已确定或安排好的事情。

Thetrainleavesatsixwmorning.

Whendbusstar?Itstau2）倒装句，表示动作正在

进行,如：

Hbus.=Thebug.

Theregbell.二Thebellisringing.

3）在时间或条件句中。

WhenBillcomes（不是willcome）,awal'11wuas

soonasIarriv）在动词hope,takecarethat,make

surethat等后。

laveaxtwakesurethatthewindowsareclosed

buleav用于现在完成时的句型

1)1/secondtime***,that…结构中的从句部分，用

现在完成时。

latIhavevisiteditwadattheboyhadbeen

la2)T…that…结构,that从句要用现在完成时.

TbestfilmthatI've(ever)这是我看过的最好的

电影。

T(that)I'veheardg.这是我第一次听他唱歌。

典型例题

(1)Doyouknowourtownatall?

---NIA.wasB.havebameD.amcoming

答案B.T后面所加从句应为现在完成时，故选B。

(2)Haveyouburtownbefore?

---No,it'IA.evB.even,havvD.ever,hav

答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never,此

两词常用于完成时。TlargIhaveevltis/

wa+that-clause的句型中，从句要用完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时

间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

(错)Ihavereceivedhisla(对)1haven?t

receivedhislalmosta2.比较since和用来说明动作

起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

Ihavelivedantwentyyealhavelivedlwasbaunt

hasworkedinaclwoilfieldshavebdulhaveknown

XiaoLwasalittlegirlbasbuthLeaguefortwoyeal

havarduncleforalong注意:并非有for作为时间状

语的句子都用现在完成时。

Iworkedantwentyyea（我现在已不在这里工作。）

Ihaveworkedanyyea（现在我仍在这里工作。）

小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，

我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在

完成时中的误使。

1）（对）TomhasstudiedRussiaaTombegantostudy

Russiaarsago,andisstillstudyingitnow.

2）（错）HarryhasgotmarriedforsixyeaHarry

begantogetmarriedsixyearsago,andisstill

gettingmarriednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarried

sixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyea

的四种用法

1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、

钟点、1980,laalfpastsix）。

Ihaveb2）since+一段时间+ago

Ihavebvag)since+从句

GreatchangeshavetakenplauIderablaselapsed

sincewehaveb)Itis+一段时间+since从句

Itistwoyealbecameapostgraduatestud被动

语态的几种类型

1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

Hesawdawaday.

2)主语有两个宾语的被动语态

LiLeigavemeablwasgivenabookbyLiLAbook

wasgivbyLiL)主动句中含宾语补足语的句子的被动语

态

若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态

时，该不定式前要加〃to〃。此类动词为

感官动词：feel,hear,help,Hookat,make,

observwaTheteachermademegooula一一Iwasmadeto

goou1assroom(bacher).

Wesawhimplayfootbal1layground.

-Hewalayfootbal1layground.

若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保

留to:Idbelate

Iwastoldbelateb)情态动词+be+过去分词,构

成被动语态。

Coalcanbeusedtoproduceelagricultureand

indu）表示〃据说〃或〃相信〃的词组

believder,declare,exlauunderstand

Itissaidthat…据说

Idthat-据报道

Itisbelievedthat…大家相信

Idthat…大家希望

Itiswellknownthat…众所周知

lughtthat…大家认为

Itissuggestedthat***据建议

Itistakengrantedthat…被视为当然

Ithasbeendecidedthat…大家决定

Itmustberememberthat…务必记住的是

ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesda

延续动词与瞬间动词

1）用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结

果，不能与表示段的时间状语连用。

Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。

（表结果）

Vveknow我从那时起就认识他了。（表经历）

2）用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示〃做……直到……〃瞬间

动词用于否定句，表示〃到……，才……〃

Hedidn'tcomebackuntilteno'cl他至10点

才回来。

Hesleptuntilteno'cl他一直睡到10点。

典型例题udon'tneedtodescribeher.I___her

severalA.hadmetB.havD答案B.首先本题后句强调

对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，

severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成

时。

2.---1'uwaiting.

---atall.I___lyafewminuA.havebeenB.had

beenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应

用现不定式作宾语

1）动词+不定式

affordaimappearagreearrangeaskbedecide

bothercadaredemanddesiredxpectelectendeavail

happenhelphesitatelearnlongmeanmanagughtplan

prepadudwaitwishundertake

举例：

Thedriverfaileda司机没能及时看见另一辆车。

Ihawtheanswurqu我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词+不定式；动词+宾语+不定式

ask,begxate,helpintendlike,love,needawant,

wish…

IIverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。

Ilikeyouverythingtidy.我喜欢你年使每件东西

都保持整洁。

IwaaktoTom.我想和汤姆谈话。

IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。

3)动词+疑问词+decide,know,considerforget,

leaber,show,understand,see,wonder,hear,find

out,explain,tell

Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如

何去做。

Therearesomanykindsoftape-recordalethat

Ican'tmakeudwbuy.有这么多的录音机，我都拿不定

主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用

单数。

Thequwtopua问题是怎样把它付诸实施。

2.不定式作补语

1)动词+宾语+不定式(todo)

adviseallowappointbelievecausechallenge

commandcompelconsiderdeclaredriveenable

encouragefindforbidforceguaglinduuctinvite

judgeknowlikeorduaderemindquestrequireselect

sendstatesullaintrustunderstandurgewarn

例句：

a.Fatherwillnotallowustopla父亲不让我

们在街上玩耍。

b.Webelievbeguil我们相信他是有罪的。

Find的特殊用法：

Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形

容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个

从句。此类动词还有get,haveo

Ifoundhimlyingground.

IfoundanttolealfoundthattolearnEngla

典型例题：

Thenexgshefoundtheman___inbed,dead.

A.lyingB.lieC.layD.laying

答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起

宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行,

过去分词表达被动。

2)to+be的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge,believddeclare（声称），discover,

fancy（设想），feelfind,guess,judge,imagw,prove,

see（理解），show,suake（以为），understand

WeconsiderTomtobbeststudurcla我们认为汤

姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallyconsidered___uA.

toinventB.inventingaveinventedD.having

invented

答案：A.由considertodosth.排除B、Do.此

句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C

为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处

也不强调对现在的影响，因此不选C。

3）tobe+形容词appear,besaid,besupposed,

bebelieved,bethought,beknown,bdwish,desire,

want,plan,exan・・・

Thebookisbelievedtobeug.

人们认为这本书没什么意思。

4）therebe+不定式

believe,exd,like,love,meawant,wish,

undrstand

Wedidn'texbesomanypeopl我们没料到会有那

么多人在哪里。

注意：有些动词需用as短语做补语，如

regardbelieve,tadWeregardTomasourbestteacher.

我们认为汤姆是我们最好的老师。

Maasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。不定

式作主语

1)It'seasy(forme)todothat.我做这事太容

易了

easy,difficult,hardab1b1ab1ary,better;xt,

thelabulittlugh

It'aryourv听到你的声音真高兴。

It'autolarwhenyoudonotu当你不用车的时

候，锁车是有必要的。

2)It'sverykindofyoutohelpus.他帮助我

们，他真好。dupid,rude,clever,foolughtful,

thoughtless,bravderate(考虑周到的),silly,

selfish(自私的)

例句：

Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，

竟然相信了他。

Itseemedseigivethemanything.他不给他们任

何东西，这显得太自私了。

注意：1）其他系动词如，look,appear等也可用

于此句型

2）不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

3）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语

时，不能用Itis…to…的句型

（对）Tbelieve.百闻不如一见。

（错）Ibelievlt'sforsb.和It'sofsb.

Dforsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观

形式的形容词，如easy,hard,difficulgble等：

It'sveryhardudytwolanguages.对他来说学两

门外语是很难的。

2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示

主观感情或态度的形容词，如good,kindlever,

foolish,righto

It'svutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

与of的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作

表语，造个句子。如果道理上通顺用of,不通则用foro

如：

Youa（通顺,所以应用of）。

Heishard.（人是困难的，不通，因此应用for。）

3）祁使句（Imperativ）

祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、

建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很

明确地是听话人〃you〃。当然，有时为了强调或表示某种

感情，句子也会带上主语。

祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用

Don't+动词原形，或是Notto+动词原形。例如：

Bequiet,please!（大家）请安静。

Standup!起立！

Don'请不要在办公室吸烟。

Don'tbestandingain.别站在雨里。

Nottobecarelesswhenyou'redrivingacar.

开车时不要粗心大意。

4）感叹句（Exclama）

感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情

绪。这类句子中，有很多是由What或How引起的。What

用来强调名词，How则强调形容词、副词或动词。这类

句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句

首;句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不

用这种句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上

述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

Whatafinedaday!今天天气多好啊！

Howday!今天天气多好啊！

Whataloveluhave!你有个多可爱的儿子啊!

Howlovelyyou!你的儿子多可爱

初中英语知识点梳理及操练

初三英语统一学业考试中的第五大题是通过多项选择，来考核学生对英语各个语

言知识点所掌握的情况?口程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法

角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去

审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。

这一大题需要注意的是：在掌握英语各个语言知识点的一股规律之外，还需要

注意英语各个语言知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因

人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有

特殊规律的语言知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷

径可行的。此外，在学习时还要防止只重语感、不谙其意的片面«页向。

一.冠词：

冠词用在名词的前面，有定冠词"the"与不定冠词"a;an"之分。定冠词

表示"确指"，译作"这（那）个〃；不定冠词表示"泛指"，译作"一个"。

例题解析：

()ladyoverthereisuniversityteacher.

A)A,theB)The,anC)The,aD)The,the

"overthere"意为"那边的"，是后置定语，它表示前面名词"lady"（女

±）是"确指"的说法，因此要加上定冠词"the"。后半句意为”一位大学教师”，

是泛指的说法，因此要加上不定冠词"a"或"an"。由于"university"的读音起始

于辅音T,因此要加定冠词"a"。所以本题答案应该选"C".

()Heprefersplayingpianotoplayinghockey.

A)the,theB)the,/C)/,/D)/,the

"piano”意为"钢琴〃，属于乐器，要求前面加定冠词"the"。后半句中

"hockey”意为〃曲棍球”，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该

选"B"。

()Mr.Blackwasmademanagerofourcompany.

A)/B)aC)anD)the

"manager"表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选

"A"。

此外，冠词还有许多特殊的用法：

1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：theGreatWalK长城)

2.在拼音名词前,一般不加任何冠词，如：ThomasGreen;Changfeng

Park

3.在江、河、湖、海前,即使是拼音名词，也要加定冠词"the”,如：the

DongtingLake

4.一般用"单数名词加目;复数名词不加‘the'"来表示"泛指"的意

思。

习题训练：

Choosethebestanswer(选择最恰当的答案，用A、B、(:或D表示，填入空格

内)：

()1.Thereis"u"inword"uniform.".

A)an,aB)an,theC)a,aD)a,the

()2.signherestandsformistake.

A)A,aB)A,theC)The,aD)The,the

()3.WemadeJoycemonitor___herexperience.

A)a,becauseB)the,becauseC)/,becauseofD)the,becauseof

()4.TwomonthsagoMr.Greenwrote___articleonShanghai

InternationalArtFestival.

A)theB)anC)aD)/

()5.Q:IsMr.Whiteteacherofyourschool?A:Yes.teacher

isfromAustralia.

A)a,AB)a,TheC)the,TheD)the,A

()6.PaulisEuropeanstudent.Helikestostudyhistoryof

China.

A)a,theB)a,/C)an,theD)an,/

()7.Thisishoney.Asweallknow,honeyissweet.

A)/,theB)/,/C)the,/D)the,the

()8.Theydidn'tcatchthelasttrainbecauseof.

A)someheavytrafficsB)anyheavytraffic

C)heavytrafficD)aheavytraffic

()9.Itwon'ttakelong,it'sonlywalk.

A)ten-minutesB)tenminutes'C)tenminutesD)

ten-minute's

二.名词:

名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter;Party)、集

合名词(family,class,police),第写名词(SARS,CEO,WTO)……等。总体上说，它们

可以分成两大类；即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。

例题解析：

()Hisgrandfatheris.

A)RobertBobB)TomBlackC)KateWhiteD)BlackGreen

英语中，人的姓名排列是倒过来的；先是名，即"firstname",后为姓,即"second

name”,也可叫做"familyname"或"surname"。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词

是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是"爷爷"，是

男名，所以本题答案应该选"B"。

()areplayingtennisintheplayground.

A)TheBrownsB)TheBrown'sC)BrownsD)Brown's

英语中，姓氏前加定冠词"the",后面加"s",有"一家人"之意。所以本题答案应该

选"A"。

()Becareful.Thereisaholeintheground.

A)two-foot-deepB)two-feet-deepC；two-footdeepD)

two-feetdeep

这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个

复合形容词中的各个单词都要用短横来连接。由于它被看作为一个普通的形容词，

因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，”一个两英尺深的洞"应译为"a

two-foot-deephole",所以本题答案应该选"A"。

()He1sgotbadtoothache.He'dbettergoto.

A)dentistB)thedentistC)thedentistsD)seethedentists

“去看牙科医生"可译为"gotoseethedentisV或"gotothe

dentists".后一个词语中的"thedentist*sH表示"thedentistsclinic".所

以本题答案应该选"C"。

()Theteacherswonderedifthestudentswereintrouble.

A)woman,boyB)woman,boysC；women,boyD)

women,boys

英语中，"女教师们"应该译为"womenteachers",而"男学生们”应

该译为"boystudents"。所以本题答案应该选"C"。

()camethatHoustonRocketwonagainandYaoMinggotthemost

scores.

A)AnewsB)MessageC)WordD)Words

"据说"在英语中有多种说法："Itwassaidthat"、"Wordcamethat"、

HNewscamethat"、"Amessagecamethat"......等。所以本题答案应该选

"C"。

()Allofasudden,somethingonthegroundcaught.

A)hiseyeB)hiseyesC)hisowneyesD)eyesofhisown

"catchone'seye"是固定词组，意为"引起某人注意"；即"benoticedby

sb."。此句中，"eye"是"视线"之意，由"eyesight"演变而来。随着语言的发

展,一些词语会产生演变,大致上都是朝"简单化”方向发展，如："countryside"

―“country"、"mankind"-"man"、"campsite"-"camp"、"inthe

……等。所以本题答案应该选。

daytime"-»intheday""A"

()Theladywithlongfoundherhusbandhadalreadygotthreegray

A)hair,hairB)hair,hairsC)hairs,hairD)hairs,hair

要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和

不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的"hair"(头发)就是这类词。

前半句说的是"一头长发〃，是不可数名词；后半句说的是"三根白发"，是可数名

词。所以本题答案应该选"B"。

习题训练：

Choosethebestanswer(选择最恰当的答案，用A、B、C或D表示，填入空格

内)：

()1.Hehasgottotellyou.

A)agoodnewsB)somenewsC)alotnewsD)many

news

()2.It'sseveno'clock.aresittingattable.

A)Mr.GreensB)TheGreen'sC)TheGreensD)Greens

()3.Yourbrotheristhesamemine.

A)oldasB)ageasC)oldlike

D)agelike

()4.Ourbodiesneedfoodtogiveus_____.

A)healthB)strongC)energyD)

taste

()5.Alemonisthesame_____asabanana.

A)yellowB)colourC)freshD)

sweet

()6.Whatkindofdoyoulikebest?

A)watermelonB)thewatermelonC)a

watermelonD)watermelons

()7.Lookatthismagazine.Let'sdotheabout

eatinghabits.

A)quizB)listC)cooking

D)dinner

三.代词:

代词是名词的代用词，有指示代词(this,those),人称代词主宾格(Lme)、形

容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either,

others,anything,nobody)。其中,不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们

的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。

例题解析：

()Wouldyoupleasegive?

A)himitB)ithimC)tohimitD)ittohim

英语中，当直接宾语(人)与间接宾语(物)都用人称代词时，一定要先讲间

接宾语(物)后讲直接宾语(人)，而且要在直接宾语(人)前加上介词。所

以本题答案应该选"D"。

()Shealwaysthinksofmorethan.

A)others,herB)theothers,sheC)others,herselfD)theothers,herself

在英语中，"别人"属于"泛指"，应译为"others"。后半句是介词"of"

的宾语。由于这里的“她"与主语的"她"是属于同一个人,因此不能用人称代词宾

格作宾语，要用反身代词作宾语才对。所以本题答案应该选"C"。

()Somepeoplelikewatchingthesportsnews,preferTVseries.

A)theothersB)theotherC)othersD)another

在英语中，"一些……，另一些……”有两种译法："Some…，theothers...”

是属于“非此即彼"的两部分情况，而"Some…,others..."是指有第三部分的情况

存在。本题意为“一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧”，显然

还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选"C"。

()Thelightintheroomwastoopoorfortoseeitclearly.

A)everyoneB)someoneC)anyoneD)none

英语中，"t。。...t。"意为"太……而不能"，具有否定的含义。因此，“for

sb."中应该选运用在否定句中的"anyone"才对。所以本题答案应该选"C"。

()thefuelhereisfromforeigncountries,sowemustmakefulluse

ofit.

A)SomeB)MuchC)ThemostofD)Mostof

带有定冠词"the”的名词前，应该用代词词组："someof"(意为"其中一

些")、"muchof"(意为"其中许多")、"mostof"(意为"其中大多数")……

等。"themoseof(意为"其中最多的")在本句中的译法欠妥，所以本题答案应

该选"D"。

()CanyoucallonmymotheronSaturdayorSunday?Fmafraid

dayispossible

A)eitherB)eachC)bothD)neither

在英语中，有"两者"和"三者以上"的不同词语说法："both"意为"两

者都"、"all"意为"三者以上都"、"neither"意为"两者都不"、"none"或

“n。one"意为"三者以上都不"、"either"意为"两者之一"、"one"意为

”三者以上之一"、"between"意为"两者之间"、"among"意为"三者以上之

间”。根据本题句意，答句应该是说"我恐怕没有一天能行"，所以本题答案应该选

"D"。

()Therearethreebathroomsinthehouse.Oneisupstairs,twoare

downstairs.

A)otherB)theotherC)othersD)theothers

在英语中，"另两个"的译法有多种："theothertwo"、"theothers"、

“therest"。由于本句中讲到三间浴室，"另两间"的说法应该是"确指"的，因此,

必须有定冠词"the"。又由于后句已经写了“two",因此这里要选作形容词用的

"other"。所以本题答案应该选"B"。

()ThedishesonTableOnearemuchfewerthanonTableTwo.

A)thatB)thoseC)dishesD)/

要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是"thedishesonTableOne"

(一桌上的菜)和"thedishesonTableTwo"(二桌上的菜)作比较,因此后半句

中的"菜"字不能省略。"that"与"those"是比较级句中的专用代词。由于该句中

所比较的对象是复数，因此，要用"those"来代替前面的名词。所以本题答案应该选

"B"。

()Therearemorepeopleinthisroomthaninthatone.

A)thatB)thoseC)peopleD)/

要注意在"Thereis..."或"Thereare..."的比较级句型中,习惯上不用上

题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选"D"。

习题训练：

Choosethebestanswer(选择最恰当的答案，用A、B、C或D表示，填入空格

内)：

()1.Showyourwatchme.isslow.

A)to.MineB)to.MyC)for.MineD)

for,My

()2._____doyoulike______,thesummerholidaysorthe

winterholidays?

A)What,betterB)What,bestC)Which,

betterD)Which,best

()3.Shewrotealetterandenclosedaphotooftakeninherhousingestate.

A)herselfB)herC)her'sD)myself

()4.ShetoldJack,Tomandmetoamong.

A)talkitover,usB)talkoverit,us

C)talkitover,ourselvesD)talkoverit,ourselves

()5.TIIdoitbymyself.Iwon'tneedhelp.

A)anyone/selseB)anyoneelse'sC]anyoneothers'

D)otheranyone1s

()6.1hearduntilmyfriendtoldmeaboutit.

A)everythingB)somethingC)nothingD)anything

()7.Wouldyoulikemorebread,Jack?

A)anyB)anotherC)littleD)alittle

()8.Onlyonestudentgottherightanswer.Butdidn't.

A)theotherB)anotherC)othersD)therest

()9.Hedoesn'tthinkofthemwillgotherewithyou.

A)noneB)someC)manyD)much

()10.Thefilmisdullandpeoplelikeit

A)afewB)fewC)alittleD)little

()11.Haveyouall?

A)gotreadyeverythingB)goteverythingreadyfor

C)goteverythingreadyD)gotreadyforeverything

()12.Helptosomesweets,everyone.

A)yourselvesB)yourownC)yourselfD)

byyourself

()13.Hehassixuncles.Fiveofthemaredoctorsandisadriver.

A)anotherB)thesixthC)otherD)theother

()14.Believeornot,Ididitallby,

A)meB)usC)myselfD)ourselves

()15.A:Arethesetwobooksyours?B:No,ofthemismine.

A)eitherB)noneC)bothD)neither

()16.Neitherofthetwinsthetoytrain.

A)likeB)likesC)islikeD)arelike

四.数词：

数词有基数词和序数词之分：基数词表示数量概念；序数词表示顺序概念。首

先要注意一些数词在写法上的变化，如：forty;ninth;twentieth更要注意它们在句

子中的不同用法和变化。

例题解析:

()Aboutstudentswenttothepictureshowthatday.

A)hundredsofB)twohundredsC；twohundredof

D)twohundred

"about"意为"大约"，是指具体数量,因此，不能用表示不定数量的词语

"hundredsof"(意为"成百个")。在表示确定数量时，英语中的"hundred"不

加"s",即不变复数。再由于"students"前没有定冠词"the",不是"其中"之

意，因此，也不能加介词"of"。所以本题答案应该选"D"。

()ofClassFourstudentshavejoinedthesinginggroup.

A)Three-fifths,theB)Three-fifth,theC；Three-fifths,/D)

Three-fifth,/

英语中，"几分之几”的表达方式是分子用基数词、分母用序数词，中间用短

横连接。当分子大于"一"时，分母序数词要加"s"。再由于本题句中数量用

的是"of"词组，即意为"其中的五分之三"，因此后面的名词"students"必定是

"确指"的，要加定冠词"the"。所以本题答案应该选"A"。在这里要特别注意

的是：不要看到"students"前有修饰词"ClassFour"就不敢加定冠词"the”,要

懂得这里的"the"是修饰"students"的。同样，"theEnglishlanguage"词语的

表达形式也类似于此种情况。

习题训I练：

Choosethebestanswer(选择最恰当的答案，用A、B、C或D表示,填入空格

内)：

()UohnhastwelvecoinsandJoanhasones,threetimesasmany

asJohn.

A)thirteenB)fifteenC)thirty-sixD)forty-eight

()2.Thepostcodeusedinourneighbourhoodis.

A)56348574B)200333C)aquarterD)adozen

()3.Todayisherbrother1sbirthday.ison.

A)She,fifthofMayB)She,MayfifthC]Hers,MayfifthD)

Hers,Maythefifth

()4.ofthestudentsgotoschoolbybike.

A)Two-threeB)Two-thirdsC)Two-threesD)

Two-third

()5.Thereareaboutseatsinthehall.

A)twohundredsB)twohundredC)hundredsofD)

twohundredof

()6.A:Howoftenshouldwepublishthepaper?B:.

A)Inoneweek/stimeB)OnceamonthC)Aftertwoweeks

D)Forhalfamonth

()7.AboutthestudentswenttotheScienceMuseumlastThursday.

A)hundredsofB)twohundredC)two

hundredofD)twohundreds

五.介词：

介词是一种虚词，它不能单独使用，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。

同一个动词，搭配不同的介词，可以衍变出各种不同含义的词组