2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第3节 测量物体运动的速度

第3节测量物体运动的速度第二章运动与能量通过实验会测量物体运动的速度，经历建立图像分析实验数据的过程。知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的速度概念。知道变速直线运动中的平均速度的概念和计算公式。会用速度公式进行有关计算。

要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用秒表直接测量，那么有没有直接可以测量速度的工具？想一想：汽车仪表盘上的车速是怎么来的？

知识点1匀速直线运动（3）进行实验 ①管内注满水，留一个小气泡(气泡直径约5mm)，两端密封。

②倒转玻璃管并保持竖直，观察气泡在管内的运动。从某一提前标识的位置开始用停表计时，每隔2s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用米尺测量，将实验数据填入表格中。

时间/s路程/cm速度/(cm·s-1)210542056305840510505特别提醒：1.实验时，选取的小气泡的直径不能太大，气泡直径越大，记录小气泡位置的误差就越大。2.为使结论具有普遍性，可改变时间间隔，重复实验。3.为了方便测量时间，应使气泡在管内运动得较慢。（4）实验数据分析 ①计算气泡在每段时间内运动的速度，填入表中，可以看到气泡的运动速度是不变的.

②用图像探究气泡运动的路程和时间的关系：在图中标出不同时刻气泡的位置，将标出的气泡的位置用光滑曲线连接起来.

观察整条连线可知，气泡运动的路程与时间的关系图像是一条倾斜过原点的直线观察整条连线可知，气泡运动的路程与时间的关系图像是一条倾斜过原点的直线（5）实验结论

气泡运动的路线是直线，运动的速度大小不变，气泡运动的路程与时间的关系图像是一条过原点的倾斜直线。方法技巧：图像法用图像来记录数据，易于直观了解物理过程，找出一个物理量随另一个物理量变化的规律，是研究物理问题常用的一种方法。2.匀速直线运动（1）概念 在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。（2）特点

①匀速直线运动是速度不变(速度大小不变，运动方向也不变)的运动.②做匀速直线运动的物体，在任意一段相等的时间内，通过的路程都是相等的。（3）理解在匀速直线运动中，任何时候运动物体的速度都相同，即不能认为速度与路程成正比，与时间成反比方法技巧：理想模型匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种理想情况.自然界中严格意义上的匀速直线运动是不常见的，但为了简化问题，便于研究，往往将某些运动近似地看成是匀速直线运动。例如站在扶梯上缓缓下楼、在平直的公路上以某一速度运动着的汽车等，都可以看成是在做匀速直线运动。下列属于匀速直线运动的是()A.钟表指针匀速转动B.某段时间内火车在平直的轨道上做快慢不变的运动C.百米赛跑运动员在整个比赛过程中的运动D.早上走路去学校时学生的运动B速度大小变化速度大小、方向均变化1.变速运动（1）现象探究：百米赛跑过程中不同时间段的速度大小知识点2变速运动和平均速度

（2）变速直线运动物体沿直线运动时，其不同时间段速度不相等，即在相等时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动.如汽车在水平路面紧急刹车，足球在草坪上沿直线运动等。

汽车以4m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡，到达坡顶后接着又以6m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，该汽车在上下坡全程中的平均速度是()A.4.8m/sB.5m/sC.4.25m/sD.2.75m/sA知识点3描述运动的图像1.s-t

图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示物体运动的路程时间变化的规律。图乙中两个物体的运动图像都为平行于t轴的直线，代表随着时间增加路程一直不变，表示静止.直线越靠近t轴，代表距离同一参照位置越近。2.v-t图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示物体运动的速度时间变化的规律。（1）图甲中两个物体的运动图像都为平行于t轴的直线，表示随着时间增加速度不变，都做匀速直线运动。直线越远离t轴，代表速度越大。（2）图乙中物体的运动图像为过原点的倾斜直线，速度随时间的增加而增加，表示做加速运动。某物体在水平面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示，对该物体的运动情况进行分析，得出的结论错误的是()A.物体在7s内运动的路程为6mB.以出发点为参照物，物体在2~5s内是静止的C.物体前2s内的速度大于最后2s内的速度D.物体在前5s内的平均速度为0.4m/sC平均速度：计算