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Addyoursloganhere1.4物质的性质的探究铜川市第二中学田刘涛1、熟练掌握物理性质与化学性质的定义、区别、联系。2、能够说出如何探究物质的性质。3、培养学生科学探究的能力。【学习重点】：1.物质的性质2.科学探究的一般过程【学习难点】：

科学探究的一般过程【学习目标】：请同学们阅读教材，寻找下列问题的答案。【阅读质疑，自主探究】①、什么是化学性质、物理性质？②、物质的物理性质与化学性质都有哪些？③、物质的变化和性质之间的区别和联系有哪些？1.化学性质：

物质在化学变化中才能表现出来的性质(可燃性、氧化性、易分解等)。2.物理性质：

不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性等。(物理性质通过直接观察或物理方法来测定)(化学性质通过化学实验去观察和测定)【多元互动，合作探究】讨论与交流：化学物理化学物理化学物理物理变化和性质的区别与联系一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字，如纸张燃烧，纸张能燃烧。化学变化化学性质区别：

物质的性质是物质固有的属性（结论）

物质的变化是一个过程（正在进行过程）。如：烟花在空气中燃烧是化学变化，烟花可在空气中燃烧是化学性质；联系：

决定了

，

反映

。性质性质变化变化【探究活动】：铜受热变黑的原因的探究铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：根据这一假设，你可以预测：1、如何黑色物质是烟灰，则应很容易抹去。2、如何铜片在试管中加热，火焰与铜片接触，则金属将不会变黑。铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：根据这一假设，你可以预测：若将铜片在真空或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变。【探究活动】：铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：铜受热变黑的原因的探究黑色物质不能被擦去，加热后铜片仍然变黑错误

假

设

1解释：说明铜片在空气加热变黑，黑色物质不是烟灰铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：铜片不变色正确

假

设

2解释：说明铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色的新物质。铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：结论：铜片在加热的条件下，在空气中发生了化学反应，生成黑色物质。生成的黑色物质是什么呢？【实验1-17】取少量黑色物质加入试管中，滴加少量稀硫酸，观察实验现象。现象：黑色固体不断消失，溶液由无色变成蓝色【反思评价】：黑色物质是:氧化铜铜受热变黑的原因的探究【探究活动】：反应的文字表达式铜＋氧气加热氧化铜Cu＋O2

加热

CuO【总

结】科学探究的步骤以上各

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