小学一年级上学期体育与健康《操控性技能-脚运球与游戏2》教学设计

水平一：二年级《脚运球与游戏》教学设计主题脚运球与游戏2课次18-2年级班级二年级5班人数40人学习目标1.在变换方向躲避障碍的情境游戏中，领会快速变向运球动作要领，体验不同方向脚运球的技术动作，发展协调性和灵敏性。2.积极参与各种变换方向的脚运球游戏；能与同伴团结协作，根据场上情况快速反应变向运球躲避障碍;失球后快速追回球继续游戏，不抱怨、不气馁，用积极的情绪面对失败和挫折。3.遵守不同方向脚运球游戏的规则;培养学生敢于挑战变换方向运球并过障碍。主要教学内容1.“绕过小山丘”游戏2.“穿过小山洞”游戏3.“景区打卡”游戏重难点学生学习在移动运球情景中快速反应，变换不同方向的脚运球。教学内容快速反应通过障碍和为同伴创造出变换方向运球的情景需要。教学组织散点练习时认识游戏边界;提示学生抬头观察，快速反应，变换方向运球。教学方法创造随机生成障碍的空间，快速判断作出反应。安全保障1.课中提示学生保管好自己的球，不踢球。2.引导学生随时注意观察和保持练习间距。场地器材1.一块足球场2.足球、标志杆、体操垫课的结构（分钟）教学内容教与学的方法组织形式运动负荷时间（分钟）强度（次/分钟）激趣导学（2-3）1.课堂常规2.“认识足球场地”情景创设（1）认识足球场的线（2）听前后左右方位运球（3）听东西南北方向运球（4）看手势方向运球教师1.集合整队，清点人数，检查服装，安排见习生，强调安全和游戏边界。2.创设认识足球场地情景。学生1.快静齐集合并配合检查服装2.认真听讲，清楚本课内容和要求组织：四列横队1-290-100增趣促学（5-6）自由运球教师1.语言引导，情景导入2.方法讲解：快速在场内移动，快速变相，相互躲避。学生1.认真倾听，融入情景。2.边界范围内自由运球，主动变向，相互避让。组织：场地内自由跑动4-5130-140素养提升（26-27）1.“绕过小山丘”游戏2.“穿过小山洞”游戏3.“景区打卡”游戏4.体能练习教师1.语言创设“绕过小山丘”游戏”场景。2.给出运球方向指令。学生1.认真倾听，融入“穿越丛林”情景。2.在场地内根据指令运球变方向移动，听清提示，迅速判断。教师1.创设艰难险阻的环境，提出运球要求。2.进行动作示范：场地内带球跑动，将1个足球从足球场的一条线运送到另一条线，再运送过去。3.组织游戏，发出线路指令，练习中进行鼓励性评价和提示引导。学生1.认真倾听，明确要求。2.进行运球动作模仿。3.认真完成挑战。教师1.讲解游戏方法，与学生配合进行动作示范：运球紧跟前面同学，前面同学自由变向运球。2.组织游戏，及时点评鼓励。学生1.听看游戏方法。2.积极投入游戏。教师1.讲解和示范游戏方法。2.活动过程中强调动作。3.给出指令。4.贯穿鼓励性评价。学生1.听清游戏方法，看清动作要领。2.保持动作进行游戏。3.根据教师的数字指令，主动完成。4.积极进行游戏。组织：场地内自由带球跑动组织：往返变向跑动组织：地内自由跑动组织：场地内5-65-68-95-6140-150140-150150-160165-175放松恢复（3-4）1.放松2.课堂小结教师：1.在音乐伴奏下领做上肢、肩、腰、背和腿的徒手拉伸放松练习2.在放松同时回顾本节课的内容学生：1.认真跟做，积极拉伸2.认真倾听、主动回顾散点站位●✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮2-390-100预计负荷平均心率142-151次/分钟运动密度75%-85%体育