2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday The fifth period教案 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayThefifthperiod教案人教PEP主备人备课成员教学内容本节课为人教PEP三年级英语上册Unit6Happybirthday的第五课时。通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、会读关于生日派对的相关词汇，如cake,presents,sing,blow等。同时，学生将能够运用一般现在时描述自己的喜好，如Ilike...,Idon'tlike...。通过本节课的学习，学生将进一步巩固一般现在时的运用，提高口语表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和句型描述生日派对的场景，提高自己的语言表达能力。同时，学生将能够理解和学习西方的生日庆祝文化，增强文化意识。在思维品质方面，学生将能够通过观察、思考和交流，分析和解决问题。此外，学生将能够运用有效的学习策略，如预测、归纳和总结，提高自己的学习效果。学情分析考虑到学生已学习过Unit5和Unit6的前四课时，对英语学习有了一定的积累，因此，在知识与能力方面，大部分学生能听懂、说出一般现在时态的简单句子，并能运用基本的日常词汇进行交流。然而，部分学生对一般现在时态的运用尚存困难，对一些新词汇的掌握不够熟练。在素质方面，学生们对英语学习充满好奇心和热情，但学习习惯和方法有待进一步改进。

针对这些情况，在教学过程中，我会关注学生个体差异，针对不同层次的学生设置不同难度的任务，鼓励他们积极参与课堂活动。对于一般现在时态的运用，我会设计丰富的练习活动，帮助学生巩固知识点。同时，我会引导学生运用所学知识描述实际生活场景，提高他们的语言运用能力。在教学过程中，注重培养学生的学习策略，引导他们自主探究、合作学习，提高学习效果。此外，我会关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，为英语学习的可持续发展奠定基础。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动学习。

-情境教学法：创设生日派对的情境，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，提高语言实践能力。

-差异化教学法：针对学生的不同层次，设计不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。

2.教学手段

-多媒体教学：利用课件、视频等资源，直观展示生日派对的场景，增强学生的感官体验，提高学习效果。

-电子白板应用：通过电子白板互动，引导学生参与课堂活动，如词汇游戏、句子接龙等，增加课堂趣味性。

-学习平台辅助：运用线上学习平台，为学生提供自主学习、巩固知识的机会，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日派对的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日派对是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的乐趣和氛围。

简短介绍生日派对的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日派对基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日派对的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解生日派对的定义，包括其主要组成元素或结构，如蛋糕、礼物、歌曲等。

详细介绍生日派对的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生日派对案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日派对的特性及其在实际生活中的重要性。

过程：

选择几个典型的生日派对案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日派对的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生日派对解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日派对相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日派对的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日派对的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日派对的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生日派对在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日派对。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日派对的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地了解生日派对的相关知识，可以提供以下拓展阅读材料：

-《生日派对的历史与文化》

-《生日派对的策划与组织》

-《生日派对上的游戏与活动》

这些材料将有助于学生从不同角度了解生日派对，丰富他们的知识储备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

鼓励学生课后自主学习和探究，可以提高他们的学习兴趣和主动性。以下是一些建议：

-调查和了解自己亲朋好友的生日派对习惯，尝试编写一篇短文，介绍他们的生日派对习俗。

-观察和分析生活中其他庆祝活动（如婚礼、庆典等）的策划和组织方式，思考如何将它们应用到生日派对中。

-研究生日派对的环保措施，如减少浪费、选用环保材料等，为保护环境做出贡献。教学反思本节课结束后的教学反思是非常重要的，它能帮助我更好地了解学生的学习情况，发现教学过程中的不足，从而改进教学方法，提高教学质量。以下是我对本次课堂教学的反思：

首先，我感到高兴的是，学生在课堂上的参与度相当高。他们在小组讨论、案例分析和课堂展示等环节表现出了强烈的兴趣和热情。这表明我在激发学生兴趣和调动学生积极性方面做得还不错。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在生日派对基础知识讲解环节，我可能过于注重知识点的传授，而忽视了与学生的互动。下次在讲解知识点时，我可以适当增加一些提问、讨论等互动环节，让学生更好地理解和掌握知识。

此外，在案例分析环节，我给了学生足够的时间进行小组讨论，但可能在引导他们进行深入思考方面做得不够。下次在分析案例时，我可以引导学生从多个角度思考问题，鼓励他们提出创新性的想法和解决方案。

还有，在课堂展示与点评环节，我给了学生充分展示自己的机会，但可能在及时给予反馈和指导方面做得不够。下次在学生展示时，我要注意及时给予他们积极的反馈和建设性的意见，帮助他们进一步提高表达能力。

最后，我认识到在教学过程中，我要不断调整和改进教学方法，以适应学生的需求和特点。我要继续关注学生的学习情况，了解他们的兴趣和困惑，努力让每个学生在课堂上都能有所收获。典型例题讲解1.例题一：选择正确的词汇填空。

a.Ilike_____________(cake/cookies).

b.Shedoesn'tlike_____________(sing/dance).

答案：a.cakeb.dance

解析：此题考查学生对词汇的掌握。通过填空，让学生运用本节课所学词汇，巩固记忆。

2.例题二：根据图片描述场景。

描述图片中的生日派对场景，包括参与者、活动内容等。

答案：Inthepicture,wecanseeabirthdayparty.Therearesomechildrenandtheirparents.Theyarecelebratingthebirthdayofalittlegirl.Thereisabigcake,presents,andballoons.Thechildrenaresinging"HappyBirthday"andthebirthdaygirlisblowingoutthecandles.

解析：此题考查学生对生日派对场景的描述能力，让学生运用所学句型和词汇进行情景描述。

3.例题三：角色扮演。

假设你是一名生日派对的组织者，你需要邀请你的朋友参加派对，并告知他们派对的时间、地点和活动安排。

答案：Dearfriend,

Iamwritingtoinviteyoutoabirthdayparty.ItwillbeheldnextSaturdayat2:00p.m.inourhouse.Wewillhaveabirthdaycake,presents,andsing"HappyBirthday"together.Pleasecomeandjoinusforthefun!

Seeyouthen!

解析：此题考查学生运用所学句型和词汇进行实际交流的能力，培养学生的口语表达能力。

4.例题四：写一封信给朋友，告诉他/她你最喜欢的生日礼物。

答案：Dearfriend,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtotellyouaboutmyfavoritebirthdaypresent.Lastyear,onmybirthday,myparentsgavemeanewbike.Iwassoexcited!Irideiteverydayafterschool.It'sblueandhasabellonthehandlebars.Ithinkit'sthebestpresentever!

What'syourfavoritebirthdaypresent?Writebackandtellme!

Seeyousoon!

解析：此题考查学生运用所学句型和词汇进行书面对话的能力，培养学生的写作能力。

5.例题五：制作生日派对邀请函。

设计一份生日派对邀请函，包括派对的时间、地点、活动内容等，并运用所学词汇和句型。

答案：

You'reInvited!

Time:NextSunday,2:00p.m.

Place:MyHouse

Agenda:

-Welcomeandintroduction

-Eatbirthdaycake

-Openpresents

-Sing"HappyBirthday"

-Playgamesandhavefun!

Pleasecomeandjoinustomakethisbirthdaypartyspecial!

Welookforwardtoseeingyouthere!

解析：此题考查学生运用所学词汇和句型进行实际应用的能力，培养学生的创新能力和实践能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，表现出对生日派对的浓厚兴趣。他们在回答问题和参与小组讨论时，能够运用所学词汇和句型进行交流，展示出良好的语言运用能力。此外，学生在课堂展示环节，能够清晰地表达自己的观点，展示出良好的表达能力。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论过程中表现出良好的合作精神和解决问题的能力。他们能够围绕生日派对的策划、组织和活动安排等主题进行深入探讨，并提出一些创新性的想法和解决方案。在展示过程中，各小组代表能够清晰地表达自己的观点，展示出良好的表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对生日派对相关词汇和句型的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确运用所学词汇和句型进行交流，但在一些细节问题上，如时态的正确使用，仍有待提高。

4.课后作业完成情况：学生在完成课后作业时，能够认真对待，大多数学生能够按照要求撰写关于生日派对的短文或报告。在作业中，学生能够运用所学词汇和句型进行描述，展示出良好的语言运用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业完成情况，我对学生给予了积极的评价和反馈。在课堂上，我鼓励学生积极参与，表扬他们在小组讨论中的优秀表现，并针对他们在随堂测试中的不足，给予及时的指导和鼓励。在作业评价中，我针对学生的优点给予表扬，同时指出了他们在语言运用和表达方面需要改进的地方，并提出了一些建议。

总体来说，学生在本节课的学习中表现出了良好的学习态度和语言运用能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，针对他们的需求和特点，调整教学方法，提高教学效果。同时，我也会鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作能力和解决问题的能力，帮助他们更好地运用所学知识。板书设计1.标题：HappyBirthdayParty

2.内容：

-词汇：cake,presents,sing,blow,party,friend,birthday,like,don'tlike

-句型：Ilike...,Idon'tlike...

-活动：decoratetheroom,makeabirthdaycake,givepresents,singsongs,haveaparty

3.结构：

-标题：HappyBirthdayParty

-词汇部分：cake,presents,sing,blow,party,friend,birthda