华东师大版七年级体育与健康3.2球类运动的基本技术足球脚内侧运球说课教学设计

华东师大版七年级体育与健康3.2球类运动的基本技术足球脚内侧运球说课教学设计主备人备课成员教学内容本节课选自华东师大版七年级体育与健康第三章球类运动的基本技术，重点讲解3.2节足球脚内侧运球。教学内容主要包括：1.足球脚内侧运球的基本动作要领；2.足球脚内侧运球的训练方法；3.足球脚内侧运球的实践运用；4.结合实际比赛场景，提高学生运用足球脚内侧运球的能力。通过本节课的教学，使学生掌握足球脚内侧运球的技巧，培养他们在实战中运用该技术的意识和能力。核心素养目标1.运动能力：培养学生足球脚内侧运球的基本技能，提高动作质量和运动协调性，使其在实战中能熟练运用。

2.健康行为：通过足球运动，增强学生的体质，培养良好的锻炼习惯，提高运动中的自我保护意识。

3.体育品德：培养学生团结协作、公平竞争的体育精神，提高抗挫折能力和自信心，增进同伴间的友谊。

4.学会学习：激发学生对足球运动的兴趣，引导他们主动探究、积极实践，培养自主学习与合作学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

-动作要领：脚内侧运球时，脚踝固定，膝关节微屈，身体重心稍低，目视球的方向。

-技术关键：掌握正确的触球部位（脚内侧靠近大脚趾处），以及合适的触球力度和角度。

-实践应用：能够在不同速度和方向下，稳定地使用脚内侧进行运球。

举例：在教学过程中，教师要反复示范正确的脚内侧运球动作，强调脚部姿势和身体协调性，确保学生能够模仿并掌握这一核心技术。

2.教学难点

-动作协调：学生在运球过程中，往往难以保持身体平衡，容易出现过多的身体晃动。

-触球力度：控制触球力度是学生普遍感到困难的地方，力度过大会导致球离身体过远，力度过小则难以有效推动球前进。

-方向控制：在高速运动中，如何准确控制运球方向，对于学生来说是一个挑战。

举例：为了帮助学生克服这些难点，教师可以采用以下教学方法：

-平行四边形练习法：设置四个标志物，让学生在保持低姿态的情况下，沿着平行四边形进行脚内侧运球练习，以提高动作协调性和方向控制能力。

-渐进式难度练习：从慢速开始，逐渐增加运球速度，让学生体会不同速度下触球的力度变化，找到适合自己的触球感觉。

-视觉辅助法：在练习中，让学生专注于球的轨迹和方向，以提高他们对球运动轨迹的控制能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：足球、训练场地、标志盘、计时器、哨子。

-课程平台：学校体育教学管理系统、班级群通知。

-信息化资源：多媒体教学设备、PPT教学课件、足球教学视频。

-教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、视频分析、比赛实践。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校体育教学管理系统，发布足球脚内侧运球预习资料（PPT、视频），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕足球脚内侧运球的动作要领，设计问题，如“脚内侧运球时，脚应该放在球的哪个位置？”

监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自行学习预习资料，理解脚内侧运球的动作要领。

思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉脚内侧运球的动作要领，为课堂实践打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放足球比赛中脚内侧运球的精彩片段，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚内侧运球的动作要领，示范正确动作。

组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相纠正，提高动作质量。

解答疑问：及时解答学生在练习中产生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组练习中，积极尝试，互相学习，提高技能。

提问与讨论：对动作要领有疑问时，勇敢提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解动作要领。

实践活动法：分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：小组内互相学习，培养学生的团队合作精神。

-作用与目的：

帮助学生深入理解脚内侧运球的动作要领，提高技能水平。

通过实践活动，培养学生的动作协调性和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置脚内侧运球的练习任务。

提供拓展资源：推荐足球技能提升的相关书籍和视频，供学生课后学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：按照老师的要求，认真完成课后练习。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习足球技能。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，巩固学习成果。

反思总结法：引导学生进行自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂上学到的足球脚内侧运球技能。

通过拓展学习，提升学生对足球运动的兴趣和技能水平。

通过反思总结，帮助学生认识到自身不足，促进持续进步。教学资源拓展1.拓展资源：

-与足球脚内侧运球相关的教学视频：推荐一些专业的足球教学视频，如知名足球教练的示范讲解，让学生在课后观看，进一步巩固动作要领。

-足球技能提升书籍：推荐一些适合初中生阅读的足球技能提升书籍，涵盖足球基本技术、战术应用等内容，帮助学生深入了解足球运动。

-足球运动员传记：介绍一些足球运动员的传记，让学生了解优秀运动员的成长经历和训练方法，激发他们的学习兴趣和斗志。

-足球比赛录像：提供一些国内外足球比赛的录像，让学生观看比赛中的脚内侧运球技术应用，分析优秀运动员的技巧和战术。

2.拓展建议：

-观看教学视频：学生可以观看教学视频，对照自己的训练情况进行反思，找出不足之处，并在下一次训练中改进。

-阅读足球技能书籍：鼓励学生利用课余时间阅读足球技能书籍，了解足球运动的基本技术和战术，提高自己的理论水平。

-学习运动员传记：通过学习运动员传记，了解他们是如何克服困难、不断提升自己的技能，激发学生勇于挑战、不断进步的精神。

-分析比赛录像：学生可以观看足球比赛录像，重点关注脚内侧运球在比赛中的应用，分析其在不同比赛场景下的作用和效果。教学反思与改进在这次足球脚内侧运球的教学中，我发现学生们在掌握动作要领方面存在一些困难。尤其是在触球力度和方向控制上，部分学生还需要进一步练习。针对这些问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.设计反思活动：

-课后让学生填写教学反馈表，了解他们在学习过程中的困惑和需求。

-组织学生进行小组讨论，分享彼此在练习中的心得体会，互相学习，共同进步。

-对课堂练习进行录像，课后分析学生的动作，找出需要改进的地方。

2.制定改进措施：

-针对触球力度和方向控制问题，设计专门的练习，如在不同速度和角度下进行脚内侧运球训练，帮助学生找到合适的触球感觉。

-增加课堂上的个别指导，针对学生的具体情况，给予有针对性的建议和指导。

-在教学过程中，更多地运用比赛场景，让学生在实践中掌握足球脚内侧运球技术。

3.计划在未来的教学中实施：

-将课堂练习与课后作业相结合，让学生在课后自主练习，巩固学习成果。

-定期举办足球技能比赛，激发学生的学习兴趣和竞技状态，提高他们的技能水平。

-加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习进度，共同关注学生的成长。板书设计-足球脚内侧运球的动作要领

-足球脚内侧运球的训练方法

-足球脚内侧运球的实践运用

2.关键词：

-脚内侧

-运球

-动作要领

-训练方法

-实践运用

3.重点句：

-脚踝固定，膝关节微屈，身体重心稍低，目视球的方向。

-掌握正确的触球部位（脚内侧靠近大脚趾处）。

-适度触球力度和角度，保持球与身体的距离。

4.板书设计：

-采用图解形