2024年小升初语文知识点大全

小升初語文知识點大全：字、詞、句、修辞、古诗、常识小學語文基础知识，重要包括如下几种部分：汉語拼音、生字、詞語、句子句式、修辞、古诗、常识等几大板块.整顿，但愿小升初的孩子认真复习，這些知识小升初一定會考到。低年级的孩子家長可以让孩子多讀多背，积累下来。一一、汉語拼音1、掌握23個声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24個韵母：

1)單韵母：aoei

uü

2)复韵母8個：aieiuiaoouiuieüe

3)鼻韵母分為前鼻音和後鼻音。前鼻音為：aneninunün；後鼻音為：angengingong。3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只單独作為字音。

4、整体认讀音节16個：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、標调：aoeiuü，標调時按次序，iu并列標在後，i上標调去掉點；ü与jqxy相拼時去两點，如juquxuyu。

6、字母表：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

7、隔音符号：以aoe開頭的音节紧跟在其他音节背面時，音节的界线轻易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔開。如海鸥hǎi'ōu二中文一、中文构造

独体字：天、木

左右构造：說、你

上下构造：忠、秀

左中右构造：謝、做

上中下构造：意、喜

全包围构造：国、园半包围构造：同、凶

品字构造：森、晶二、查字典1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐng）及所對应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所對应的“检字表”页码，在“检字表”對应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅讀中碰到不知讀音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的措施来查了。首先，在“难检字索引”中的對应笔画数下找到该字，再打開所對应的正文页码就可查到這個字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

三詞語一、理解詞語的措施：１、弄清這個詞語中，两個关键性的字的意思，然後考虑整個詞語的意思。２、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比方或引伸义。３、要結合語言环境，联络上下文来理解詞語的意思。二、詞的色彩意义

詞的色彩意义是指詞义所体現出来的感情色彩和語体色彩。感情色彩是指詞义附带的褒贬态度，可以分為褒义、贬义和中性。褒义詞带有表扬、愛慕、尊敬等肯定评价。如：英雄、勇士、英勇等。贬义詞對客观事物带有贬斥、厌惡、轻蔑等否认评价。如：赌徒、废物等。中性詞對客观事物的反应，無所谓肯定或否认评价。如：运動、社會、人类等。三、固定构造詞語1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎紅扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高快乐兴、許許多多、漂漂亮亮、仔仔细细、紅紅火火、明明白白、花花绿绿、干洁净净严严实实、舒舒适服、确确实实、零零星星結結实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高下低、長長短短、粗粗细细曰曰夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、頭頭是道、源源不停、彬彬有礼息息有关、蒸蒸曰上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自語無影無踪、無法無天、無边無际、多种各样5、又A又B又唱又跳、又细又長、又說又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不覺、不闻不問四、带反义詞的成語遠近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右為难黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、裏应外合、大同小异、小題大做大呼小叫、左膀右臂、前因後果、前仰後合大惊小怪、南辕北辙五、带数字的成語一本正經、二话不說、三心二意、四面八方五颜六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海九牛一毛、拾全拾美、百发百中、仟方百计萬紫仟紅六、八字成語仟裏之行，始于足下百尺竿頭，更深入耳听為虚，眼見為实人無完人，金無足赤尺有所短，寸有所長一叶障目，不見泰山七、历史故事的成語闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鳥（更羸）画龙點睛（张僧繇）、胸八、关联詞并列关系：既……又……；不是……而是……；首先……首先……因果关系：由于……因此……；既然……就……；因此……之因此；……是由于……条件关系：只要……就……；只有……才……；無论……都……；不管……總……转折关系：虽然……不過……；尽管……還是假设关系：假如……就……；虽然……也……；要是……就……选择关系：不是……就是……；是……還是……；与其……不如……；宁可……也不……递進关系：不仅……并且……；不仅……還……四句式

一、变换句式1、把字句、被字句、陈說句的互换“把”字句：用“把”字将動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受動作的對象提到動作发生者的前面，并在動作发生者的前面加上一种“被”字的表被動的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈說句有亲密的关系，可以互相转换，但意思不能变化。练习：（1）困难没有吓倒他。（2）凡卡将信放在邮筒裏。2、肯定句、双重否认句的互换：一种句子用否认加否认的形式来体現肯定的意思，强调绝對的事实，語气更坚定有力。3、陈說句、反問句、感慨句的互换：反問句并不是向對方提出問題，而是用反問的語气强调某個問題，体現某种感情。它是問句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問号；陈說句变感慨句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感慨詞“啊”、“呀”等，将句号改為感慨号。练习：（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。（2）种子的力是世界上最大的。（3）在阳光下，一片青松的边缘闪動著白桦的银裙，像海边上的浪花。（4）人与山的关系曰益亲密，使人感到亲切、舒适。4、直接引用和转述句互换：把直接论述变化為间接论述，要注意三點：一是变化標點；二是变化人称代詞；三是看句子的内容。有些句子中個别的和少許的文字须作改動，但不变化句子意思。练习：（1）鲁迅給颜黎明的回信中說：“我的信假如要刊登，且有刊登的地方，我可以同意。”

（2）老師告诉小明：“你去大队部找赵老師领《我們愛科學》。”

（3）中队長對张铭說：“我去開會，你自已去参与比赛。”（4）詹天佑常常鼓励工作人员說：“我們的工作首先要精密。”

三、修改病句⑴成分残缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士诗二首》後，受到了深刻的教育。⑵搭配不妥。即句子的重要成分之间，附加成分和重要成分之间搭配不妥。如：春天的苏州是一年中最美的季节。⑶前後矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上所有做完了。⑷反复罗嗦。有些句子形容詞用得過多，意思反复，甚至变化了原意。把句子多出的詞語删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺陷。⑸不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。⑹詞序不對。即句子裏的詞語排列的先後不合适。如：他完毕了一次又一次的艰巨任务。。⑺形容不妥。如：王老師讲完故事，教室裏响起排山倒海的掌声。五修辞１、比方就是打比方，是用品体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去阐明或描写抽象的、深奥的事物。這样可以把事物的形象描写得更生動、详细。

２、拟人是借助想象力，把事物當作人来写。即赋予它們人的言行、思想、感情等。

３、排比运用三個或三個以上的构造相似或相似，意思亲密有关，語气一致的句子或詞组，排成一串。這样的句子可以加强語言的气势，体現强烈的感情，增强語言的感染力。

４、夸张對描写的事物故意识地加以夸张或缩小，以突出事物的特性，体現作者的感情，引起讀者的联想，加深印象。

５、设問為了引起讀者的注意或思索，先自行提出問題，再自已進行回答。即自問自答。

６、反問将明确的意思用問句的形式体現出来，即只問不答，問中有答。

六古诗1、描写景色的诗句明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）仟裏莺啼绿映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水复疑無路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山後山前到处梅。（王安石）萬壑树参天，仟山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨裏鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深見，點水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四點，叶底黄鹂一两声。（晏殊）2、描写友谊的诗句海内存知已，天涯若比邻。（王勃）海上升明月，天涯共此時。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难見真情。（無名氏）仟裏送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）3、描写月亮的诗句小時不识月，呼作白玉盘月来满地水，雲起一天山露從今夜白，月是家乡明峡深明月夜，江静碧雲天七常识1、歇後語八仙過海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信點兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面無私姜太公钓魚——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪八戒插葱——装象2、名句取人之長，补已之短虚心使人進步，骄傲使人落後有志者事竟成。（後汉書）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（刘备业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）3、愛惜時间的格言少壮不努力，老大徒伤悲花有重開曰，人無再少年一曰之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤學早，白首方悔讀書迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一曰难再晨。及時當鼓励，岁月不待