4.6.2神经系统的组成课件人教版生物七年级下册

第四单元第六章第二节神经系统的组成01说教材02说学生04说重难点目录CATALOG06说过程03说目标07说板书设计05说教法08说教学反思说教材说教材说教材人体对外界环境的感知神经系统的组成承上启下神经调节的基本方式说学生学情分析010203知识储备：大脑皮层中有视觉中枢和听觉中枢，神经可以传递信息认知特点：求知欲、表现欲、探索精神、具体形象学习障碍：好动、名词概念多、知识抽象说目标和重难点01说出神经系统的组成及其功能（重难点）0203描述神经元的形态结构特点和功能（重点）

关注神经系统损伤对健康的影响说教法学法直观教学法

情景式教学

启发式教学

讨论法将神经系统各部分的功能转化成生活中常见的情景小组讨论神经元与其他细胞的异同以及神经元的结构特点？是否和它的功能相适应？结合手探究神经纤维、神经末梢和神经之间的关系教学过程中提出问题，引导学生进行思考说教学过程课堂导入：正话反做游戏规则：做相反的动作，如我说摸左耳朵，你们就要摸右耳朵。01这些动作主要受到什么系统的调节？

如果你是一位神经科医生，诊所来了三位病人，请诊治。

病情如“资料分析”小诊所讲授新课——神经系统的组成02讲授新课——神经系统的功能02角色扮演（猜猜我是谁）1.描述或指出自己扮演的角色位置2.交换角色，表演生活中的一些情境自主阅读教材88页讲授新课——神经系统的功能02不能自主活动，但有心跳、有呼吸。没有受到损伤不能自主活动，但有心跳、有呼吸。胡言乱语走路不稳面红耳赤1.在人脑的结构中，脑干内有重要的生命活动中枢，例如（）A.

视觉中枢

B.

语言中枢

C.

心跳和呼吸枢

D.

运动中枢2.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是()A.大脑 B.脊髓C.脑干D.小脑3.下列叙述中,不属于脊髓功能的是()A.形成人体感觉的部位B.对体内外的刺激产生有规律的反应C.对外界或体内的刺激产生反应有规律的反应

D.是脑与躯干、内脏之间的联系通路讲授新课——神经系统的功能02神经细胞和其他细胞的异同？神经元有什么特点？是否和它的功能相适应？讲授新课——神经元02②③①④树突

鞘轴突神经末梢神经纤维神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。讲授新课——神经元02神经纤维和神经之间的关系？讲授新课——神经元02连线游戏一个神经元的突起都与多个神经元的突起相连接仅大脑皮层就有140亿个神经元，神经系统含有数以百亿甚至是千亿计的神经元医生导航

如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？如果保护不当，会引起哪些神经系统疾病呢？讲授新课——情感升华02小结

本节课学到了什么？同桌之间互相说小结与练习03练习小结与练习031.组成人体神经系统周围部分的是()A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经2.神经系统对人体的生理活动起着主要调节作用，其最高中枢位于()A．脑干B．大脑皮层C．脊髓D．神经3.世界杯足球赛运动员“临门一脚”时，能协调运动、维持身体平衡的主要结构是()A．小脑B．脑干C．脊髓D．脊神经小结与练习034.一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是()A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓5.如表所示神经系统结构与功能相对应，不正确的是()选项结构功能A脊髓反射、传导B大脑皮层调节人体生命活动的最高级中枢C小脑协调运动，维持身体平衡D脑干调节心跳、血圧、呼吸、运动等小结与练习036.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A．细胞体 B．突起C．神经元D．反射弧7.右图是神经元的结构模式图，请据图回答问题。（1）写出图中各部分结构的名称。①________

，②________

，③________

，④________

。（2）神经纤维包括________

（用标号表示），集结成束，包有膜，构成一条

。说板书设计神经系统组成基本单位：神经元

（神经细胞）脑脊髓周围神经系统脑神经脊神经中枢神经系统大脑：语言、记忆、感觉等中枢小脑：维持身体平衡脑干：调节心跳、呼吸、血压细胞体突起轴突+鞘=神经纤维树突末端分支神经末梢神经集结成束第二节神经系统的组成说教学反思01求实——联系实际02求活