七年级地理下册 第八章 第三节 俄罗斯教案 （新版）湘教版

七年级地理下册第八章第三节俄罗斯教案（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版七年级地理下册第8章第三节“俄罗斯”，主要内容涉及俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源、工业和城市分布等。通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的基本情况，培养学生对地理知识的兴趣和实际应用能力。

教学目标：

1.掌握俄罗斯的地理位置、气候特点及自然资源。

2.了解俄罗斯的工业和城市分布特点。

3.培养学生对地理知识的兴趣和实际应用能力。

教学重点：

1.俄罗斯的地理位置、气候特点及自然资源。

2.俄罗斯的工业和城市分布特点。

教学难点：

1.俄罗斯地理位置、气候特点及自然资源的理解和运用。

2.俄罗斯工业和城市分布特点的分析和归纳。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源、工业和城市分布等内容，使学生掌握基本的地理知识，提高学生的地理观察、思考和分析能力。同时，通过案例分析，使学生能够将地理知识运用到实际生活中，培养学生的地理实践能力。此外，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作交流能力和地理思维。教学难点与重点1.教学重点：

（1）俄罗斯的地理位置：俄罗斯位于北半球，东经19°至169°，北纬41°至82°之间，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨亚、欧两大洲和东、西两半球的国家。

（2）俄罗斯的气候特点：俄罗斯气候多样，其中以亚寒带大陆性气候和针叶林气候为主，冬季寒冷严酷，夏季温暖宜人。

（3）俄罗斯的自然资源：俄罗斯自然资源丰富，主要有石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、铜、铝等，其中石油和天然气的储量位居世界前列。

（4）俄罗斯的工业和城市分布：俄罗斯工业主要集中在欧洲部分，其中莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心，乌拉尔山脉地区有著名的钢铁工业基地，西伯利亚地区则以石油、天然气开采和加工为主。

2.教学难点：

（1）俄罗斯地理位置的理解和运用：由于俄罗斯地域辽阔，跨越多个时区和气候带，学生对其地理位置的理解和运用可能存在困难。

（2）俄罗斯气候特点的分析和归纳：俄罗斯气候多样，学生需要分析和归纳其气候特点，可能存在一定的难度。

（3）俄罗斯自然资源的理解和运用：俄罗斯自然资源丰富，学生需要了解其主要自然资源及其分布，能够运用到实际问题中。

（4）俄罗斯工业和城市分布特点的分析和归纳：学生需要分析和归纳俄罗斯工业和城市分布特点，可能存在一定的难度。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）利用地图、图片等教学辅助工具，直观地展示俄罗斯地理位置，帮助学生理解和运用。

（2）通过案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身体验和总结俄罗斯气候特点。

（3）采用实物模型、图表等形式，展示俄罗斯自然资源的种类、分布和利用情况，帮助学生理解和运用。

（4）引导学生通过阅读教材、观察地图等方式，分析和归纳俄罗斯工业和城市分布特点，教师进行针对性讲解和辅导。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和幕布

-地球仪

-俄罗斯地图

-计算机和打印机

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle或Blackboard）

-地理教学相关的数字化教材和资源包

3.信息化资源：

-相关的在线地理学习网站和资源

-地理信息系统（GIS）软件

-俄罗斯相关的视频资料和纪录片

-互动式地图和在线测验平台

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-案例分析和问题解决

-实地考察或模拟实地考察

-角色扮演和情景模拟

-利用信息技术工具进行地理信息查询和分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“俄罗斯的地理位置和气候特点”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俄罗斯的地理位置和气候特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“俄罗斯的地理位置和气候特点”，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“俄罗斯的自然资源和工业分布”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解俄罗斯的自然资源和工业分布，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析地理信息的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解俄罗斯的自然资源和工业分布。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析地理信息的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解俄罗斯的自然资源和工业分布，掌握分析地理信息的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“俄罗斯的自然资源和工业分布”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与俄罗斯相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的俄罗斯的自然资源和工业分布知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《俄罗斯地理概况》全文阅读，深入了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源、工业和城市分布等方面的知识。

-《俄罗斯的自然资源利用与保护》文章，了解俄罗斯自然资源的开发利用及其环境保护措施。

-《俄罗斯工业发展历程》阅读材料，学习俄罗斯工业发展的历史和现状，掌握其主要工业部门的分布情况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生利用网络资源，查找有关俄罗斯地理、工业和城市分布的地图或统计数据，进行直观的了解和分析。

-引导学生关注俄罗斯的经济发展动态，通过阅读新闻报道、专业文章等方式，了解俄罗斯工业和城市发展的最新进展。

-组织学生进行小组讨论，探讨俄罗斯工业和城市分布对俄罗斯经济发展的影响，并提出自己的看法和建议。

3.设计与本节课内容相关的实践性任务：

-要求学生结合教材内容，制作一份关于俄罗斯地理位置、气候特点、自然资源、工业和城市分布的资料卡或海报，提高学生的地理实践能力。

-鼓励学生进行家庭调查，了解自己所在地区的自然资源、工业和城市分布情况，分析其对当地经济发展的影响，培养学生的地理观察和分析能力。

4.推荐与本节课内容相关的影视作品：

-推荐学生观看纪录片《俄罗斯的自然与文化》，通过影像资料，更加全面地了解俄罗斯的地理、历史和文化。

-鼓励学生观看电影《莫斯科不相信眼泪》，了解俄罗斯的城市生活和文化特点，增强学生对俄罗斯的了解和认识。板书设计①俄罗斯的地理位置：

-跨亚、欧两大洲，东经19°至169°，北纬41°至82°

-地跨北半球和东半球

②俄罗斯的气候特点：

-气候多样，以亚寒带大陆性气候和针叶林气候为主

-冬季寒冷严酷，夏季温暖宜人

③俄罗斯的自然资源：

-石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、铜、铝等丰富

-石油和天然气的储量位居世界前列

④俄罗斯的工业和城市分布：

-工业主要集中在欧洲部分，莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心

-乌拉尔山脉地区有著名的钢铁工业基地，西伯利亚地区则以石油、天然气开采和加工为主

2.艺术性和趣味性设计：

-使用色彩鲜艳的粉笔，突出重点知识点

-运用图形、符号和图表，使知识点更直观易懂

-加入与俄罗斯相关的图片或漫画，增加趣味性作业布置与反馈作业布置：

1.完成“俄罗斯的地理位置和气候特点”相关的练习题，巩固对俄罗斯地理位置和气候特点的理解。

2.根据“俄罗斯的自然资源和工业分布”的内容，制作一份思维导图或知识卡片，整理和归纳俄罗斯的自然资源和工业分布情况。

3.结合“俄罗斯的经济与社会发展”的学习，撰写一篇短文，分析俄罗斯的经济与社会发展现状及其面临的挑战。

作业反馈：

1.针对练习题的完成情况，及时批改并反馈，指出学生在俄罗斯地理位置和气候特点方面的理解错误或不足，给出改进建议。

2.对于学生制作的思维导图或知识卡片，进行批改和评价，指出其中的优点和不足，提出改进意见，帮助学生更好地整理和归纳俄罗斯的自然资源和工业分布情况。

3.审阅学生撰写的短文，对其中对俄罗斯的经济与社会发展现状及其面临的挑战的分析进行评价，指出其中的优点和不足，给出改进建议，促进学生的写作能力的提升。

作业布置与反馈的目的是为了帮助学生巩固所学知识，提高学生的地理实践能力和分析能力，同时通过及时的反馈，指出学生的不足，给出改进建议，促进学生的学习进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐《俄罗斯地理》书籍，深入了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源、工业和城市分布等方面的知识。

-阅读材料：推荐《俄罗斯的自然资源与可持续发展》文章，学习俄罗斯自然资源的开发利用及其可持续发展策略。

-视频资源：《俄罗斯地理探索》纪录片，通过影像资料，更加全面地了