橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳-2024高三考前模拟“环境与个人”作文导写及例文

[2024高考二轮复习考点精准突破】

橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳

——长沙一中2024高三考前模拟“人与环境”作文导写

一原题呈现

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读[的材料谈到了“环境，，因素极大地影响史前的欧亚大陆与美洲的历史走向；

而中国的《晏子春秋》中也有着相似的说法，，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”.两者指出了

环境在其中所起的重要影响.其实，环境与个人发展、日常生活、社会变迁、历史发展等方面

都有着密切的关系。

作为一个新时代的青年，你对此如何理解与认知呢？请结合材料,写一篇文章,体现你的

感悟与思考。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息.不少于800字.

现代文阅读1的材料谈到了“环境”因素极大地影响史前的欧亚大陆与美洲的历

史走向；而中国的《晏子春秋》中也有着相似的说法“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”,

两者指出了环境在其中所起的重要影响。其实，环境与个人发展、日常生活、社会变迁、

历史发展等方面都有着密切的关系。

作为一个新时代的青年,你对此如何理解与认知呢?请结合材料，写一篇文章，体现你

的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信

息,不少于800字。

类题链接

工.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形

正则影直”。早在春秋战国时期，荀子也有类似的思想，他在《劝学》里说“玉在山而

草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以

通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，

你对此是如何认知与理解的？请结合材料写篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

自古以来，对于人与环境的思考，人们从未停止，社会学家、文学家尤甚。孔

乙己、林冲、范进无不反映着这种思考。不仅如此，先哲们还总结出许多警世箴言，

譬如“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”“橘生淮南则为橘，橘生淮北

则为枳”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等等。

阅读以上材料，你有怎样的思考和感悟？请就此写一篇不少于800字的文章，

文题自拟，文体不限。

立意：

1.环境对人影响巨大，个人命运、成长与环境息息相关。可进一步细化，谈不

同的环境造就不同的人生。

2.个人命运不取决于环境，强调人对环境的超越。

3.个人与环境共生互动，既谈环境对人的影响，也谈人对环境的适应、融入、

改造……

标题：

（1）环境对人的影响是双向互动的

（2）要寻求好环境，更要创造好环境

（3）修德养才，用“微光”影响社会

（4）个人小微光，增辉大环境

（5）乘时代之境雄风，青年试翼促国兴

（6）扶青云而直上处涸辙以犹欢

如切如磋，用“微光”影响社会

晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，向我们一个朴素的

道理：环境可以塑造一个人。但荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而

崖不枯”，由此可见，环境和个人之间关系是双向互动的。作为新时代青年，应该

努力通过自身行动，影响他人，成为照亮时代的“微光”。

环境是什么？是一个人成长的外部因素。家庭、学校和社会环境，都对人产生

不可磨灭的影响。前几年，有一篇博士论文的致谢让广大网友泪眼婆娑。从小山坳

里的放牛娃到中科院的博士生，黄国平经历了太多的生离死别。他的故事，让我们

看到“环境影响一个人”另外一种版本一一近朱者不一定赤，近墨者不一定黑。在

环境与成才的路途间，个人的奋斗有着巨大发挥的空间。现实生活中，许多底层奋

斗者成长环境并不如意，那么在环境没有办法被改变时，解决之道就在于自己。要

知道，环境只是“他驱力”，自身的理想信念和意志才是真正的原生动力。对黄国

平来说，是艰难的环境“增益其所不能”，让他成为拥有超乎常人的心志。由此可

知，在不可改变的环境面前，个人力量是“强大”的。

不仅如此，环境和个人之间关系往往是双向互动的，在环境面前，每一个人”躬

身入局”，就是改变时代的一股力量。作家鲁迅，感愤于旧中国积贫积弱，民众思

想麻痹的现状，弃医从文，用文字力量发出那个时代的最强音，至今他“没有丝毫

奴颜和媚骨”的精神仍在影响一代代中国人；农业科学家袁隆平，目睹过上个世纪

老百姓食不果腹的“民瘦”，遂立志为中国人都能吃饱饭而奋斗一生，如今他的“禾

下乘凉梦”依旧是中国粮食安全最坚实的依靠；物理学家钱伟长，听闻震惊中外“九

一八事变”消息后，作出了“祖国的需要，就是我的专业”的人生选择，走上了“科

技报国”的道路。天下兴亡，匹夫有责。站在人类历史的角度，即便是大名鼎鼎的

科学家、文学家，也只不是浩瀚宇宙的一闪“微光”，但也正是这些人的不懈奋斗，

成为改变时代的重要力量，照亮了后人前行的路。

在信息技术飞速发展的今天，我们这代人往往容易陷入“躺平”、“佛系”的

自我舒适感中，不愿意多做些什么。这让我们不禁怀疑，这代年轻人是否堪担“改

变社会”的重任？幸好，吾辈中有佼佼者一一中国空间站“T”字构型组装时，一

大批青年科研工作者挑起研制的大梁；在世界技能大赛赛场上，22岁的年轻小匠

收获优异成绩，青春力量振奋人心；面对重庆山火，青年救援者挺身而出、舍生忘

死……这让我们看到，越来越多中国年轻人正用“微光”影响社会，交出一份份“强

国有我”的青春答卷。

作为肩负中华民族伟大复兴使命的我们，要知道青春的道路仍然充满泥泞。机

遇不会从天而降，人生的星光大道是奋斗出来的。如切如磋，修炼好“潜功”，愿

吾辈摆脱“冷气”，只是向上走，有一份热，发一份光。

个人小微光，增辉大环境

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”；或云：“己欲立而立人，己欲达而达

人”；又云：“钟灵毓秀，人杰地灵”。这些灼灼真知不仅告诉我们环境对人

很重要，还告诉我们个人对环境也有反作用。作为担当复兴大任的有为青年，

在这个四海升平，盛世清明的环境中，我们更应修身立德，有所作为，用个人

小小微光，为时代环境增辉。

环境的确对人影响深远，既可以为人提供机遇，也可以将人推入深

渊。

“入芝兰之室，久而同其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的正是环境

对人的影响有两面性。想当年孟母三迁，不就是为了给孩子创造更好的成长、

学习环境吗？看今朝，我辈青年十年寒窗为理想大学苦读，不也是为了找寻更

好的环境提升自己，在民族复兴的进程中有所作为吗？而反观那“眼眶中间或

一轮”的祥林嫂，不正是受了封建环境的荼毒，最后走向毁灭的深渊吗？由此

观之，环境既可能光明平坦，引领我们向前发展；也可能风雨交加，推着我们

跌落悬崖。

个人是富有生机与活力的，不仅可以把握环境提供的机遇，顺应时代发展；

更能奋发有为，改造环境的不尽如意处。

“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”这句话启示我们，即使环境不称心

如意，但只要我们心怀阳光，自带光芒，仍然可以用我们的光照亮晦暗的环境。

君不见，“巴山楚水凄凉地”没有遮挡住滕宗谅的光芒，被贬岳阳后他仍积极

作为：岳阳楼“朝晖夕阴，气象万千”；偃虹堤“惠于人物，捍患兴利”……

他为政一方，造福一方，改善了“洞庭天下之至险也”的环境：君不见，落后

的观念没有阻挡张桂梅发光，她在偏远的云南丽坪创办了全国第一所女子高中，

改变了万名山村女孩的命运，给大山里的孩子带去了希望；君不见，高峻的大

山，落后的条件，没有束缚黄文秀改善家乡环境的决心，她走入贫困家庭，帮

助他们建档立卡；她引进电商技术，带领他们增收致富。她就像一束光，照亮

了贫困群众前行的路。全村村民成功脱贫摘帽，是对她“改善村民们生活环境”

的初心最好的回复。不屈服于不顺的环境，不畏惧挑战不幸的环境，不害怕付

出努力、牺牲，我们一定可以有所作为，可以用自己的光芒照亮周围的环

境。

提升个人修养，是我们能够发光发热，有所作为，改善环境的重要保

证。

往事越千年，两榜进士，新科榜眼韩稚圭来到十室九空、饿殍遍野的宋夏边

界后，他没有用手中的笔感时伤世，书写命运不公；而是拿起刀枪剑棒，学习

骑马射箭，通读历代兵法，屡次击退西夏侵犯，像一颗微光照亮了北宋颓靡的

军队，振奋了官兵的士气。而如今，我辈青年欣逢盛世，更应积极利用环境为

我们的提供优渥条件，不仅要有自我意识，更要有责任意识；不仅要关注自己

的兴趣所在，更关注国家的需要所在；不仅要树立为国报国的远大理想，更要

努力付出实践；不仅要学习好课本知识，更要拓展眼界，提高修养，方可在未

来大展身手，大有作为，为中华民族伟大复兴增光添彩。

我辈青年人生在阳光下，长在春风里，在这个河清海晏的时代，更要有一份

光，发一份热，用你我的努力，去创造一个更加辉煌灿烂的锦绣中华。

你看，那一束束青年人的微光，终将汇聚成中华民族伟大复兴的时代强光！

乘时代之境雄风，青年试翼促国兴

“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，在环境的沃润之下，朽木方得生花，

枯树乃以转荣。而今乘着新时代盛大环境裹挟而起的一股雄风，我辈更应以鹰

隼试翼、虎啸山谷之气势，在复兴图卷上浓墨重彩地挥毫一笔。

躬逢盛世，时代之境，蕨蕤方兴，我辈生而啜以芳华，作可为青年。

“声和则响清，形正则影直。”诚哉斯言。环境对人之影响，非浪非潮，而

是春风慈雨，涓滴入海，沃润于心。生于两个一百年交际之时，青年吾侪所处

之环境乃是百年之未有，机遇与挑战所并存，这教会我们迎接风浪，不惧未来；

生于五千年文化传统的氛围里，我辈常记“当乐牺牲吾身与汝身之福利，为天

下人谋永福也”的教诲，这教会我们矢志报国，赤子爱国；生于世界格局动辄

巨移，全球性危机屡屡冲击之秋，我辈更明“人类命运共同体”建设之必要，

这教会我们视野长远，不囿于笼。躬逢盛世，与有荣焉。时代环境为青年所铺

的路正急待着我们踏足深入，正如冰心所言："时代正浩浩荡荡翻着书页，青

年人，请你着笔！”

芳华正好，青年吾侪，智谋两合，我辈当承先人之青灯，震续薪火，书时代

华章。

史公在牢狱，屈子在放逐，觉民在写《与妻书》；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，

勾践在卧薪尝胆。无数的先人为了创造一个和谐美好的时代环境孜孜以求。而

今悠悠红船已然行过，巍峨巨轮正在驶来。忆往昔峥蝶岁月稠，看今朝我辈展

锋芒。无论是抗疫一线“穿上防护服我就不是小孩儿了”的誓言，抑或抗毒战

士蔡晓东与毒贩抵抗，英勇早逝，还是奥运赛场上风华正茂、不待扬鞭自奋蹄

的青年选手，正在向整个世界舞台宣告，我们青年有能力改变着环境以致于更

好！

个人与环境相互影响，青年与时代休戚与共，青年与环境相长，使青春腾飞，

国家复兴，时代飞扬。

复兴大业尚未成就，这是先人的憾事。青年朋友们，让我们握紧彼此的双手，

（共同）汇聚万人成城之伟力筑就华夏复兴之大厦。待到山花烂漫时，我辈谨

递一封跨越时空的书信，对祖先辈道声：“这盛世，如您所愿。”

“青春如朝雾，如初阳，如春花之萌动”，处于时代环境中，我辈当拥一份

“我自长缨在手，即日以缚苍龙”的豪情，阵厉奋发，笃行不怠，终致万世太

平，赤县如梦。

扶青云而直上处涸辙以犹欢

荀子“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”的告诫索绕耳畔，傅玄"近

朱者赤，近墨者黑”的论断字字珠矶。可见，环境对人的成长起到了举足轻

重的作用。然而，人是有主观能动性的，就如陈独秀先生在《敬告青年》所

说“青年应当是自主的而非奴隶的”。我们也可以通过自身的修养才能等影

响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，我认为，我们应该

扶青云而直上，处涸辙以犹欢。

当代青年，请君为我倾耳听，人是环境的产物，环境的重要性不言而喻。

古人曾言：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与

不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。人环境的产物，好的环境对人的

品行学问都有莫大裨益。君可知，孟母三迁，只为了给孟子创造一个良好的

学习环境；君可知，宋濂负箧曳屣行深山巨谷之中，只为了向德隆望尊的先

达执经叩问。君可见，谷爱凌、武亦姝的父母都是学霸，并且懂得教育方法，

遵循教育规律。由此观之，好的环境确实对人的成长极有裨益。

而揆诸当下，面对娱乐至上的环境，有人沦为了手机的奴隶，有人沦为

了游戏的奴仆，心为形役，岂不悲哉？所以，拥有好的环境，一定要珍惜，

不能游戏人生。

当代青年，请君为我倾耳听，人具有主观能动性体，如果你无法改变环

境，就先改变自己。

史铁生曾言：“命定的局限尽可永在，不屈的抗争却不可须臾或缺。”

诚哉斯言。先天的环境无力改变，但是我们可以先改变自己，再努力改变后

天的环境。你看，洁白袅娜的荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。生于浊泥，

却孕育芬芳。你看，一群人都在铁屋子里昏昏欲睡，鲁迅先生却敢于呐喊，

以文为歌，去唤醒那些愚昧麻木的国民。你看，江梦南出生后因治病用错药

而双耳失聪，命运置她于危崖，她却凭借自己的努力自学唇语，最终报生活

以歌。他们面对先天的环境没有自甘沉沦，与世推移，而是改变环境，创造

更佳环境。

而当下，面对物质的繁荣，国力的昌盛，佛系、躺平的思想在部分人

之间弥漫。但这不是主流。青年学子应该志存高远、脚踏实地，做国家的骨

干和栋梁，做好环境的创造者、引领者。

“己欲立而立人，己欲达而达人。”当代青年，环境佳时，我们扶青

云而至上；环境差时，我们处涸辙以犹欢。我们要做自主的而非奴隶的青年，

助力中华民族的伟大复兴。

乘风直上九万里，无风亦闻万木声

杨柳依依断桥残雪，是离人的忧怨；大漠孤烟羌笛呜咽，是征人的眼泪。没了

人，清风皓月与寂寞荒芜又有何异！可汩罗江畔尚可遍地美人香草，萧瑟竹林亦可

闻见溪午钟声。没了景，满腹幽情仍寄别腹离骚！

人生活在环境中，却并不完全依附于环境，我既可以乘着大势浩荡向前，又为

何不能逆着风向蓬勃生长？正所谓：乘风直上九万里，无风亦闻万木声。

听凭风的方向，我会肆意奔跑，它指向的，终将是一片坦途。

倘若我是一片不甘腐烂污泥的落叶，为何不乘着风势一跃而起。如今时代的风

刮得猛烈，风向错纵复杂，每个人都渴望乘大势所趋，乘风而去，直下看山河，也

总有人在风口的交错处横冲直撞，乱了方向，最终跌入无底深渊。抬望眼，新东方

当是一片重挂高枝的璀璨叶，在敏锐地察觉到课外培训的风声渐急，暴雨将至之际,

果断投入直播的风中，当昏天暗地的暴雨袭来，它那边却是阳光正好可入天。

每一片渺小的落叶，你的心脏就是世界上最大的风口，在时代的旷野中刮起通

往坦途的风吧，吹散雾霭，迎接烈晖。

可时代是公平的，它会在每个人的烈火上浇上一盆冷水。

跌落土的泥淖，我会重振旗鼓。它敲响的，是广阔天地的壮丽。俗世的泥淖不

会玷污我的心灵，滂沱的雨永远打击不了我的灵魂。东坡先生，“乌台诗案”浇灭了

他仕途的烈火，却浇醒了他“浮名虚利，劳神伤身”的“梦中身”，在海南岛上，他“日

啖荔枝三百颗“，笑言“我本成耳人，寄生西蜀州”；在黄州地上，他“自受锵然曳

杖声”每日猪肉颂，蜜酒歌；在西子湖畔，他"欲把西湖比西子”，赏苏堤春晓，三

潭印月。他的足迹踏遍了荒芜，可却留下了清香。“九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠

平生。”他以山的智、水的仁，冲散了遍身的污浊，得到自己的天光云影。

我的肉体囿于生命暗室，可不妨我的心灵明写春诗。

我常常俯视自己，渴望看见自己在风中宛若游龙，在泥中挺拔傲立，于是我放

眼时代这个错综复杂的大环境，我看到了，有人在风中奋力奔跑，同风直至九万里；

也看到了，有人寻得自己的天光云影，听霜摇落万木声。我笑了，因为我看的那个

人是我，更是我们。

定志则不惧外艰，奋楫则不惧风雨

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”一语道破了人与环境的关系。窃

以为吾辈当定志不惧外艰，奋楫不惧风雨，形正影直，纷华不染。

诚然，环境对人的影响不容忽视,君可见走投无路如林冲，人格扭曲如范进，

孤独悲凉如孔乙己。但我们作为新时代青年，看到环境之力量同时，不应忽视自己

自守之品性。

好的环境可以成就人，但绝非成事立业之绝对保障。古有秦帝国开万世一统功

业，却终因奢靡残暴二世而亡，沦为笑柄；方仲永少有才华，名扬一时，却沉溺于

其中而迷失自我；今有“五道杠”少年黄艺博年少成名，但却只重外表不看内在积淀，

在光环之下泯然众矣，成为虚伪观念的牺牲品。这些事例无一不警示我们：抱朴守

正，方可有所作为；形正影直，才能创造光辉。

人不应被周围环境影响，而应秉持本性，保持真我。厌弃了城市的乌烟瘴气，

梭罗给自己留有更多余地，在湖畔修身怀德；王绩看到明争暗斗之政治，慨然出仕，

开初唐之诗风，为盛唐奠基；宫崎峻面对电脑制作大潮，不随风而动，坚持十年手

绘一部动漫，以其特有的清新怀旧直击人们心灵；网络红人“手工耿"（耿帅）不求

流量，以最真实的手法做最有创意的手工，终于实现了自己的人生目标。他们并没

有像前人所言"鼓怒浪于平流，震惊飕于静树”，在变化之中创造了自己的独有天地。

“夜光之珠，不必出于孟津之河，盈握之璧，不必采于昆仑之山”，当我们身处

不适之境，应努力去做环境的改变者。没有身处专制政权之重压,就没有以《古拉

格群岛》闻名于世的索尔仁尼琴；没有感到环境荒漠化问题，就没有以“蚂蚁森林”

项目获环保奖的沈钧亮；没有体会殖民掠夺之可恶，就没有努力争