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《义务教育语文课程标准（2022年版）》“思辨性阅读与表达”解读目录CONTENTS语言与思维的紧密关系内涵与价值：为思维学语文01语言与思维的紧密关系PART思辨能力是语文核心素养：在语文学习过程中，提高学生的思辨能力是提升语文课程核心素养的重要途径。思维是语言的内核：思维是语言的内核，它决定了语言的内容和形式，是语言产生的源泉和动力。语言是思维的外壳：语言是思维的外在表现，它不仅传递信息，还承载着思维者的观点和态度。批判精神和创新能力：培养学生的批判精神和创新能力，重视思维能力的发展是大势所趋。思辨性阅读与表达：任务群是第一次整体集中出现在国家义务教育语文课程标准架构中，也是课标修订的创新点之一。0102030405语言与思维的紧密关系02内涵与价值：为思维学语文PART语言是思维的外壳，思维是语言的内核。在语文学习过程中，通过语言文字，触摸思维本质，提高学生的思辨能力，是提升语文课程核心素养的重要途径。思维是语言的内核为培养学生的批判精神和创新能力，重视思维能力的发展是大势所趋。“思辨性阅读与表达”任务群，作为侧重培养学生理性思维和理性精神的课程内容，是第一次整体集中出现在国家义务教育语文课程标准架构中，也是《义务教育语文课程标准》修订的创新点之一。批判精神与创新培养思维能力与语文学习课程意义与价值表达与批判性思维有依据、负责任、有条理地进行表达，运用语言规律和逻辑规则进行探究和发现，用批判性思维审视语言作品和生活中的各种现象，对学生适应未来社会发展非常重要。理性思维指向理性的审辩思维、批判性思维，已经成为许多国家和地区核心素养模型的重要构成，也是许多国家和地区教育改革和发展的重要目标之一。时代发展必然要求随着经济竞争加剧和全球化的到来，理性思维和问题解决能力对未来社会和经济发展至关重要。理性思维是人们正确看待和有

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