学前游戏理论与指导-期末考试复习题及参考答案(山东开放)

学前游戏理论与指导补考试题

一、单选题（题数：20,共40.0分）

1幼儿游戏结束评价游戏时，下列哪一项不是评价的形式（）o

A、家长评价

B、全班集体评价

C、小组评价

D、个别评价

正确答案：A

2下列哪一项不是游戏观察的方法（）。

A、扫描观察

B、定点观察

C、追踪观察

D、比较观察

正确答案：D

3儿童不是按照成人意愿游戏或者受外界强加因素的影响而游戏，而是出于自己的兴

趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。这样的游戏应当属于（）游戏。

A、工具性游戏

B、本体性游戏

C、规则游戏

D、角色游戏

正确答案：B

4在游戏中，幼儿为了达到自己的目的，如向玩伴索要玩具时，他们会尝试使用多种

表达方法来说服对方。这说明了游戏的什么功能？（）

A、促进儿童智力发展的功能

B、促进儿童创造力发展的功能

C、促进儿童语言发展的功能

D、促进儿童想象力发展的功能

正确答案：C

5（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。

A、游戏

B、游戏指导

C、游戏观察

D、游戏治疗

正确答案：D

6按照幼儿在表演游戏中使用的辅助材料，哪一项不是分类类别：（）

A、桌面表演

B、音乐表演

C、木偶表演

D、影子戏表演

正确答案：B

7幼儿园亲子游戏中，（）是"导演"。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：B

8亲子游戏的影响因素主要有：（）、家庭结构与气氛、父母与幼儿的性别、父母的

游戏性以及父母的年龄、社会经济地位和文化程度等。

A、父母关系

B、家庭关系

C、师幼关系

D、亲子关系

正确答案：D

9下列哪一类游戏不属于智力游戏（）。

A、训练幼儿的听觉、触觉等各类感觉器官的游戏，如《听听谁在叫》。

B、比较异同的游戏：如：在两张孙悟空的图片上找出6处不同。

C、语言游戏：如：绕口令、谜语等。

D、模仿表演游戏：如听音乐模仿小燕子体态特征的游戏。

正确答案：D

10”生活即游戏，游戏即生活”是()提出的。

A、纽曼

B、比勒

C、杜威

D、克拉斯诺

正确答案：C

11()是指教师以角色的身份参与游戏，与幼儿共同游戏，在游戏的情景中展开师幼

互动，了解幼儿的游戏情况，引导幼儿游戏的进展。

A、平形式介入法

B、交叉式介入法

C、引导式介入法

D、互动式介入法

正确答案：B

12幼儿园亲子游戏中，（）是主要的发起者与组织者，是游戏的“总导演"。

A、家长

B、同伴

C、幼儿

D、教师

正确答案：D

13儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先

是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。

A、游戏

B、家庭生活

C、学校生活

D、教学

正确答案：A

14下列哪一项不是定点观察的流程（）。

A、.观察者应事先确定好所要观察的游戏区域，即进行“定点”。

B、观察幼儿在游戏中的各种表现，如：游戏行为、语言、表睛，使用的游戏材料，

对游戏的专注度及同伴的关系等。

C、可用描述法做观察记录。为了避免观察时间不充足或不能进行详尽的描述，观

察时可以利用照相机、摄像机等辅助记录。

D、如果观察过程中不能达到观察者的既定目标，可随时更换观察对象。

正确答案：D

15游戏场地安排是否合理，有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对（）的观察。

A、游戏中的教师

B、游戏与课程

C、游戏与环境

D、游戏中的幼儿

正确答案：C

1620世纪70年代中期，（）及其同事经过多年研究，形成了帕顿/皮亚杰社会性一

一认知二维联列量表。

A、鲁宾

B、帕顿

C、斯米兰斯基

D、皮亚杰

正确答案：A

17斯米兰斯基社会性主题角色游戏是指（）的幼儿在游戏中充当角色并表演故事。

A、两个

B、两个或两个以上

C、三个或三个以上

D、不少于三个

正确答案：B

18（）又称鉴赏游戏，指儿童通过视觉和听觉手段欣赏图画、故事、电影、电视而获得

乐趣的游戏。

A、接受游戏

B、想象游戏

C、制作游戏

D、机能游戏

正确答案：A

19主要是在观察全体幼儿游戏时使用。使用时将观察的时间均分给每名幼儿，即在相

等的时间段内对每名幼儿进行轮流观察的观察方法是（）。

A、扫描观察

B、定点观察

C、追踪观察

D、比较观察

正确答案：A

20一般认为，通过游戏在学前公共教育中的实施，从而使游戏开始进入学前教育领域

的教育家是（）。

A、福禄贝尔

B、欧文

C、杜威

D、乌申斯基

正确答案：B

二、多选题（题数：5,共15.0分）

1儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）

A、年龄

B、个别差异

C、身高

D、性别差异

E、体重

F、健康和情绪

正确答案：ABDF

2玩具对幼儿游戏的影响有（）。

A、玩具材料的真实性会影响幼儿的游戏

B、玩具材料的结构性会影响幼儿的游戏

C、玩具材料的类型和数量会影响幼儿的游戏。

正确答案：ABC

3游戏的基本指导，包括（）。

A、游戏前的准备:时间、场地、材料、经验

B、游戏中的指导:适度

C、游戏中的指导:适时、适当

D、游戏后的评价:自评、互评、教师评

正确答案：ACD

4中国传统儿童游戏以发展体例为主的游戏主要有（）。

A、角抵类

B、球类

C、投射类

D、杂戏类

正确答案：ABCD

5户外游戏环境的特点有（）。

A、自然性

B、趣味性

C、挑战性

D、富有变化

E、合作性

正确答案：ABCD

三、填空题（题数：5,共15.0分）

1我国儿童游戏的传统分类是根据功能游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和

（）游戏两大类。

第一空：规则

2游戏是自由的，但也是有内在规则和（）的。

第一空：秩序

3游戏的觉醒理论（内驱力理论）的核心概念是（）。

第一空：觉醒

4游戏觉醒理论的代表人物是（）。

第一空：伯莱因

5表演游戏与（）游戏在故事主题与情节的来源以及表演的故事结构性与规则要求方

面存在差别。

第一空：角色

四、判断题（题数：15,共30.0分）

1描述记录是指教师采用叙述性的语言将幼儿在游戏中的表现记录下来。可以选取集

中反映幼儿认知水平、社会性行为、身体发展状况等的事件进行记录。

正确答案：7

2追踪观察法可以理解为定人不定点法，即固定观察对象而不固定观察地点。

正确答案：7

3室外环境是构成幼儿园课程发展体系所必需的组成部分，是一个扩大了的活动中心,

是一种教育的、发展的以及身心放松的环境。

正确答案：7

4游戏环境指为幼儿游戏活动所提供的条件，包括物质环境和心理环境。

正确答案：V

50-2岁是感知运动游戏的重要阶段。

正确答案：7

6在幼儿游戏的发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏、师幼游戏，是幼儿出生后最早

出现的游戏。

正确答案：V

7定点观察就是在游戏中教师选取一个固定地点观察幼儿，只要在此地点的幼儿都是

被观察的对象。

正确答案：V

8玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。

正确答案：7

9儿童游戏教育作用的分类：创造性游戏、益智性游戏。

正确答案：x

104~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容：主题角色游戏、主题构建游戏、看

图搭建游戏、主题表演游戏

正确答案：7

11当教师感觉有点累，对游戏不感兴趣时，仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗？

正确答案：X

12教育家福禄贝尔通过游戏在学前公共教育中的实施，使游戏开始进入学前教育领域。

正确答案：x

13幼儿园亲子游戏的开展主要包括：游戏准备、游戏进行和游戏结束几部分。

正确答案：7

1417世纪，尝试制作帮助儿童认识字母的积木，把具变成对儿童具有教育意义的材料

的是洛克。

正确答案：V

15从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是洛克。

正确答案：x

学前游戏理论与指导补考试题

一、单选题（题数：20,共40.0分）

1"生活即游戏，游戏即生活”是（）提出的。

A、纽曼

B、比勒

C、杜威

D、克拉斯诺

正确答案：C

2幼儿是幼儿园亲子游戏的主人，幼儿的（）是引发亲子游戏开展的重要原因。

A、兴趣

B、动机

C、发展

D、需求

正确答案：C

3（）是家庭内成员，主要是父母与孩子之间发生的游戏，是成人与幼儿交往的重要

方式。

A、师幼游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：C

4幼儿园亲子游戏中，（）是主角。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：D

520世纪70年代中期，（）及其同事经过多年研究，形成了帕顿/皮亚杰社会性-

认知二维联列量表。

A、鲁宾

B、帕顿

C、斯米兰斯基

D、皮亚杰

正确答案：A

6棋类.游戏、迷宫游戏、找异同等游戏应当属于下面游戏分类中的哪一种？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：C

7下列属于儿童游戏的特点的是（）。

A、游戏是自愿、自主的

B、游戏是能够体验的

C、游戏是虚假的

D、D、游戏是无规则的

正确答案：A

8（）是指可以作为教育教学活动的手段或工具的游戏。

A、本体性游戏

B、工具性游戏

C、象征性游戏

D、角色游戏

正确答案：B

9成人通过为幼儿提供家事玩具、积木、彩笔、图书、磁带等，以教给孩子某种知识、

技能或解决问题的策略等，这样的游戏是（）游戏？

A、嬉戏性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、教导性游戏

正确答案：D

10下列哪一项不是结构游戏的基本特点（）。

A、从材料看，是一种素材玩具游戏。

B、从行为看，是一种构造活动。

C、从认知看，是一种空间知觉和象征能力的体现。

D、从构造看，是一种不适合3岁以下幼儿进行的游戏活动。

正确答案：D

11有无同伴决定着儿童游戏的性质，没有同伴时，儿童喜欢自己玩建构游戏或操作游

戏，有同伴时，儿童更倾向于玩一些（）、表演游戏。

A、合作游戏

B、智力游戏

C、体育游戏

D、音乐游戏

正确答案：A

12教师在下列哪种情况下不需要参与游戏（）o

A、游戏内容贫乏或幼儿无所事事时，需要教师通过启发、诱导进一步发展与深化

游戏。

B、幼儿在游戏中遇到困难或发生冲突，自身难以解决时。

C、教师对幼儿的部分游戏行为不太理解，需要进一步了解情况时。

D、幼儿游戏违反游戏规则时。

正确答案：D

13游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童

的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。

A、生理

B、心理

C、认知

D、智力

正确答案：A

14儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先

是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。

A、游戏

B、家庭生活

C、学校生活

D、教学

正确答案：A

15表演游戏是一种带有（）性质的游戏。

A、创造

B、情景

teZ-x

C、夕中口

D、表演

正确答案：D

16幼儿园亲子游戏中，（）是"导演"。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：B

17以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。

A、感知运动游戏

B、联合游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

正确答案：B

18影响儿童游戏的因素从总体上可以分为（）两个方面。

A、主观因素和客观因素

B、外部因素和内部因素

C、积极因素和消极因素

D、自然因素和社会因素

正确答案：A

19()是以促进幼儿动作发展为主的游戏，它与幼儿的体育活动紧密相连，增加了体

育活动的趣味性，对培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿体质具有重要作用。

A、体育游戏

B、智力游戏

C、音乐游戏

D、模仿游戏

正确答案：A

20()是指老师和儿童一起玩的游戏，他们都是游戏中的角色，他们之间是平等交往的

关系。

A、亲子游戏

B、同伴游戏

C、师幼游戏

D、单独游戏

正确答案：C

二、多选题(题数：5,共15.0分)

1表演游戏指导的基本任务有()。

A、协助幼儿选择表演游戏的主题；

B、为表演游戏提供物质条件；

C、指导幼儿分配角色；

D、指导幼儿表演的技能；

E、促进表演游戏水平的提高

正确答案：ABCDE

2儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）

A、年龄

B、个别差异

C、身高

D、性别差异

E、体重

F、健康和情绪

正确答案：ABDF

3改编儿童传统游戏的基本原则有（）。

A、有意义、有价值

B、.有趣味、活动性强

C、.适合幼儿的需要、特点和能力。

正确答案：ABC

4玩具对幼儿游戏的影响有（）。

A、玩具材料的真实性会影响幼儿的游戏

B、玩具材料的结构性会影响幼儿的游戏

C、玩具材料的类型和数量会影响幼儿的游戏。

正确答案：ABC

5户外游戏环境的特点有（）。

A、自然性

B、趣味性

C、挑战性

D、富有变化

E、合作性

正确答案：ABCD

三、填空题（题数：5,共15.0分）

1幼儿在角色游戏的过程中，根据自己的经验、兴趣和需要，充分发挥自身的积极性、

主动性、独立性和（），这也正是角色游戏的根本价值所在。

第一空：创造性

2表演游戏与（）游戏在故事主题与情节的来源以及表演的故事结构性与规则要求方

面存在差别。

第一空：角色

3游戏结束，评价的主体可以是教师，也可是（）。

第一空：幼儿

4我国儿童游戏的传统分类是根据功能游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和

（）游戏两大类。

第一空：规则

5在幼儿游戏中，角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏都属于（）游戏。

第一空：本体性

四、判断题（题数：15,共30.0分）

1幼儿在5~8岁时出现真正的“以物代物"。

正确答案：x

2游戏环境指为幼儿游戏活动所提供的条件，包括物质环境和心理环境。

正确答案：7

3幼儿游戏是操作性的活动；是艺术表演活动；是幼儿创造性的自娱活动。

正确答案：V

4教师是游戏环境的创设者和观察者，会观察游戏、分析观察结果是教师必须掌握的

基本技能。

正确答案：7

5进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿

童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉

运动游戏为主的室内外物质环境。

正确答案：x

61904年1月清政府颁布的奏定学堂章程，是我国第一个学前教育法规，该法规确定

了家庭教育，与社会教育相结合,而以家庭教育为主的学前教育发展思路。

正确答案：7

7观察可以让教师掌握大量的资料，为评价游戏提供翔实可靠的依据。

正确答案：7

8从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是洛克。

正确答案：x

9家长在游戏中担当支持者、观察者、合作者的责任。

正确答案：V

10教师参与儿童游戏的方法有平行式介入、混合式介入。

正确答案：X

11常见的幼儿园亲子游戏有以下几种：亲子郊游、亲子体育游戏、节日庆典活动中的

亲子游戏、结合主题教育开展的亲子游戏。

正确答案：7

12规则游戏是两个以上的游戏者，按照一定的规则进行的一种游戏，是儿童游戏的高级

发展阶段。

正确答案：V

13探险性游戏场地起始于丹麦。

正确答案：V

14小班幼儿的游戏内容主要是重复操作游戏材料，教师的指导重点在于如何使用游戏

材料。

正确答案：V

15当教师感觉有点累，对游戏不感兴趣时，仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗？

正确答案：x

学前游戏理论与指导补考试题

一、单选题（题数：20,共40.0分）

1表演游戏是一种带有（）性质的游戏。

A、创造

B、情景

C、舞台

D、表演

正确答案：D

2主要是在观察全体幼儿游戏时使用。使用时将观察的时间均分给每名幼儿，即在相

等的时间段内对每名幼儿进行轮流观察的观察方法是（）。

A、扫描观察

B、定点观察

C、追踪观察

D、比较观察

正确答案：A

3()除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。

A、游戏

B、游戏指导

C、游戏观察

D、游戏治疗

正确答案：D

4幼儿是幼儿园亲子游戏的主人，幼儿的()是引发亲子游戏开展的重要原因。

A、兴趣

B、动机

C、发展

D、需求

正确答案：C

5豪威斯在社会性/认知评定表的基础上新增了教师参与、游戏地点和材料三项，按照

幼儿之间接触程度把幼儿社会性游戏氛围六种水平，其中水平2指的是（）。

A、独自游戏

B、简单的平行游戏

C、互相注意的平行游戏

D、简单的社会游戏

正确答案：C

6幼儿游戏结束评价游戏时，下列哪一项不是评价的形式（）。

A、家长评价

B、全班集体评价

C、小组评价

D、个别评价

正确答案：A

7棋类.游戏、迷宫游戏、找异同等游戏应当属于下面游戏分类中的哪一种？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：C

8幼儿园亲子游戏中，（）是主要的发起者与组织者，是游戏的“总导演"。

A、家长

B、同伴

C、幼儿

D、教师

正确答案：D

9感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。

A、、感觉游戏

B、感知游戏

C、感知觉游戏

D、、感官游戏

正确答案：D

10按照幼儿在表演游戏中使用的辅助材料，哪一项不是分类类别：（）

A、桌面表演

B、音乐表演

C、木偶表演

D、影子戏表演

正确答案：B

11下列哪一类游戏不属于智力游戏（）。

A、训练幼儿的听觉、触觉等各类感觉器官的游戏，如《听听谁在叫》。

B、比较异同的游戏：如：在两张孙悟空的图片上找出6处不同。

C、语言游戏：如：绕口令、谜语等。

D、模仿表演游戏：如听音乐模仿小燕子体态特征的游戏。

正确答案：D

12下列属于儿童游戏的特点的是（）。

A、游戏是自愿、自主的

B、游戏是能够体验的

C、游戏是虚假的

D、D、游戏是无规则的

正确答案：A

13幼儿园亲子游戏中，（）是"导演"。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：B

14幼儿园亲子游戏中，（）是配角。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：C

15游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括（）两个方面。

A、物质环境和心理环境

B、物理环境和心理环境

C、实体环境和心理环境

D、实际环境和心理环境

正确答案：A

160~2岁孩子常玩的游戏，如拿小铃反复摇晃等，属于以下哪种游戏？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：D

17亲子游戏可分为两种性质不同的类型：嬉戏性游戏和（）。

A、教导性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：A

18下列哪一项不是观察中常用的量表（）。

A、行为核对表

B、描述记录

C、多媒体记录

D、结果反馈表

正确答案：D

19儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先

是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。

A、游戏

B、家庭生活

C、学校生活

D、教学

正确答案：A

20下列哪一项不是游戏观察的方法（）。

A、扫描观察

B、定点观察

C、追踪观察

D、比较观察

正确答案：D

二、多选题（题数：5,共15.0分）

1游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有（）。

A、有助于幼儿表现积极的情绪情感

B、有助于儿童宣泄消极的情绪情感

C、有助于儿童交往能力的发展

D、有助于儿童自我意识

正确答案：AB

2幼儿园游戏环境规划的基本要求有（）。

A、符合安全要求

B、能吸引幼儿主动参与

C、环境各异，能开展多样性游戏活动

D、空间密度适宜

E、玩具材料丰富

正确答案：ABCDE

3中国传统儿童游戏以发展体例为主的游戏主要有（）。

A、角抵类

B、球类

C、投射类

D、杂戏类

正确答案：ABCD

4户外游戏环境的特点有（）。

A、自然性

B、趣味性

C、挑战性

D、富有变化

E、合作性

正确答案：ABCD

5目前我国幼儿园室内游戏环境存在的主要问题有（）。

A、室内空间密度过低，拥挤现象突出

B、室内空间设计单调，游戏空间缺乏符合幼儿的创意设计

C、玩具和活动材料类型单一，数量严重不足，更新和补充不及时

D、玩具材料投放随意，缺乏趣味性、操作性、挑战性

E、区域界线模糊，相互之间没有建立合理的关系

正确答案：ABCDE

三、填空题（题数：5,共15.0分）

1游戏是自由的，但也是有内在规则和（）的。

第一空：秩序

2（）是幼儿社会性游戏的初级形式。

第一空：平行游戏

3纽曼认为可以通过控制、真实性和（）这三种指标来判断一种活动是否是游戏。

第一空：动机

4于20世纪提出活动理论是游戏教学的哲学基础的美国哲学家和心理学家是（）。

第一空：杜威

5关系式儿童社会性发展过程中最早出现的关系，也是最重要的（）关系。

第一空：母子

四、判断题（题数：15,共30.0分）

1幼儿园亲子游戏的开展主要包括：游戏准备、游戏进行和游戏结束几部分。

正确答案：7

2幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。

正确答案：7

3皮亚杰认为，儿童最早出现的游戏形式是感觉运动游戏。

正确答案：V

4中国真正对游戏进行本土化研究始于20世纪50年代。

正确答案：x

5观察可以让教师掌握大量的资料，为评价游戏提供翔实可靠的依据。

正确答案：V

6教师参与儿童游戏的方法有平行式介入、混合式介入。

正确答案：x

7游戏与游戏治疗的原理是一样的，所起的作用也是一样的。

正确答案：x

8亲子教育的目的是通过亲子间的互动游戏帮助父母建立科学的教育理念，使家长成

为合格的教育者，为孩子创建安全、自由、富有教育意义的成长环境，促进孩子的身

心和谐发展。

正确答案：7

9豪威斯在社会性/认知评定表的基础上新增了教师参与、游戏地点和材料三项，按照

幼儿之间接触程度把幼儿社会性游戏氛围六种水平。

正确答案：7

10教师是游戏环境的创设者和观察者，会观察游戏、分析观察结果是教师必须掌握的

基本技能。

正确答案：7

11教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。

正确答案：X

12规划游戏环境可提高教育的有效性。

正确答案：V

13因地制宜是游戏规划的首要原则。

正确答案：x

14在幼儿游戏的发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏、师幼游戏，是幼儿出生后最早

出现的游戏。

正确答案：7

15前苏联学前教育家阿尔金成游戏为儿童心理维生素。

正确答案：7

学前游戏理论与指导补考试题

一、单选题（题数：20,共40.0分）

1合适的（）是亲子游戏的媒介，可刺激幼儿游戏的乐趣，增进游戏的价值。

A、玩具

B、环境

C、伙伴

D、家庭

正确答案：A

2下列哪一项不是追踪观察的流程（）。

A、观察幼儿在自由游戏情境下的游戏状态。

B、幼儿走在哪，教师就"追踪"到哪。

C、观察过程中，教师可以随时出来指导幼儿不规范的游戏行为。

D、观察时可以采用图示法将幼儿游戏的轨迹记录下来，同时伴随实况描述的方式，

将幼儿的游戏过程记录得更加具体。

正确答案：C

3幼儿是幼儿园亲子游戏的主人，幼儿的（）是引发亲子游戏开展的重要原因。

A、兴趣

B、动机

C、发展

D、需求

正确答案：C

4棋类.游戏、迷宫游戏、找异同等游戏应当属于下面游戏分类中的哪一种？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：C

5美国著名心理学家比勒（Bihler）将游戏划分为：机能游戏、游戏

接受游戏、制作游戏。

A、合作

B、想象

C、角色

D、联合

正确答案：B

6高级情感包括美感、（）和理智感。

A、情商

B、愉悦感

C、道德感

D、理性

正确答案：C

7（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。

A、0-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、5-6岁

正确答案：B

8"生活即游戏，游戏即生活”是（）提出的。

A、纽曼

B、比勒

C、杜威

D、克拉斯诺

正确答案：C

9弗洛伊德作为理论创始人的游戏理论是（）。

A、精神分析学派游戏理论

B、游戏元交际理论

C、游戏觉醒理论

D、认知学派游戏理论

正确答案：A

10（）是指游戏的内容与真实世界的符合程度。

A、内部控制

B、内部真实

C、内在动机

D、外在动机

正确答案：B

11豪威斯在社会性/认知评定表的基础上新增了教师参与、游戏地点和材料三项，按照

幼儿之间接触程度把幼儿社会性游戏氛围六种水平，其中水平2指的是（）。

A、独自游戏

B、简单的平行游戏

C、互相注意的平行游戏

D、简单的社会游戏

正确答案：C

12教师在下列哪种情况下不需要参与游戏（）。

A、游戏内容贫乏或幼儿无所事事时，需要教师通过启发、诱导进一步发展与深化

游戏。

B、幼儿在游戏中遇到困难或发生冲突，自身难以解决时。

C、教师对幼儿的部分游戏行为不太理解，需要进一步了解情况时。

D、幼儿游戏违反游戏规则时。

正确答案：D

13儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先

是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。

A、游戏

B、家庭生活

C、学校生活

D、教学

正确答案：A

14以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。

A、感知运动游戏

B、联合游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

正确答案：B

1520世纪70年代中期,（）及其同事经过多年研究，形成了帕顿/皮亚杰社会性一

一认知二维联列量表。

A、鲁宾

B、帕顿

C、斯米兰斯基

D、皮亚杰

正确答案：A

16主要是在观察全体幼儿游戏时使用。使用时将观察的时间均分给每名幼儿，即在相

等的时间段内对每名幼儿进行轮流观察的观察方法是（）。

A、扫描观察

B、定点观察

C、追踪观察

D、比较观察

正确答案：A

17成人通过为幼儿提供家事玩具、积木、彩笔、图书、磁带等，以教给孩子某种知识、

技能或解决问题的策略等，这样的游戏是（）游戏？

A、嬉戏性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、教导性游戏

正确答案：D

18（）是指可以作为教育教学活动的手段或工具的游戏。

A、本体性游戏

B、工具性游戏

C、象征性游戏

D、角色游戏

正确答案：B

19幼儿园亲子游戏中，（）是配角。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：C

20表演游戏是一种带有（）性质的游戏。

A、创造

B、情景

^EZA.

C、夕中口

D、表演

正确答案：D

二、多选题（题数：5,共15.0分）

1改编儿童传统游戏的基本原则有（）。

A、有意义、有价值

B、.有趣味、活动性强

C、.适合幼儿的需要、特点和能力。

正确答案：ABC

2传统游戏慢慢消逝的原因主要有（）。

A、独生子女政策的实施导致孩子数量锐减

B、城市化的快速发展导致儿童的活动空间受限

C、处于安全考虑，幼儿园和家庭对幼儿游戏的限制越来越多

D、现代玩具、电视、电脑游戏吸引了儿童大部分的注意力

E、学业竞争带来的压力下移，导致了幼儿教育价值取向偏移

F、成人竞争压力大，生活节奏快，与孩子相处的时间短。

正确答案：ABCDEF

3游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）

A、游戏与课程相分离

B、将游戏标签化

C、不能把握自发性与教育性之间的张力

D、以教学游戏替代创造性游戏

正确答案：AC

4中国传统儿童游戏以发展智力为主的游戏主要有（）。

A、七巧板

B、华容道

C、顶针续麻

正确答案：ABC

5幼儿园游戏环境规划的基本要求有（）。

A、符合安全要求

B、能吸引幼儿主动参与

C、环境各异，能开展多样性游戏活动

D、空间密度适宜

E、玩具材料丰富

正确答案：ABCDE

三、填空题（题数：5,共15.0分）

1（）是幼儿根据自己的兴趣和意愿，借助模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映

其生活环境、生活体验和生活感受的游戏。

第一空：角色游戏

2（）是影响幼儿能否顺利开展表演游戏的重要因素。

第一空：游戏环境

3心理学家皮亚杰按照儿童认知发展阶段将儿童游戏分为（）游戏、象征性游戏、

结构性游戏和规则游戏。

第一空：感觉运动

4纽曼认为可以通过控制、真实性和（）这三种指标来判断一种活动是否是游戏。

第一空：动机

5创造性游戏分为角色游戏、结构游戏、（）游戏。

第一空：表演

四、判断题（题数：15,共30.0分）

1进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿

童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉

运动游戏为主的室内外物质环境。

正确答案：x

2给定游戏主题或预设后，在具体的进行过程中如果发现儿童行为出现偏差，则立即

采取行动将儿童引导回自己预设的游戏轨道中。这种做法对吗？

正确答案：x

3国对幼儿园的幼儿每日户外活动时间明确规定应不低于2个小时。对寄宿制幼儿园

的幼儿每日户外活动时间规定不少于3个小时。

正确答案：7

4在幼儿游戏的发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏、师幼游戏，是幼儿出生后最早

出现的游戏。

正确答案：7

5玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。

正确答案：7

6豪威斯在社会性/认知评定表的基础上新增了教师参与、游戏地点和材料三项，按照

幼儿之间接触程度把幼儿社会性游戏氛围六种水平。

正确答案：7

7幼儿园亲子游戏具有以下几个特点：指导性、多向互动性和共同发展性。

正确答案：V

8皮亚杰认为，儿童最早出现的游戏形式是感觉运动游戏。

正确答案：7

9游戏是一种消极的情感交往方式。

正确答案：x

10精神分析学派游戏理论的理论创始人是贝特森。

正确答案：x

11从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是洛克。

正确答案：X

12规则游戏是两个以上的游戏者技照一定的规则进行的一种游戏，是儿童游戏的高级

发展阶段。

正确答案：7

132-7岁学前幼儿最典型的游戏形式是象征性游戏。

正确答案：7

14结构游戏，又称建构游戏、建筑游戏，是幼儿使用各种结构材料，如积木、积塑、

沙石、泥、雪、金属材料等，通过想象构造物体形象的游戏。

正确答案：7

15教师是游戏环境的创设者和观察者，会观察游戏、分析观察结果是教师必须掌握的

基本技能。

正确答案：V

学前游戏理论与指导补考试题

一、单选题（题数：20,共40.0分）

10~2岁孩子常玩的游戏，如拿小铃反复摇晃等，属于以下哪种游戏？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：D

2()是幼儿园亲子游戏的主人，幼儿的发展是引发亲子游戏开展的重要原因。

A、家长

B、同伴

C、幼儿

D、教师

正确答案：C

3

()是家长通过持续、细心地观察，采用不同的工具，用绘画、拍照、摄像等形式

记录下游戏情况，从不同的角度对亲子游戏进行原始材料的收集和记录。

A、游戏素材

B、游戏记录

C、游戏计划

D、游戏案例

正确答案：B

4影响儿童游戏的因素从总体上可以分为()两个方面。

A、主观因素和客观因素

B、外部因素和内部因素

C、积极因素和消极因素

D、自然因素和社会因素

正确答案：A

5()是指教师以角色的身份参与游戏，与幼儿共同游戏，在游戏的情景中展开师幼

互动，了解幼儿的游戏情况，引导幼儿游戏的进展。

A、平形式介入法

B、交叉式介入法

C、引导式介入法

D、互动式介入法

正确答案：B

6幼儿园亲子游戏中，()是配角。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：C

7()又称鉴赏游戏，指儿童通过视觉和听觉手段欣赏图画、故事、电影、电视而获得乐

趣的游戏。

A、接受游戏

B、想象游戏

C、制作游戏

D、机能游戏

正确答案：A

8游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童

的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。

A、生理

B、心理

C、认知

D、智力

正确答案：A

9下列哪一项不是扫描观察的流程（）。

A、观察者应事先根据要观察的内容设计好观察表格。

B、观察幼儿在游戏中的各种表现，如：游戏行为、语言、表情，使用的游戏材料

等。

C、确定观察对象和顺序。

D、观察时，以5或10分钟为一个观察时间单位，按照一定顺序轮流观察幼儿，并

用统一的方式进行记录。

正确答案：B

10下列哪一项不是定点观察的流程（）。

A、.观察者应事先确定好所要观察的游戏区域，即进行“定点”。

B、观察幼儿在游戏中的各种表现，如：游戏行为、语言、表情，使用的游戏材料,

对游戏的专注度及同伴的关系等。

C、可用描述法做观察记录。为了避免观察时间不充足或不能进行详尽的描述，观

察时可以利用照相机、摄像机等辅助记录。

D、如果观察过程中不能达到观察者的既定目标，可随时更换观察对象。

正确答案：D

11美国著名心理学家比勒（Bihler）将游戏划分为：机能游戏、游戏

接受游戏、制作游戏。

A、合作

B、想象

C、角色

D、联合

正确答案：B

12豪威斯在社会性/认知评定表的基础上新增了教师参与、游戏地点和材料三项，按照

幼儿之间接触程度把幼儿社会性游戏氛围六种水平，其中水平2指的是（）。

A、独自游戏

B、简单的平行游戏

C、互相注意的平行游戏

D、简单的社会游戏

正确答案：C

13成人通过为幼儿提供家事玩具、积木、彩笔、图书、磁带等，以教给孩子某种知识、

技能或解决问题的策略等，这样的游戏是（）游戏？

A、嬉戏性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、教导性游戏

正确答案：D

14亲子游戏可分为两种性质不同的类型：嬉戏性游戏和（）。

A、教导性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：A

15亲子游戏的影响因素主要有：（）、家庭结构与气氛、父母与幼儿的性别、父母

的游戏性以及父母的年龄、社会经济地位和文化程度等。

A、父母关系

B、家庭关系

C、师幼关系

D、亲子关系

正确答案：D

16父母的作用会对幼儿游戏的性质产生影响。（）往往倾向于与孩子玩嬉戏性游戏，

选择与触觉有关、直接用肢体运动的体育游戏。

A、父亲

B、母亲

C、幼儿

D、教师

正确答案：A

17幼儿是幼儿园亲子游戏的主人，幼儿的（）是引发亲子游戏开展的重要原因。

A、兴趣

B、动机

C、发展

D、需求

正确答案：C

1817世纪时，尝试制作帮助儿童认识字母的积木，把玩具变成对儿童具有教育意义的

材料的是（）。

A、福禄贝尔

B、洛克

C、蒙台梭利

D、希尔

正确答案：B

19棋类.游戏、迷宫游戏、找异同等游戏应当属于下面游戏分类中的哪一种？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：C

20亲子游戏中，（）与幼儿是横向的、对等的玩伴关系，共同游戏和娱乐。

A、家长

B、同伴

C、幼儿

D、教师

正确答案：A

二、多选题（题数：5,共15.0分）

1游戏的基本指导，包括（）。

A、游戏前的准备:时间、场地、材料、经验

B、游戏中的指导:适度

C、游戏中的指导:适时、适当

D、游戏后的评价:自评、互评、教师评

正确答案：ACD

2儿童传统游戏的特点主要有（）。

A、生活性和地域性

B、趣味性和娱乐性

C、群体性和活动性

D、童谣与游戏相伴

E、对空间、人数、场地、时间要求不高，随机性强

F、玩具大多是自制的。

正确答案：ABCDEF

3表演游戏指导的基本任务有（）。

A、协助幼儿选择表演游戏的主题；

B、为表演游戏提供物质条件；

C、指导幼儿分配角色；

D、指导幼儿表演的技能；

E、促进表演游戏水平的提高

正确答案：ABCDE

4中国传统儿童游戏以发展体例为主的游戏主要有（）。

A、角抵类

B、球类

C、投射类

D、杂戏类

正确答案：ABCD

5游戏环境规划的意义有（）。

A、有利于教师在一日活动中安排游戏、开展游戏活动，保障游戏成为幼儿园孩子

的基本活动；

B、有利于满足幼儿爱游戏的天性，促进幼儿与环境的良好互动，获得健康发展。

C、有益于儿童兴趣的发展

正确答案：AB

三、填空题（题数：5,共15.0分）

1创造性游戏分为角色游戏、结构游戏、（）游戏。

第一空：表演

2幼儿在角色游戏的过程中，根据自己的经验、兴趣和需要，充分发挥自身的积极性、

主动性、独立性和（），这也正是角色游戏的根本价值所在。

第一空：创造性

3于20世纪提出活动理论是游戏教学的哲学基础的美国哲学家和心理学家是（）。

第一空：杜威

4幼儿同常见的规则游戏主要有智力游戏、音乐游戏、（）。

第一空：体育游戏

5（）是把游戏与幼儿园的教育教学紧密相连，它借助生动有趣的形式引导幼儿积极

主动、轻松愉快地学习，在积极的情绪体验中增进知识、开发智力。

第一空：智力游戏

四、判断题（题数：15,共30.0分）

1游戏作为学前期儿童的主要活动，能够反映出幼儿身心发展状况。因此，研究幼儿

游戏是十分必要的。

正确答案：7

2教师参与儿童游戏的方法有平行式介入、混合式介入。

正确答案：x

3在幼儿游戏的发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏、师幼游戏，是幼儿出生后最早

出现的游戏。

正确答案：7

4游戏与游戏治疗的原理是一样的，所起的作用也是一样的。

正确答案：x

5幼儿游戏是操作性的活动；是艺术表演活动；是幼儿创造性的自娱活动。

正确答案：V

6教育家福禄贝尔通过游戏在学前公共教育中的实施，使游戏开始进入学前教育领域。

正确答案：x

7当教师感觉有点累，对游戏不感兴趣时，仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗？

正确答案：x

8中国真正对游戏进行本土化研究始于20世纪50年代。

正确答案：x

9幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。

正确答案：7

10游戏治疗游戏作为沟通工具，并通过游戏来进行疏导或干预，达到治疗效果。

正确答案：V

11扫描观察主要是在观察全体幼儿游戏时使用。使用时将观察的时间均分给每名幼儿,

即在相等的时间段内对每名幼儿进行轮流观察。

正确答案：V

12国对幼儿园的幼儿每日户外活动时间明确规定应不低于2个小时。对寄宿制幼儿园

的幼儿每日户外活动时间规定不少于3个小时。

正确答案：V

131904年1月清政府颁布的奏定学堂章程，是我国第一个学前教育法规，该法规确定

了家庭教育，与社会教育相结合,而以家庭教育为主的学前教育发展思路。

正确答案：V

14陈鹤琴先生于1923年创办的南京鼓楼幼稚园，是中国历史上第一所开展教育科学

研究的幼儿园。

正确答案：7

15因地制宜是游戏规划的首要原则。

正确答案：x

一、单选题（题数：20,共40.0分）

1"生活即游戏，游戏即生活”是（）提出的。

A、纽曼

B、比勒

C、杜威

D、克拉斯诺

正确答案：C

2主要发生在家庭内，指爸爸妈妈、爷爷奶奶等和孩子一起玩的游戏是（）游戏？

A、师幼游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：C

3（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。

A、游戏

B、游戏指导

C、游戏观察

D、游戏治疗

正确答案：D

4亲子游戏可分为两种性质不同的类型：嬉戏性游戏和（）。

A、教导性游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：A

5幼儿出现真正的“以物代物”是在（）。

A、1~1.5岁

B、1~2岁

C、3岁

D、2~3岁

正确答案：D

6幼儿园亲子游戏中，（）是"导演"。

A、小朋友

B、教师

C、家长

D、幼儿

正确答案：B

717世纪时，尝试制作帮助儿童认识字母的积木，把玩具变成对儿童具有教育意义的

材料的是（）。

A、福禄贝尔

B、洛克

C、蒙台梭利

D、希尔

正确答案：B

8（）是家庭内成员，主要是父母与孩子之间发生的游戏，是成人与幼儿交往的重要

方式。

A、师幼游戏

B、同伴游戏

C、亲子游戏

D、规则游戏

正确答案：C

920世纪70年代中期，（）及其同事经过多年研究，形成了帕顿/皮亚杰社会性——

认知二维联列量表。

A、鲁宾

B、帕顿

C、斯米兰斯基

D、皮亚杰

正确答案：A

10在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼几个

体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？

窗体顶端

A、因地制宜

B、参与性

C、发展适宜性

D、健康安全

正确答案：C

11影响儿童游戏的因素从总体上可以分为（）两个方面。

A、主观因素和客观因素

B、外部因素和内部因素

C、积极因素和消极因素

D、自然因素和社会因素

正确答案：A

12按照幼儿在表演游戏中使用的辅助材料，哪一项不是分类类别：()

A、桌面表演

B、音乐表演

C、木偶表演

D、影子戏表演

正确答案：B

13()基本特点：幼儿建构的目的性、计划性、持久性增强；相互之间的合作性加强；

游戏的灵活性增强，可以根据游戏情景需要产生新的建构专题。

窗体顶端

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

正确答案：D

14亲子游戏的影响因素主要有：（）、家庭结构与气氛、父母与幼儿的性别、父母

的游戏性以及父母的年龄、社会经济地位和文化程度等。

A、父母关系

B、家庭关系

C、师幼关系

D、亲子关系

正确答案：D

15教师在下列哪种情况下不需要参与游戏（）。

A、游戏内容贫乏或幼儿无所事事时，需要教师通过启发、诱导进一步发展与深化

游戏。

B、幼儿在游戏中遇到困难或发生冲突，自身难以解决时。

C、教师对幼儿的部分游戏行为不太理解，需要进一步了解情况时。

D、幼儿游戏违反游戏规则时。

正确答案：D

160~2岁孩子常玩的游戏，如拿小铃反复摇晃等，属于以下哪种游戏？（）

A、象征性游戏

B、结构性游戏

C、规则游戏

D、感觉运动游戏

正确答案：D

17表演游戏是一种带有（）性质的游戏。

A、创造

B、情景

^HBEZA

C、夕中口

D、表演

正确答案：D

18（）是幼儿根据各种故事（故事主要来源于文艺作品）