-苏州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】苏州教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、 判断题TOC\o"1-5"\h\z班级管理手段有方案、组织、指挥、协调和控制。（ ）备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。（N）测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（ ）课程是随着社会的开展而演变的，不受学生身心开展规律的制约。（）美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。（ ）作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。（）我国古代思想家孟子对人的身心开展的动力持内发论的观点。（ ）美育是培养学生健康的审美观，开展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（）由于我们无法确定指明文化包括哪些领域，因此也不能确定教育是否包括在其中。（ ）赫尔巴特在《教学与开展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。（ ）二、 单项选择题课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。A现代化B综合化C系统化D理论化19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称(??)0进步教育运动新行为主义教育运动新教育运动全纳教育运动著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。民主管理目标管理平行管理常规管理教育的根本功能是()提高教育教学质量为社会输送合格的人才促进人的成长与全面开展为了一切学生皮亚杰把儿童的认知开展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()0〜2岁2〜7岁8~10岁10~12岁学生在上课过程中对于教室外面突然的声响的注意属于()有意注意无意注意有意后注意随意注意马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的TOC\o"1-5"\h\z教育思想（ ）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度《理想国》是哪位作家的作品（ ）A、尼采B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特我国教育目标制定的指导思想和理论根底是（ ）。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义的人的全面开展学说D、政治本位价值取向马克思认为：实现人的全面开展的唯一方法是（）。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面开展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德标准中的哪一要求（）爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者儿童认知能力中，最先开展且速度最快的领域是（）。注意感知觉思维记忆注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A实践型课程B研究型课程C拓展型课程D知识型课程以下哪种课程表达了我国课程体系的结构性突破（ ）A活动课程B校本课程C综合实践课程D选修课程一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A信度B难度C区分度D效度把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有方案地向全班学生集体上课是（）A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原那么、思想观点及其体系是指（）A德育方法B德育内容C德育模式D德育过程以下哪项不是把学生看成是独特的人（ ）学生是完整的人每个学生都有自身的独特性学生与成人之间存在着巨大的差异学生与学生之间没有什么差异我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（ ）A“教学中心”的领导方式B“集体中心”的领导方式C权威型的领导方式D民主型的领导方式在学校教育体系中处于核心地位的是（）A后勤工作B管理工作C教学工作D科研工作以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）A指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道根本任务B班主任要尽可能参加本班的团、队会议C任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观以下表述错误的一项为哪一项（ ）曹禺的《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，是20世纪30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”这副对联写的是吴承恩和他的神话小说《西游记》我国文学史上向来以“风骚”作为文学的代名词，“风骚"就是指以《诗经-国风》和屈原的《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义文学传统元代的杂剧广泛地反映了当时的现实生活，著名作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等小杰是班里的“问题学生”，班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有（）。记严格要求学生的意识严于律己的从教意识维护课堂秩序的能力尊重关爱学生的情怀以下选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的教育根本制度（）A.教师培训制度教育考试制度教育督导制度学业证书制度记忆过程包括（）0识记、保持、遗忘或回忆识记、再认、保持或回忆识记、联想、保持或遗忘识记、保持、再认或回忆人的身心开展的状态和程度是（ ）A、生长B、开展C、成长D、成熟三、多项选择题关于“社会模仿模式”论述错误的有（）A它是一种经典行为主义的模式B它是一种认知主义的模式C它是一种人本主义的模式D强调观察学习是行为获得的根本学习方法E它认为儿童道德开展是个体社会化的结果教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）A逻辑顺序B科学性C系统性D重点和难点E理论联系实际结构化策略在教材的排列方面有（ ）A分析式B综合式C直线式D分支平行式E螺旋式活动课程（ ）A又称为经验课程B重视儿童直接经验的培养C以儿童开展为中心D缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E有利于增强学生的社会适应性教师的人格特征是指（）A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮学校教育个体开展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的开展价值E、重视主体的自我意识以下观点属于素质教育的特点的是（ ）A、促进学生的个性开展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面开展与个性开展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些（ ）A、高等学校教师职务B、中等专业学校教师职务C、中学教师职务D、小学教师职务E、幼儿园教师职务提高教师职业道德修养的方法有很多，如加强理论学习、勇于实践等，除此之外以下哪些方法比拟有效？（）教师间相互交流加强体育锻炼，增强身体素质反思自己的教学效果班主任的工作职责包括（）。管理职责领导职责教育职责父母职责【参考答案】一、判断题1.X2.X3.X4.X5.V6.V7.X8.TOC\o"1-5"\h\zXX二、单项选择题ACCCBBABCCBCCBB【答案】B。此题考查认知能力的开展。儿童的认知能力中，感知觉是最先开展且开展速度最快的领域。随着年龄的增长，儿童的视觉、听觉、味觉等各种感觉能力都在不断提高。故此题选BoA选项，注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。C选项，思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观现实间接的、概括的反映。D选项，记忆是在头脑中积累和保持个体经验的心理过程，是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。A、C、D三项均与题意不符，故此题选B。BCDBB32.D把学生看成是独特的人，包含几个根本含义：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。TOC\o"1-5"\h\zACC36.B“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫假设用来评价清代小说家蒲松龄的。37.D《中小学教师职业道德标准》（20XX年修订）中关爱学生要求教师关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。班主任付老师没有因为小杰是“问题学生”而歧视小杰，而是有针对性地对其实施教育和引导，表达了付老师尊重关爱学生的情怀。38.A根据《中华人民共和国教育法》第二十一条、二十二条和二十五条的规定，国家实行教育考试制度、学业证书制度和教育督导制度。【答案】Do此题考查的是记忆的过程。记忆过程包括：识