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任务群三考点2情境开放式默写的3大题型考点2情境开放式默写的3大题型类型1

飞花令型以某一意象为中心，要求考生写出带此意象的句子。高考试题往往给出一个意象词，要求考生答出含有该意象的句子。这一考查方

式，使对名篇名句的考查不再局限于某一具体篇目，变得更具开放性。(1)[2023全国甲卷]花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以

花喻雪，比如“

，

”。(白雪却嫌春色晚

故穿庭树作飞花/惆怅东栏一(二)株雪人生看得几清明/正怜香雪披(飞)千片忽讶

残霞覆一丛)忽如一夜春风来千树万树梨花开(白雪却嫌春色晚

故穿庭树作飞花/惆怅东栏一(二)株雪人生看得几清明/正怜香雪披(飞)千片忽讶

残霞覆一丛)(2)[2022新高考Ⅰ卷]李白常常称谢灵运为谢公，比如在“

，

⁠

⁠”诗句中。(3)[2022新高考Ⅱ卷]古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美

称，在唐宋诗词里经常出现，如“

，

⁠”。

(冠盖满京华斯人独憔悴)(4)[2022新高考Ⅱ卷]花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中

对举出现，如“

，

”。(无可奈何花落去似曾相识

燕归来)脚著谢公屐身登青

云梯世味年来薄似纱谁令骑马客京华(冠盖满京华斯人独憔悴)感时花溅泪恨别鸟惊心(无可奈何花落去似曾相识

燕归来)类型2

情感型高考试题在给出一个意象词后，有时候还会加上一个情感类的限制条件。[2022新高考Ⅰ卷]自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡

见不鲜，如“

，

”。(月落乌啼霜满天江

枫渔火对愁眠)但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间(月落乌啼霜满天江

枫渔火对愁眠)类型3

真实情境型高考通过设置社会生活情境考查考生对古诗文名篇名句的理解和应用能力，引

导考生解决现实问题，实现学以致用。(1)[2023新课标Ⅰ卷]小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想

好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“

，

⁠

”就很好。(出师未捷身先死长使英雄泪满襟/出师一表真名世千载谁堪

伯仲间/功盖三分国名成(高)八阵图)三顾频烦天下计两朝开济老

臣心(出师未捷身先死长使英雄泪满襟/出师一表真名世千载谁堪

伯仲间/功盖三分国名成(高)八阵图)(2)[2023新课标Ⅱ卷]小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步

于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“

⁠

，

”。(滟滟随波千万里何处春江无月明/野旷天低树

江清月近人/星垂(随)平野阔月涌大江流)(3)[2023全国乙卷]小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息，写道：“人

生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘

，

⁠

。’我对你永远充满信心！”(大鹏一日同风起扶摇直上九万里/一朝沟陇出

看取拂云飞/玉经磨琢多成器剑拔沉埋更倚天)落木千山天远

大澄江一道月分明(滟滟随波千万里何处春江无月明

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