2024年一级建造师执业资格考试大纲的作用

壹、应考者应怎样理解《壹级建造師执业资格考试大纲》的作用？1、對大纲作用的理解应试者在准备建造師考试前应充足解讀《考试大纲》的内在精神、大纲的规定、报名的条件、考试的科目和對章、节、目、条下详细掌握、熟悉、理解等知识點的解讀，包括案例分析样題的解讀。這對于我們深入理解建造師执业资格考试和學习指导用書是非常有协助的。《考试大纲》不仅是對应考者的指导，也是對考试指导用書编制、命題者出卷的指导，是各方行為的指南，它具有法律的效力，必须共同遵守。2、對大纲内容特性的理解建造師考试大纲内容体現“五個特性”，即体現“综合性、实践性、通用性、国际性和前瞻性”。综合性，即大纲要涵盖建筑工程、土木工程、工艺性工业工程等；实践性，即大纲要能考察考生与否具有处理处理現場实际問題的能力；国际性，即要借鉴国外先進經验、做法，符合WTO规则的有关原则；通用性，即要以工程管理學科為主，涵盖其他专业學科；前瞻性，即要拓宽建造師的执业范围，充足考虑未来与国际建造師互认。建造師考试大纲坚持“六個結合”方面。坚持“与建造師的定位相結合，与高校专业學考试大科设置相結合，与現行工程建设原则相結合，与現行法律法规相結合，与国际通行做法相結合和目前项目經理资质管理向建造師执业资格制度平稳過渡相結合”。专业考试大纲范围包括從事工程项目管理所应具有的有关知识點，以突出施工阶段管理為重點，内容包括：专业工程法律、法规、规范、原则；专业理论知识与技术。3、對大纲编制方式的理解大纲的编写方式是在吸取我国壹级注册构造工程師、壹级注册建筑師和注册土木工程師（岩土）执业资格考试大纲的經验基础上，发明了模块式的大纲构造和编码构造，不仅使大纲愈加详细、明确，并且便于查找、复习。大纲编码采用8位编码构造，可以清晰地表明专业、级别以及章、节、目、条的构造，當然對于知识的体系性、系统性、联络性有壹定的影响，這需要我們的应考者已具有壹定的专业和管理知识体系，项目管理的系统知识和专业实践知识，要把建造師考试理解為执业资格考试，而不是學历教育或壹门課程理论知识的简朴掌握。4、對考试专业科目调整的理解根据全国《壹级建造師执业资格考试大纲》考试阐明第三条“考试内容及试題类型”的规定，全国壹级建造師执业资格考试分综合考试和专业考试。综合考试包括《建设工程經济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及有关知识》三個科目；专业考试為《专业工程管理和实务》壹种科目，该科目分為房屋建筑、公路、铁路、民航机場、港口与航道、水利水電、電力、矿山、冶炼、石油化工、市政公用、通信与广電、机電安装、装饰装修14個专业；调整為建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机場工程、港口与航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信与广電工程、矿业工程、机電工程。即将原“房屋建筑、装饰装修”合并為“建筑工程”、将原“矿山、冶炼（土木部分内容）”合并為“矿业工程”、将原“電力、石油化工、机電安装、冶炼（机電部分内容）”合并為“机電工程”。调整中未变動的专业类别有7個：公路、铁路、民航机場、港口与航道、水利水電、市政公用、通信与广電。应试者要充足关注《考试大纲》和的异同點，调整、变動、增長部分的内容往往是下次考试命題的重要内容。5、對报考科目内容的理解应考者在报名時根据工作需要和自身条件选择壹种专业進行考试。即壹级建造師执业资格考试科目按“3+1”设置，综合知识与能力考3门，专业知识与能力考1门。综合考试以各专业通用部分的建设工程經济、建设工程项目管理、建设工程法规及有关知识為内容，突出共性，各专业应考人员均应知晓。专业考试突出和强调各专业的技术、經济、项目管理以及各专业的法律法规、有关知识的特點，具有非常强的专业性。6、對題型的理解执业资格考试采用原则化试卷，综合科目试題的題型分為單项选择題和多选題，专业试題的題型分為單项选择題、多选題和综合（案例）分析題。又根据建市监函[]20号《建造師执业资格考试命題有关問題會议纪要》的告知，壹级建造師各科目考试時间、題型、題量、分值按下表1设定。序号科目名称考试時间(小時)題型題量满分1建设工程經济2單项选择題60100多选題202建设工程项目管理3單项选择題70130多选題303建设工程法规及有关知识3單项选择題70130多选題304专业工程管理与实务4單项选择題20160案例題120分多选題10案例題5二、应考者应怎样解讀《壹级建造師执业资格考试用書》的作用？调整《考试大纲》後的壹级建造師执业资格考试波及的内容，范围更广，专业面更宽，且考试的時间更紧张，详细试題的出題深度，尤其是专业考试科目的综合案例试題究竟是怎样调整很难把握。壹级建造師已經历過三次，通過的人数也到达了壹定的数量，此前“原则上应保证考題难易、大小、長短、宽窄适中，題目要简要精确”的规则也許會有壹定的调整，也許會從控制通過率、增長难度系数、增長综合性和复杂性、增强判断分析能力上提高整個执业考试的水平。针對《考试大纲》的调整，《壹级建造師执业资格考试用書》作了對应的调整，其紧紧围绕《考试大纲》的规定，作了大量的补充和合适的修订，尤其在知识點理解和案例分析等方面作了更全面的补充，為应考者知识點的全面掌握和考试范围、深度和广度上的把握作了很好的界定和衡量，也是命題者命題的重要根据。考试范围完全限于由建设部组织编写、人事部审定的《壹级建造師执业资格考试大纲》中明确的内容；考试的深度基本限于《壹级建造師执业资格考试用書》所波及的内容深度；在专业考试中的综合性和灵活性应是對各专业技术、經济、项目管理以及各专业的法律法规、有关知识在实践中的考试大综合应用，所考知识點不會超過考试大纲和考试用書的范围和深度。因此，在复习過程中，应考者应壹直以大纲為根据，以考试用書為内容，以現行的法律法规為基础進行重點复习。對大纲上没有的、考试用書中没有波及的、实际工作中有争议的、法律法规中有表述不壹的，在命題中壹般不會出現，应考者不必再花時间去复习、考虑，也即应考者应重點吃透考试大纲中知识點，紧紧围绕考试用書中波及的内容和深度，并灵活掌握和应用這些知识點的概念和内容，加上自身在实践中的体會，应是我們应考者复习、应考中重點注意的問題。三、對应考者复习措施有何提议？1、以系统性知识理解為基础，以知识考點為重點的复习措施考试大纲是国家對壹级建造師综合知识水平和工作能力的基本规定，是命題的根据，是应考者复习范围和复习内容的根据，也是考试用書编写的根据。考试用書是對考试大纲中知识點的解释，是對問題的回答，不波及“為何”和過程推导。考试用書的编写方式其章、节、目、条的编码与對应考试大纲完全保持壹致，内容完全是针對考试大纲的知识點编写的，它不壹样于壹般系统论述壹门學科的教材，因此应當注意到，這种编写方式首先非常有助于应考者查阅、复习，规定和答案也非常清晰明了；另首先，由于知识點之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相對微弱，對于应考者来讲理解、记忆和弄清知识點的内在含义和互相关系较困难。因此，提议应考者可以查阅有关教材和参照资料，對于真正掌握、熟悉和理解有关考试大纲中的知识點来讲是非常有益的。例如，《建设工程經济》這门考试科目，它重要波及建设工程經济、會计基础和财务管理、建设工程估价三個學科的知识内容，应考者可以先結合考试大纲系统地學习壹下這三门學科的教材或参照资料。壹般来讲，系统性學科（如《建设工程經济學》）的教材或参照资料基本上能涵盖考试大纲中的知识點（現金流量、利率、资金時间价值、项目周期、项目可行性研究、项目财务评价、不确定性分析和盈亏平衡點、敏感性分析、价值工程、设备寿命及磨损更新等），對于有些教材或参照资料没有的而在考试用書裏深化的知识點（新技术、新工艺和新材料、设备租赁与购置等）可以結合建造師考试用書中明确的概念来综合理解。在基本弄清教材或参照资料内容的基础上，再来针對考试大纲中的知识點，逐条复习和理解，以系统性學科知识為基础，以考试大纲中知识點掌握為重點复习，這样對于全面弄清大纲和考试用書波及的知识點的内容就轻易得多，并且往往可以起到事半功倍的复习效果。2、重點和全面兼顾相結合的复习措施建造師执业资格考试大纲和考试用書為纲目式构造。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反应的是“學科群”、“节”反应的是“學科”、“目”反应的是“知识能力构造”、“条”反应的是“知识點”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、理解10%的比例和次序来表述。规定“掌握”的是重點内容，也是命題的重要考點，规定应考者能灵活应用，复习時应考者對這部分内容要理解得详细、深入；规定“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清晰各個知识點的原理、内容、根据、程序及措施外，還要注意与其他易混淆的知识點做對比，加强记忆；规定“理解”的是有关内容，考试深度较浅，考題更直观，易得分。根据以往执业资格考试的經验，重點与非重點知识點均會出題，因此，应考者应遵照突出重點和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通讀多遍考试用書是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重點及重要内容等要點進行重點复习。3、复习和练习相結合的措施应考者在遵照突出重點和全面兼顾复习原则的前提下，還应進行大量模拟试題的练习，通過练习可以加深對考點的理解和掌握，检查复习效果，提高应考者對考題及考试的适应性。同步，在练习時应注意對對的和錯误答案的原因分析，而不是只选出對的答案就可以了，而应弄清晰對的和錯误的原因，由于练习是模拟试題，实际考试中也許碰巧是用另壹种提問方式，這样反复练习，對全面和纯熟掌握知识點是非常有益的。[例1]（單项选择題）：设备從投入使用到因技术落後而被淘汰所延续的時间称作技术寿命，又可以称作（）A、物理寿命B、經济寿命C、自然寿命D、有效寿命[答題分析]：對的答案应當是“D、有效寿命”。练习時同样也应弄清物理寿命、經济寿命、自然寿命等概念。物理寿命是指设备從投入使用開始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废為止所經历的所有時间，也称自然寿命。經济寿命是指设备從投入使用開始，到因继续使用在經济上不合理而被更新所經历的時间。故題目可以改為：[例2]（單项选择題）：设备從投入使用開始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废為止所經历的所有時间，称為自然寿命，又可以称作（）。A、物理寿命B、經济寿命C、技术寿命D、有效寿命[答題分析]：對的答案“A、物理寿命”。应考者全面掌握了设备的多种寿命概念，考題再变化也就不紧张了。4、深刻理解和灵活运用相結合的复习措施应考者對大纲和考试用書中波及到的知识點在全面复习的基础上，還应深刻理解和尤其注意区别“目”中有关“条”知识點的概念、特點和详细措施的灵活应用，在考试時灵活应用這些知识點。[例3]（單项选择題）：下列工程质量记录分析措施中，可用来鉴别施工质量与否属于正常状态的措施是（）。A、分层法B、因果分析图法C、排列图法D、直方图法[答題分析]：對于這样的考題，应考者首先应當抓住“质量记录分析措施”這個关键知识點，是属于《建设工程项目管理》考试科目中质量控制中工程质量记录分析措施的内容，工程质量记录分析措施有分层法、因果分析图法、排列图法、直方图法四种。分层法是對工程质量状况的调查和质量問題的分析，找出质量問題及其原因；因果分析图法是對每壹种质量特性或問題逐层排查找出其最重要的原因；排列图法是质量管理過程中，通過抽查检查或检查试验過程中出現的质量問題、偏差、缺陷、不合格等记录分析，以及导致质量問題和原因的记录数据分析排列出問題的合计频率和频数，得出应重點管理、次重點管理和合适加强的問題，又称ABC分类管理法；直方图法是观测分析生产過程质量与否处在正常、稳定和受控状态以及质量水平与否保持在公差容許的范围内。題中规定鉴别“施工质量与否属于正常状态”，很显然“D、直方图法”应是對的答案。這四种措施的概念和内容在考试用書中均非常明确。命題者在命題時可以通過單项选择題或多选題的形式来考察应考者對于這四种措施概念、特點、区别和详细应用的掌握状况，也可以結合详细的施工质量問題及原因分析或其他的知识點通過专业考试的案例考題的形式来命題，应考者只有在深刻理解的基础上灵活运用這些知识點来完毕试題。[例4]某施工單位的质检部门對其下属分企业承担的某公路桥梁工程项目中钢筋混凝土构造工程進行质量检查，抽查成果发現存在如下問題：序号存在問題项目数量1横向裂缝75；2纵向裂缝44；3蜂窝麻面15；4局部露筋8；5强度局限性4；6其他4。合计150問題：（1）在工程施工中，常用的工程质量记录分析措施重要有哪几种？對于本工程出考试|大|現的质量問題，质检部门合适选择哪种工程质量记录分析措施分析存在的质量問題？（2）试分析混凝土预制梁存在的重要质量問題是什么？（3）對出現的重要問題分包單位可采用哪些重要技术措施進行防治？[本題考核要點]：考核应考者對工程质量记录分析措施的实际应用能力和對出現的重要质量問題应采用技术措施的实际应用能力。[本題答題思绪]：（1）工程质量记录分析措施除分层法、因果分析图法、排列图法、直方图法四种外尚有其他多种措施，但考试大纲中只列出了這四种，因此，应考者应紧紧围绕大纲规定，不必再答其他的记录措施。對于质量控制管理中，對通過抽查检查或检查试验過程中出現的质量問題、偏差、缺陷、不合格等记录分析，以及导致质量問題和原因的记录数据分析排列出問題的合计频率和频数，得出应重點管理、次重點管理和合适加强管理的問題，应选用排列图法進行分析。（2）重要质量問題：1）数据列表计算序号存在問題项目数量合