部编版六年级语文上册期末考试(审定版)

部编版六年级语文上册期末考试（审定版）（时间：90满分：100分）班级：____________姓名：____________一、读拼音，写词语。kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxīnuóyíníngránjuéchápáihuái二、选择正确读音磅礴（póbó）沉着（zhuózháo）转移（zhuànzhuǎn）崎岖（qūōu）璀璨（cuīcuǐ）瞻仰(chánzhān)倚靠（qǐyǐ）围歼（jiānqiān）抡一圈（lúnlūn）磨面（mómò）黑魆魆（qūxū）拧开盖子（níngnǐng）三、形近字组词。棚（_________）袖（_________）壤（_________）篷（_________）绷（_________）柚（_________）嚷（_________）蓬（_________）四、把词语补充完整，并根据意思选词语。万（____）千（____）（____）七（____）八（____）山（____）海全神（____）注（____）天（____）地（____）首（____）胸张（____）结（____）千（____）一发居高（____）下(1)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（____）(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。（____）(3)形容纵横杂乱。（____）五、选择合适的关联词填到句子中。不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。六、根据要求完成句子练习。1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）_______________________________________3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）________________________________________七、根据平时积累或对课文内容的理解填空。1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：“_____________，______________。”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是：“____________，_____________。”2.《少年闰土》选自________的小说______________，课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的__________________，启迪我们要赶时候、尽力地长。4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________，请简述该徒工死时的情节：___________________________。八、课外阅读。群众也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1．在括号里正确的读音上面打“√”。2．照样子,写词语。雷声隆隆:

彬彬有礼:

3．把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?______________________5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?______________________6．“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?______________________九、习作：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、空虚匆匆旋转叹息挪移凝然觉察徘徊2、bózhuózhuǎnqūcuǐzhānyǐjiānlūnmòxūnǐng3、棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬4、水山横竖排倒贯惊动昂挺灯彩钧临张灯结彩千钧一发横七竖八5、如果就虽然但是不是而是6、1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。2.青天上面，有无数美的人和美的事，我没有看不见的，没有不知道的。3.闰土对我说，我夏天到他们那里去。我们日里到海边捡贝壳去。7、一水护田将绿绕两山排闼送青来千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风鲁迅《故乡》雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿夏天是万物迅速生长的季节生机与活力小茨冈文中徒工“小茨冈”是在舅舅们要求他拾十字架时，因十字架太重一个踉跄被砸死的8、1．chànzháo2．风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味3．周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4．强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。5