《工业控制技术》-教案全套 陈良 项目1-6 指示灯点动控制-工业控制技术达人挑战

课程教案开课学院课程名称工业控制技术授课学期学年第1学期授课教师授课班级总课时64

模块/项目一任务1《工业控制系统调研》教学设计方案一、教学分析课题名称工业控制系统调研授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第2周周二教学内容1.工业控制系统的概念；2.常见的PLC和HMI；3.工业控制系统的功能层次划分；4.PLC硬件架构；5.PLC工作原理。学情分析纪律性较好，学习积极性高，但对工业控制系统没有太多概念。教学目标知识目标了解工业控制系统的基本概念、主要分类、要求和关键技术趋势了解PLC的工作原理、硬件架构了解工业组态软件的主要功能、设计流程能力目标能识别工业控制系统所在的功能层次能划分PLC的分类能完成工业控制系统调研能够通过查阅资料完成相关调研素质目标培养耐心细致的工作态度培养信息处理、与人交流的能力教学重点工业控制系统的功能层次划分；PLC硬件架构；教学难点PLC工作原理；二、教学策略教学资源PPT、教材（2-13页）、行业应用案例视频、网络资源、调研表、任务书等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过应用案例进行演示讲解教学难点解决措施播放视频和动画生动演示三、教学实施第1次课（2课时）课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，了解工业控制系统相关知识对于学生的预习内容进行课前检查展示1预习相关教材和资料，了解工业控制系统的相关概念和发展趋势。2学生需要参加课前检查和课堂讨论。养成预习习惯课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图课程介绍教师主导聆听学习帮助学生了解本门课程的要求、性质及学习内容等任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）播放行业应用案例视频（2）讲解工业控制系统的基本概念、要求、行业现状、关键技术趋势和发展前景（1）认真听讲，积极思考、互动（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生对工业控制系统有基本的概念、明确本次课学习目标和重、难点调研方法、如何填写制作调研表讲解调研的基本方法及介绍调研表模板聆听学习、调研实践让学生了解如何调研及制作调研表课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图工业控制系统调研发布工业控制系统调研需求上网查询相关资料完成工业控制系统调研让学生了解工业控制系统相关知识的同时，学会如何进行调研考核评价教师对学生的调研报告进行评价，小组代表汇报、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大部分学生对工业控制系统有了一定的了解，能够以调研报告的形式展现工业控制系统的现状及发展趋势，但对工业控制系统在行业中承担的作用理解还不够深刻。反思改进小组汇报任务量较大，耗时较长，可优化汇报方式。模块/项目一任务2《S7-1200安装和接线》教学设计方案一、教学分析课题名称S7-1200安装和接线授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第2周周四教学内容1.S7-1200通信模块；2.S71200安装和拆卸；3.S71200接线，注意区分不同的电源接线；学情分析学习积极性高，勇于探索，动手能力较强，对S7-1200各模块之间的关系的理解需要提高。教学目标知识目标了解SIMATIC系列产品定位了解S7-1200CPU和通信模块能力目标能识别S7-1200的通信模块能完成S7-1200的安装和拆卸能完成S7-1200的接线素质目标培养耐心细致的工作态度培养6S管理教学重点S71200安装和拆卸教学难点S71200的接线二、教学策略教学资源PPT、教材（13-22页）、网络资源、任务书、S71200模块等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实物模块演示安装拆卸过程教学难点解决措施通过实物演示接线的方法步骤，特别是区分不同的电源接线三、教学实施第2次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，了解S71200安装和拆卸、以及接线。对于学生的预习内容进行课前检查1预习相关教材和资料，了解S71200模块的安装和拆卸及接线。2学生需要参加课前检查和课堂讨论。养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）从S71200各模块的功能及实际应用，引入S71200模块安装、拆卸要点、接线的方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解S71200模块安装拆卸及接线方法（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示S71200模块安装、拆卸、以及接线模块安装、拆卸、接线演示认真观看，积极互动让学生了解S71200模块安装、拆卸、及接线方法任务实施：S71200模块安装、拆卸、及接线练习处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。练习模块安装、拆卸、接线，小组讨论达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布S71200模块安装、拆卸、接线注意事项总结练习总结S71200模块安装、拆卸、接线注意事项完成拓展任务，巩固所学内容4.考核评价教师对学生S71200模块安装、拆卸、接线进行评价，小组代表抽样汇报展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果80%以上的同学能够按照要求完成S71200模块安装、拆卸、接线，但熟练程度还需提高反思改进提供给每位同学更多的练习时间模块/项目一任务3《博途V16安装》教学设计方案一、教学分析课题名称博途V16安装授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第3周周二教学内容1.博途软件主要功能；2.博途V16安装3.注册表的使用；学情分析学习积极性高，动手能力较强，对博途软件的功能没有太多了解。教学目标知识目标了解STEP7和WINCC的产品性能了解博途V16的安装条件能力目标能安装博途V16素质目标具有耐心细致的工作态度具有诚信意识和责任意识具有坚定的理想信念教学重点博途V16安装教学难点注册表的使用二、教学策略教学资源PPT、教材（22-28页）、网络资源、任务书、博途V16软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施发布博途V16软件安装教程、通过实物模块演示安装拆卸过程教学难点解决措施教师演示博途V16软件安装过程中注册表的使用，并采用小组单独指导三、教学实施第3次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前拷贝软件，下发安装教程，了解博途V16软件安装方法及注意事项。对于学生的预习内容进行课前检查预习相关教材和资料，了解博途V16软件安装方法及注意事项养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）讲解博途V16软件安装要点及常见问题处理方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解博途V16软件安装要点（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示博途V16软件安装过程软件安装演示认真观看，积极互动让学生了解博途V16软件安装要点任务实施：博途V16软件安装处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。安装博途V16软件，对安装过程的报错进行处理达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布博途V16软件安装过程中出现的报错及处理方法总结任务总结博途V16软件安装过程中出现的报错及处理方法完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对博途V16软件安装任务进行评价，当遇到报错时，是否能通过查阅资料进行解决处理，小组代表抽样汇报展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果全部同学能够按照要求完成博途V16软件安装，但对于各种类型的报错，通过查阅手册资料难以解决，需要老师帮助反思改进在授课过程中多培养学生独立解决问题的能力。模块/项目一任务4《指示灯点动控制程序设计》教学设计方案一、教学分析课题名称指示灯点动控制程序设计授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第3周周四教学内容1.PORTAL视图和项目视图；2.博途V16项目创建、设计和调试;3.博途V16使用;4.通信配置、下载和调试学情分析学习积极性高，动手能力较强，对博途软件的功能没有太多了解。教学目标知识目标了解博途PORTAL视图和项目视图了解博途V16的软件功能能力目标能够完成博途项目创建能够完成PLC硬件组态和程序设计能够完成HMI硬件组态和画面设计素质目标培养耐心细致的工作态度培养学生的民族自豪感和文化自信教学重点博途V16使用教学难点通信配置、下载和调试二、教学策略教学资源PPT、教材（29-42页）、网络资源、任务书、博途V16软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施演示通过博途V16软件展示创建项目、程序设计过程教学难点解决措施演示通信配置、下载和调试过程，并采用小组单独指导三、教学实施第4次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉博途V16开发环境对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍博途V16软件开发环境，开发环境界面分布。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，认识博途V16软件开发环境（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件开发指示灯点动控制程序演示项目的创建、程序的设计、调试仿真过程认真观看，积极互动让学生了解博途V16软件的使用任务实施：指示灯点动控制程序设计与调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：指示灯点动控制程序设计与调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：采用不同的指令和程序结构完成指示灯点动控制完成拓展练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对指示灯点动控制程序设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果全部同学能够按照任务书步骤完成指示灯点动控制程序设计，但是对PLC程序设计过程步骤还不是太熟练反思改进针对性布置课后拓展任务，熟悉PLC程序设计流程。模块/项目二任务1《电动机连续运行控制1》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机连续运行控制1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第4周周二教学内容1.S7-1200PLCCPU存储区2.存储单元的数据访问;3.位逻辑运算指令类型4.HMI基本对象与元素学情分析学习积极性高，纪律性较强。教学目标知识目标了解S7-1200PLCCPU的存储区了解存储单元的数据访问方法了解博途V16的位逻辑运算指令类型了解HMI的基本对象与元素能力目标能正确使用CPU的存储区进行编程能正确访问存储单元的数据能合理使用位逻辑指令完成简易程序的编写能正确使用HMI的基本对象与元素完成画面组态素质目标培养描述工作问题、确定工作目标的能力培养精益求精的工匠精神教学重点逻辑运算指令的使用HMI基本对象与元素的组态教学难点不同位逻辑运算指令类型的区别二、教学策略教学资源PPT、教材（42-55页）、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际工程案例演示逻辑运算指令的使用与HMI基本对象与元素的组态教学难点解决措施通过实际程序运行演示展现不同位逻辑运算指令类型的区别三、教学实施第5次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉电动机连续运行的控制要求对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍电动机连续运行的控制要求。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解电动机连续运行的控制要求。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行电动机连续运行程序设计，并在演示过程中通过案例介绍S7-1200PLCCPU的存储区及输进去访问方法演示电动机连续运行程序设计，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机连续运行程序设计方法任务实施：电动机连续运行程序设计与调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机连续运行程序设计达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：采用不同的位逻辑指令置位指令和复位指令完成电动机连续运行控制程序任务完成拓展练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对电动机连续运行程序设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大部分同学能够按照要求完成电动机连续运行程序设计，但对PLC程序仿真调试过程不太熟练反思改进针对性布置课后拓展任务，熟悉PLC程序设计及PLC程序仿真调试过程，理解仿真调试的作用。模块/项目二任务1《电动机连续运行控制2》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机连续运行控制2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第4周周四教学内容1.电动机连续运行控制程序设计与仿真调试2.HMI画面与PLC程序联合调试学情分析学习积极性高，纪律性较强，对PLC程序设计还不太熟悉教学目标知识目标了解S7-1200PLCCPU的存储区了解存储单元的数据访问方法了解博途V16的位逻辑运算指令类型了解HMI的基本对象与元素能力目标会能正确使用CPU的存储区进行编程能正确访问存储单元的数据能合理使用位逻辑指令完成简易程序的编写能正确使用HMI的基本对象与元素完成画面组态素质目标培养描述工作问题、确定工作目标的能力培养精益求精的工匠精神教学重点电动机连续运行控制程序设计与仿真调试教学难点HMI画面组态与调试二、教学策略教学资源PPT、教材（55-65页）、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过演示电动机连续运行控制程序设计与仿真调试过程教学难点解决措施HMI画面与PLC程序联合调试三、教学实施第6次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习S7-1200PLCCPU的存储区及访问方法，为电动机连续运行控制的PLC程序与HMI程序联合调试做准备对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试演示电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试过程认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试方法任务实施：电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试任务完善电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成电动机连续运行HMI画面与PLC程序联合调试，能够观察到利用HMI人机界面控制PLC程序运行效果反思改进加强学生课后完善课程任务练习的检查，增加反馈环节。模块/项目二任务2《电动机正反转运行控制1》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机正反转运行控制1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第5周周二教学内容1.电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试2.HMI画面与PLC程序联合调试学情分析对PLC编程有了一定的认识，但实践经验不足教学目标知识目标了解三相异步电动机正反转运行工作原理了解互锁电路的作用掌握计数器指令的使用方法能力目标能正确使用互锁电路设计程序能正确使用计数器指令进行程序设计能正确使用HMI进行组态画面设计素质目标培养科技报国的家国情怀和使命担当树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动教学重点电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试教学难点HMI画面组态与调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过演示电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试过程教学难点解决措施HMI画面与PLC程序联合调试三、教学实施第7次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉电动机正反转运行的控制要求对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍电动机正反转运行的控制要求。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解电动机正反转运行的控制要求。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行电动机正反转运行程序设计，并在演示过程中通过案例介绍S7-1200PLC程序实现互锁的过程演示电动机正反转运行程序设计，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机正反转运行程序设计方法任务实施：电动机正反转运行程序设计与调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机正反转运行程序设计达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：互锁电路在电动机正反转运行程序中的作用思考讨论完成思考问题完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对电动机正反转程序设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大部分同学能够按照要求完成电动机正反转运行程序设计，但对PLC程序出现的问题还不能够通过仿真调试进行分析反思改进针对性布置课后拓展任务，熟悉PLC程序设计及PLC程序仿真调试过程，理解仿真调试的作用。模块/项目二任务2《电动机正反转运行控制2》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机正反转运行控制2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第5周周四教学内容1.电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试2.HMI画面与PLC程序联合调试学情分析对PLC编程有了一定的认识，但实践经验不足教学目标知识目标了解三相异步电动机正反转运行工作原理了解互锁电路的作用掌握计数器指令的使用方法能力目标能正确使用互锁电路设计程序能正确使用计数器指令进行程序设计能正确使用HMI进行组态画面设计素质目标培养科技报国的家国情怀和使命担当树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动教学重点电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试教学难点HMI画面组态与调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施电动机正反转运行控制程序设计与仿真调试教学难点解决措施HMI画面与PLC程序联合调试三、教学实施第8次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习HMI的基本对象与元素和电动机正反转运行控制程序设计对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试演示电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试过程认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试方法任务实施：电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试任务完善电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成电动机正反转运行HMI画面与PLC程序联合调试，能够观察到利用HMI人机界面控制PLC程序运行效果反思改进加强学生课后完善课程任务练习的检查，增加反馈环节。模块/项目二任务3《电动机顺序启动控制1》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机顺序启动控制1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第7周周二教学内容1.电动机顺序启动控制程序设计与仿真调试2.HMI画面与PLC程序联合调试学情分析具有一定的PLC编程调试基础教学目标知识目标掌握定时器指令指令类型与使用熟练掌握HMI的基本对象与元素掌握PLC与HMI联合调试的方法能力目标能合理使用定时器指令完成程序设计能正确使用HMI的基本对象与元素完成画面组态能完成PLC与HMI联合调试并根据调试结果修改程序素质目标善于与人交流与合作培养严谨的工作作风教学重点电动机顺序启动控制程序设计与仿真调试教学难点HMI画面组态与调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过演示电动机顺序启动控制程序设计与仿真调试过程教学难点解决措施HMI画面与PLC程序联合调试三、教学实施第9次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉电动机顺序启动控制要求对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍顺序启动控制要求。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解电动机顺序启动的控制要求。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行电动机顺序启动程序设计，并在演示过程中通过案例介绍定时器指令的类型与使用方法演示电动机顺序启动程序设计，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机顺序启动程序设计方法任务实施：电动机顺序启动程序设计与调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机顺序启动程序设计达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：通过不同类型的定时器完成电动机顺序启动程序设计练习思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对电动机顺序启动程序设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大部分同学能够按照要求完成电动机顺序启动程序设计，有一定的查错纠错能力反思改进针对性布置课后拓展任务，熟悉PLC程序设计及PLC程序仿真调试过程，理解仿真调试的作用。熟悉定时器指令的使用方法模块/项目二任务3《电动机顺序启动控制2》教学设计方案一、教学分析课题名称电动机顺序启动控制2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第7周周四教学内容1.电动机顺序启动程序设计与仿真调试2.HMI画面与PLC程序联合调试学情分析具有一定的PLC编程调试基础教学目标知识目标掌握定时器指令指令类型与使用熟练掌握HMI的基本对象与元素掌握PLC与HMI联合调试的方法能力目标能合理使用定时器指令完成程序设计能正确使用HMI的基本对象与元素完成画面组态能完成PLC与HMI联合调试并根据调试结果修改程序素质目标善于与人交流与合作培养严谨的工作作风教学重点电动机顺序启动程序设计与仿真调试、定时器指令的灵活应用教学难点HMI画面组态与调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例电动机顺序启动的作用和意义，在实际案例中介绍定时器指令的使用教学难点解决措施HMI画面与PLC程序联合调试三、教学实施第10次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习HMI的基本对象与元素和电动机顺序启动程序设计对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解HMI画面与PLC程序联合调试方法。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试演示电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试过程认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试方法任务实施：电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试任务完善电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成电动机顺序启动HMI画面与PLC程序联合调试，能够观察到利用HMI人机界面控制PLC程序运行效果反思改进加强学生课后完善课程任务练习的检查，增加反馈环节。模块/项目三任务1《Y轴步进电机轴工艺对象组态1》教学设计方案一、教学分析课题名称Y轴步进电机轴工艺对象组态1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第8周周二教学内容步进电机驱动器的接口类型及作用轴工艺对象组态步骤学情分析对轴工艺对象和步进电机驱动器等了解较少教学目标知识目标了解步进电机的相关知识掌握步进电机驱动器的作用和使用方法掌握轴工艺对象的组态方法能力目标能合理使用步进电机驱动器完成步进电机控制能利用轴工艺对象组态工具完成步进轴的组态素质目标培养强烈的事业心和严谨的工作作风培养精益求精的工匠精神教学重点轴工艺对象组态教学难点定位轴工艺对象工具的使用二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过演示展示轴工艺对象组态的过程及应用教学难点解决措施定位轴工艺对象工具的使用演示三、教学实施第11次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉轴工艺对象组态过程对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍轴工艺对象组态控制Y轴机械手的要求。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解工艺对象组态控制Y轴机械手的要求。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行工艺对象组态演示工艺对象组态过程，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解工艺对象组态过程任务实施：工艺对象组态设计与调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：工艺对象组态设计与调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结工艺对象组态设计与调试任务思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对工艺对象组态设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大多数同学能够掌握轴工艺对象组态的过程及应用反思改进通过实际案例展现轴工艺对象组态的应用模块/项目三任务1《Y轴步进电机轴工艺对象组态2》教学设计方案一、教学分析课题名称Y轴步进电机轴工艺对象组态2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第8周周四教学内容步进电机驱动器的接口类型及作用轴工艺对象组态步骤学情分析对轴工艺对象和步进电机驱动器等了解较少教学目标知识目标了解步进电机的相关知识掌握步进电机驱动器的作用和使用方法掌握轴工艺对象的组态方法能力目标能合理使用步进电机驱动器完成步进电机控制能利用轴工艺对象组态工具完成步进轴的组态素质目标培养强烈的事业心和严谨的工作作风培养精益求精的工匠精神教学重点轴工艺对象组态教学难点定位轴工艺对象工具的使用二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过演示展示轴工艺对象组态的过程及应用教学难点解决措施定位轴工艺对象工具的使用演示三、教学实施第12次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习轴工艺对象组态与定位轴工艺对象工具的使用对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍定位轴工艺对象工具调试步进电机的方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解定位轴工艺对象工具调试步进电机的方法。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示定位轴工艺对象工具调试步进电机演示定位轴工艺对象工具调试步进电机过程认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解定位轴工艺对象工具调试步进电机方法任务实施：定位轴工艺对象工具控制步进电机运行处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：定位轴工艺对象工具控制步进电机运行，检测实际运行结果达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善定位轴工艺对象工具控制步进电机运行任务完善定位轴工艺对象工具控制步进电机运行完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对定位轴工艺对象工具控制步进电机运行任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成定位轴工艺对象工具控制步进电机运行，但对期间出现的问题不能自行解决。反思改进引导学生加强对设备产品说明书手册等的阅读能力

模块/项目三任务2《X轴伺服电机的控制1》教学设计方案一、教学分析课题名称X轴伺服电机的控制1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第9周周二教学内容伺服电机驱动器的信号端子类型及作用MotionControl工艺指令的使用HMI的I/O域与报警功能的组态MotionControl工艺指令的使用学情分析对轴工艺指令了解较少，没有太多概念教学目标知识目标了解伺服电机的相关知识掌握伺服电机驱动器的作用和使用方法掌握MotionControl工艺指令掌握移动操作指令掌握HMI的I/O域与报警功能能力目标能合理使用伺服电机驱动器完成伺服电机控制能利用MotionControl工艺指令编写轴工艺对象控制程序素质目标树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动善于与人交流与合作教学重点伺服电机驱动器的信号端子类型及作用MotionControl工艺指令的使用HMI的I/O域与报警功能的组态教学难点MotionControl工艺指令的使用二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实物展示伺服电机驱动器的信号端子类型及作用；通过实际案例演示MotionControl工艺指令的使用和HMI的I/O域与报警功能的组态教学难点解决措施MotionControl工艺指令的案例演示三、教学实施第13次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉MotionControl工艺指令的使用对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍MotionControl工艺指令控制X轴机械手要求。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解Control工艺指令控制X轴机械手的控制要求。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行MotionControl工艺指令程序设计演示MotionControl工艺指令程序设计方法，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解MotionControl工艺指令程序设计任务实施：MotionControl工艺指令控制X轴机械手运行处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：MotionControl工艺指令控制X轴机械手运行调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结MotionControl工艺指令控制X轴机械手运行方法思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对MotionControl工艺指令控制X轴机械手运行设计与调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大多数同学能够基本掌握MotionControl工艺指令的使用反思改进更多的通过实物展示演示效果

模块/项目三任务2《X轴伺服电机的控制2》教学设计方案一、教学分析课题名称X轴伺服电机的控制2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第9周周四教学内容工艺指令控制X轴伺服电机定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试学情分析对工艺指令没有太多了解教学目标知识目标掌握伺服电机的脉冲控制方法掌握定位轴工艺对象工艺指令控制方法掌握定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试方法能力目标能够根据要求设置伺服电机驱动器相关参数能够完成X轴伺服电机轴的组态与工艺指令控制素质目标培养强烈的事业心和严谨的工作作风培养精益求精的工匠精神教学重点工艺指令控制X轴伺服电机教学难点定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例演示工艺指令控制X轴伺服电机教学难点解决措施定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试演示三、教学实施第14次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习工艺指令控制X轴伺服电机对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试的方法。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试演示定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试方法任务实施：定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试完善定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成定位轴工艺对象控制的PLC与HMI联合调试，但对期间出现的问题，解决问题的能力还需要提高。反思改进引导学生加强对设备产品说明书手册等的阅读能力模块/项目三任务3《仓储位置手动校准设置1》教学设计方案一、教学分析课题名称仓储位置手动校准设置1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第10周周二教学内容SCL语言程序控制指令SCL语言程序设计学情分析对PLC梯形图编程语言有较好的理解，但对SCL语言程序设计语言了解甚少教学目标知识目标了解SCL语言的基础知识掌握SCL的程序控制指令了解SCL运算符和运算符的优先级能力目标能够正确使用IF、FOR等的指令格式进行编程能够合理使用SCL程序控制指令类型完成程序设计素质目标培养自主学习的能力培养创新意识、创新精神、创新方法教学重点SCL语言程序控制指令教学难点SCL语言程序设计二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例学习SCL语言程序控制指令教学难点解决措施SCL语言程序设计的案例演示三、教学实施第15次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉SCL语言程序设计对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍SCL语言程序设计。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解SCL语言程序设计。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行SCL语言程序设计演示SCL语言程序设计方法，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解SCL语言程序设计任务实施：仓储位置手动校准设置处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：仓储位置手动校准设置达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结仓储位置手动校准设置方法思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对仓储位置手动校准设置任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大多数同学能够通过SCL程序设计完成仓储位置手动校准设置反思改进介绍SCL与梯形图编程语言的区别与应用场景模块/项目三任务3《仓储位置手动校准设置2》教学设计方案一、教学分析课题名称仓储位置手动校准设置2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第10周周四教学内容S7-1200用户程序结构及程序块的使用HMI用户管理功能的组态S7-1200用户程序块的使用学情分析对智能装配生产线-物料入库控制工艺流程不够清楚教学目标知识目标了解S7-1200数据类型掌握S7-1200用户程序结构掌握程序块类型及功能掌握HMI用户管理功能能力目标能合理使用S7-1200数据类型能正确使用S7-1200用户程序结构编写控制程序素质目标培养自主学习的能力培养创新意识、创新精神、创新方法教学重点S7-1200用户程序结构及程序块的使用HMI用户管理功能的组态教学难点S7-1200用户程序块的使用二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例演示S7-1200用户程序结构及程序块的使用以及HMI用户管理功能的组态教学难点解决措施S7-1200用户程序块的使用演示三、教学实施第16次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习仓储位置手动校准设置对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用演示仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用任务实施：仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善仓储位置手动校准设置完善仓储位置手动校准设置完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对仓储位置手动校准设置任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成仓储位置手动校准设置程序结构及程序块的使用，但对程序之间的逻辑关系理解仍需要提高。反思改进引导学生加强对SCL语言编写PLC程序设计与调试能力模块/项目三任务4《物料入库流程控制1》教学设计方案一、教学分析课题名称物料入库流程控制1授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第11周周二教学内容数学函数指令与比较指令HMI趋势视图设计学情分析对HMI趋势视图的功能和作用了解较少教学目标知识目标了解气动元件与电磁阀的工作原理掌握数学函数指令与比较指令的使用掌握HMI趋势视图功能能力目标能够正确使用数学函数指令与比较指令进行程序设计能够完成HMI趋势视图设计素质目标具有科技报国的家国情怀和使命担当具有严谨的工作作风。教学重点数学函数指令与比较指令教学难点HMI趋势视图设计二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例介绍数学函数指令与比较指令教学难点解决措施HMI趋势视图设计的案例演示三、教学实施第17次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉物料入库流程控制对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍物料入库流程控制。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解物料入库流程控制。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示利用博途V16软件进行物料入库流程控制程序设计演示物料入库流程控制设计方法，并介绍相关知识认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解物料入库流程控制任务实施：物料入库流程控制处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：物料入库流程控制达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结物料入库流程控制方法思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对物料入库流程控制任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果物料入库流程控制程序较为复杂，同学在程序设计上存在困难反思改进引导学生采用程序块的程序设计方法逐步设计各个程序块模块/项目三任务4《物料入库流程控制2》教学设计方案一、教学分析课题名称物料入库流程控制2授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第11周周四教学内容物料入库流程控制程序设计物料入库流程控制联合调试学情分析对智能装配生产线-物料入库控制工艺流程不够清楚教学目标知识目标了解仓储站物料入库的控制流程掌握工艺轴对象组态方法掌握PLC与HMI程序联合调试方法能力目标能够根据控制流程要求编写PLC控制程序能够完成仓储站物料入库流程控制程序的调试素质目标具有科技报国的家国情怀和使命担当具有严谨的工作作风。教学重点物料入库流程控制程序设计教学难点物料入库流程控制联合调试二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过实际案例演示物料入库流程控制程序设计教学难点解决措施物料入库流程控制联合调试演示三、教学实施第18次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注复习物料入库流程控制对于学生的上次课知识内容的复习情况进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容复习上次课程内容和资料养成复习预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍物料入库流程控制联合调试。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解物料入库流程控制联合调试。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示物料入库流程控制联合调试演示物料入库流程控制联合调试认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解物料入库流程控制联合调试任务实施：物料入库流程控制联合调试处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：物料入库流程控制联合调试达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：完善物料入库流程控制联合调试完善物料入库流程控制联合调试完善课程任务，巩固所学内容4.考核评价教师对物料入库流程控制联合调试任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果同学们能够按照要求完成物料入库流程控制联合调试，但对程序调试能力仍需要提高。反思改进引导学生加强对工艺流程的理解模块/项目四任务1《MCGS嵌入版组态软件安装》教学设计方案一、教学分析课题名称MCGS嵌入版组态软件安装授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第12周周二教学内容MCGS嵌入版组态软件安装MCGS嵌入版体系结构学情分析对主流的组态软件了解不够教学目标知识目标了解MCGS触摸屏TPC1061Ti产品特色；了解MCGS嵌入版组态软件主要特点；了解MCGS嵌入版体系结构能力目标能进行TPC系统设置，触摸屏校准能安装MCGS嵌入版软件能完成MCGS组态软件不同版本调研素质目标培养耐心细致的工作态度培养学生的民族自豪感和文化自信教学重点组态软件发展现状以及趋势调查MCGS嵌入版组态软件安装教学难点MCGS嵌入版体系结构二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、博途V16软件及仿真软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施演示MCGS嵌入版组态软件安装过程教学难点解决措施以工业触摸屏在实际工业环境中的应用为例，引导学生去理解工业触摸屏的作用，特性，引入本次项目的应用背景，介绍MCGS嵌入版体系结构。三、教学实施第19次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉MCGS嵌入版组态软件安装过程对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍MCGS嵌入版组态软件安装。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解MCGS嵌入版组态软件安装。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示MCGS嵌入版组态软件安装演示MCGS嵌入版组态软件安装认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解MCGS嵌入版组态软件安装任务实施：MCGS嵌入版组态软件安装处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：MCGS嵌入版组态软件安装达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结MCGS嵌入版组态软件安装方法思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对MCGS嵌入版组态软件安装任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果全部同学都能够正确完成MCGS嵌入版组态软件的安装反思改进引导学生总结MCGS嵌入版组态软件安装过程模块/项目四任务2《智能装配生产线监控画面设计》教学设计方案一、教学分析课题名称智能装配生产线监控画面设计授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第12周周四教学内容智能装配生产线监控画面设计动画连接的方法学情分析对组态画面和控制系统之间的关系作用的理解需要加强教学目标知识目标了解MCGS新建工程的方法；掌握实时数据库的内涵；了解用户窗口功能；掌握工程画面设计方法、步骤；掌握动画连接的方法。能力目标能掌握MCGS设计方法、步骤；能熟练使用动画组态窗口中工具箱内的每个工具；能完成智能装配生产线监控画面设计。素质目标培养耐心细致的工作态度；培养工业设计美感。教学重点智能装配生产线监控画面设计教学难点动画连接的方法二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、MCGS嵌入版组态软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过智能装配生产线运行情况视频播放引入任务：监控画面要求设计两个窗口（登录界面窗口、运行状态窗口），登录界面窗口用于工位整体运行状态（RUN、STOP、Warning）显示，RUN状态用绿色表示，STOP状态用红色表示，Warning状态用黄色表示，同时实现智能装配生产线的启动、停止、故障复位的控制。教学难点解决措施演示动画连接的方法。三、教学实施第20次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉智能装配生产线监控画面设计对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍智能装配生产线监控画面设计。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解智能装配生产线监控画面设计。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示智能装配生产线监控画面设计演示智能装配生产线监控画面设计认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解智能装配生产线监控画面设计任务实施：智能装配生产线监控画面设计处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：智能装配生产线监控画面设计达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结完善智能装配生产线监控画面设计思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核评价教师对智能装配生产线监控画面设计任务进行评价，小组代表展示、组织学生、针对性的点评四、反思诊改教学效果大部分同学能够正确完成智能装配生产线监控画面设计，部分同学在画面美观上需要提升反思改进引导学生总结智能装配生产线监控画面设计的方法模块/项目四任务3《智能装配生产线监控数据处理》教学设计方案一、教学分析课题名称智能装配生产线监控数据处理授课方式理实一体授课学时2授课地点12-504授课时间第13周周二教学内容MCGS系统与外部PLC的连接关系构造运行策略学情分析对MCGS系统与外部PLC的连接关系理解不深教学目标知识目标了解设备窗口组态的方法；掌握常用脚本程序基本语句；了解启动策略、退出策略、循环策略、用户策略、报警策略、事件策略、热键策略功能。能力目标能在设备窗口中建立系统与S7-1200的连接关系；能在运行策略中添加适当的策略，编程实现图形相关数据的处理；能完成MCGS工程下载。素质目标增强民族品牌自信心；培养工业设计美感。教学重点MCGS系统与外部PLC的连接关系教学难点构造运行策略二、教学策略教学资源PPT、教材、网络资源、任务书、MCGS嵌入版组态软件等教学方法与手段案例教学法、讲授法、演示法教学重点解决措施通过智能装配生产线运行情况视频播放引入任务：为实现智能装配生产线的实时监控，使MCGS嵌入版组态软件能够与S7-1200通信，读取数据并控制设备运行，请在设备窗口中建立系统与S7-1200的连接关系。教学难点解决措施演示为了达到理想的动画效果，在运行策略中添加适当的策略，编程实现图形相关数据的处理。三、教学实施第21次课（2课时）1.课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注通过提前下发的教学资料和查阅网上相关内容，熟悉智能装配生产线监控数据处理对于学生的预习内容进行课前检查，引导学生回顾和总结所学内容1预习相关教材和资料2学生需要参加课前检查和课堂讨论，回顾和总结所学内容养成预习习惯2.课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入：引入本次课程任务内容和目标（1）介绍智能装配生产线监控数据处理。（2）明确学习任务、学习目标以及重、难点（1）认真听讲，积极思考、互动，了解智能装配生产线监控数据处理。（2）了解学习目标和教学重、难点。让学生明确本次课学习目标和重、难点教学演示：演示智能装配生产线监控数据处理演示智能装配生产线监控数据处理认真观看，积极互动，回答课堂问题让学生了解智能装配生产线监控数据处理任务实施：智能装配生产线监控数据处理处理学生问题、答疑；检查学生任务完成情况。进行实践练习：智能装配生产线监控数据处理达成能力目标，素质目标课堂总结：总结任务完成情况；巩固本次课学习要点；发布拓展任务。（1）点评各小组任务完成情况；（2）组织学生进行本次课程内容总结展示，教师进行补充，发布巩固测验；（3）发布课后拓展任务。认真听讲，积极互动；完成巩固测验。达成知识目标6S管理：实训室工位设备整理、打扫卫生；课程思政：激发劳动意识督促、检查6S完成情况工位设备整理、打扫卫生达成素质目标3.课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图拓展练习发布：总结完善智能装配生产线监控数据处理思考并完成练习完成拓展任务，巩固所学内容，深化学习内容4.考核