2024年体育开学第一课课件

“三要”“三要”“三不要”“三不要”体育开学第一课01020304“三要”“三不要”输入节标题英文翻译输入节标题英文翻译课堂规矩输入节标题英文翻译输入节标题英文翻译本学期的体育课内容输入节标题英文翻译输入节标题英文翻译趣味体育游戏输入节标题英文翻译输入节标题英文翻译CONTENT第一部分三要三不要三要三不要要听体育委员的排队集合信号，自觉在教室外排好队伍，并且做到“快静齐”这三点基本要求。课前三要要检查自己的服装是否符合活动要求，有无携带不利于体育活动的物品。单击输入标题要听体育委员的排队集合信号，自觉在教室外排好队伍，并且做到“快静齐”这三点基本要求。单击输入标题点击此处输入标题如遇身体不适，要提前向老师来请假。课前三要点击在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，A遵守课堂和操场纪律，一切行动听指挥，队列中不讲话；B分组练习时，能主动帮助同学练习，不开玩笑，不做与上课无关的事，听从组长安排，不随便离开课堂，有事先报告；C有秩序的参加练习和活动，不争先恐后，不任意抢占器具和场地；课上需注意的几点D自主活动时，参加各项体育活动竞争不宜太过激烈，注意自身安全。课后要求课前三要不大量喝水，尤其不要喝自来水；“三不要”不要在天热时用凉水冲洗头；“三不要”不要立刻吃食物，避免胃肠消化不良。“三不要”第二部分课堂规矩课堂规矩要听体育委员的排队集合信号，自觉在教室外排好队伍，并且做到“快静齐”这三点基本要求。课堂规矩课前要求课前下来到操场，上课铃响，须排好队等老师上课，体育委员整队。课前要求上课不管是室内、外不准吃零食，可喝水。课堂规矩请输入标题的补充内容，文字不宜过多。课前要求一切行动听指挥课堂规矩01课前要求课中解散时，在指定场地玩耍。02上课不准穿拖鞋，夏天尤其注意女生不准穿裙子。03有事须提前请假03有些特殊情况，不能运动的。跟老师说清楚。课前要求课前要求课前要求第三部分本学期的体育课内容本学期的体育课内容要听体育委员的排队集合信号，自觉在教室外排好队伍，并且做到“快静齐”这三点基本要求。本学期的体育课内容障碍跑、400米耐力跑，关于跑的发展性练习与游戏。跑:01蹲踞式跳远（由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成），关于跳跃的发展性练习与游戏。跳:02助跑投掷垒球，有关投球的游戏。投:03本学期的体育课内容小篮球直线运球迎面接力、行进间单手曲线运球接力、行进间双手胸前传接球与游戏、体前变向换手运球、单手肩上投篮，篮球练习与游戏。排球正面下手双手垫球、正面下手发球球类运动:跳短绳迎面接力（双脚向前跳），跳绳跑往返接力跳绳:第四部分趣味体育游戏趣味体育游戏要听体育委员的排队集合信号，自觉在教室外排好队伍，并且做到“快静齐”这三点基本要求。游戏一：《小青蛙过河》趣味体育游戏作用：提高跑、跳的能力，发现肢体动作的灵活性和协调性。场地：在场地上划2条相距约8米的平行线，一条为起跳线，一条为对岸，中间为河道。做法：将全班分成人数相等的四队，站在起跳线后。游戏开始，各队第一人模仿小青蛙的动作向前跳出并模仿小青蛙的叫声，到达对岸后立即转身，快速跑回本队和下一个同学击掌，自己退于队尾。第二个同学继续进行游戏，如此依次进行。最先完成的队为胜。游戏二：《仰卧传接球》趣味体育游戏作用：增强腰腹力量做法：提示：根据能力适当增减筐内小球数量。全班分四排，排距2米，甲乙配对，两人脚对脚并腿仰卧，两人头后放置一球筐，甲筐内放小球10个。老师哨音响，甲将头后筐内小球经仰卧起传给乙，随后仰卧取球，乙接球后躺将球放入己筐，返原屈体坐。重复动作，直至甲将小球全部传送给乙筐内。甲乙两人角色互换，轮换2-3次。体育开学第一课感谢观看相关知识内容延伸学习，授课时可参考。体育开学第一课可以讲以下内容：1.**自我介绍与课程介绍**：

-教师进行自我介绍，包括姓名、专业背景、教学经验等，让学生对老师有初步了解。

-介绍本学期体育课的教学内容、教学目标和教学计划，使学生对课程有整体的认知，如会涉及哪些体育项目、要达到怎样的体能提升目标等。2.**体育的重要性**：

-强调体育对身体健康的益处，如增强体质、提高免疫力、预防疾病等，可以列举一些具体的数据或案例，如经常参加体育锻炼的人患某些疾病的概率更低。

-阐述体育对心理健康的积极影响，像缓解压力、改善情绪、增强自信心和培养毅力等。例如，通过运动可以释放身体内的内啡肽，让人产生愉悦感。

-提及体育在社交方面的作用，能够促进同学之间的交流与合作，培养团队精神和竞争意识，如在团队体育项目中，学生需要相互配合、沟通才能取得好成绩。3.**课堂常规要求**：

-考勤制度，明确上课的时间、地点，以及请假的流程和规定，如请假需要提前提交书面申请等。

-着装要求，说明适合体育课的服装和鞋子，禁止佩戴可能会影响运动安全的物品，像首饰、钥匙等。

-课堂纪律，强调在课堂上要听从老师的指挥，不得擅自离开教学区域，遵守秩序，不打闹、不做危险动作等。

-器材使用规定，讲解如何正确使用体育器材，使用后的归还要求，以及损坏器材的赔偿责任等。4.**安全注意事项**：

-运动前的热身重要性，带领学生做一些简单的热身动作，并解释热身可以预防运动损伤。

-运动中的自我保护方法，例如在进行激烈运动时如何避免碰撞、摔倒，以及出现意外情况时的应对措施。

-提醒学生如果有身体不适或疾病，要提前告知老师，以便老师安排合适的运动内容或给予特殊照顾。5.**本学期的体育考核内容与标准**：

-详细说明各项考核项目，包括体能测试（如跑步、跳远、仰卧起坐等）、技能考核（如特定体育项目的动作规范和熟练程度）、平时表现（如课堂参与度、考勤等）等。

-讲解每个考核项目的评分标准，让学生清楚了解要达到怎样的水平才能取得较好的成绩。6.**体育精神与价值观培养**：

-介绍体育精神的内涵，包括拼搏进取、公平竞争、尊重对手、团队合作、坚持不懈等，并通过一些体育明星或运动员的故事进行阐释。

-鼓励学生在体育运动中践行这些体育精神，培养良好的品德和价值观，不仅在体育课上，也在日常生活中受益。7.**学校体育设施与资源介绍**：

-带领学生熟悉学校的体育场地，如操场、体育馆、健身房等的位置和开放时间。

-介绍学校提供的体育器材和设备，以及如何借用和使用这些资源。8.**激发学生兴趣与互动环节**：

-分享一些有趣的体育趣闻、轶事或体育赛事中的精彩瞬间，激发学生对体育的兴趣和热情。

-设置提问或讨论环节，鼓励学生分享自己喜欢的体育项目、运动员，或者对体育课的期望和建议，增进师生之间的了解和沟通。以下是一份体育开学第一课优秀教案范本：《体育开学第一课教案》一、教学目标1.让学生了解体育课的重要性和课堂常规要求。2.提高学生对体育运动的安全意识。3.激发学生对体育课程的兴趣和积极性。二、教学重难点1.重点：体育课的重要性、课堂常规和安全注意事项。2.难点：如何让学生真正理解并在今后的体育课中遵守课堂常规和安全要求。三、教学方法讲授法、演示法、讨论法。四、教学过程1.导入（5分钟）

-教师自我介绍，欢迎同学们来到新学期的体育课。

-提问学生对体育课的印象和期待，引发学生的兴趣和思考。2.体育课的重要性（10分钟）

-讲解体育对身体健康的益处，如增强体质、提高免疫力、促进身体发育等。

-阐述体育对心理健康的积极影响，如缓解压力、培养自信心、增强团队合作能力等。

-通过图片或视频展示体育明星的风采，激发学生对体育运动的向往。3.课堂常规要求（15分钟）

-考勤制度：明确上课时间、地点，请假流程和规定。

-着装要求：运动服装和运动鞋的重要性，禁止佩戴首饰等危险物品。

-课堂纪律：听从教师指挥，不得擅自离开队伍，遵守秩序等。

-器材使用：正确使用体育器材，爱护器材，使用后及时归还。

-教师通过实际演示和举例，让学生更加直观地理解课堂常规要求。4.安全注意事项（15分钟）

-运动前的热身：带领学生做一些简单的热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等，讲解热身的重要性和方法。

-运动中的安全：强调在运动过程中要注意自我保护，避免受伤。如跑步时不要推挤、跳跃时要注意落地姿势等。

-特殊情况处理：如果在运动中受伤或感到身体不适，应立即报告老师，采取正确的处理方法。5.本学期体育课程安排（10分钟）

-介绍本学期将要学习的体育项目和活动内容。

-讲解体育考核的方式和标准，让学生明确学习目标。6.互动与总结（5分钟）

-组织学生进行小组讨论，分享自己对体育课的认识和期望。

-教师进行总结，再次强调体育课的重要性、课堂常规和安全注意事项，鼓励学生积极参与体育活动，享受运动的乐趣。五、教学反思通过这堂开学第一课，学生对体育课有了更深入的了解，明确了课堂常规和安全要求。在今后的教学中，要不断加强对学生的安全教育和管理，确保体育课的顺利进行。同时，要根据学生的兴趣和需求，合理安排教学内容，提高学生的参与度和积极性。另一份教案范本：《体育开学第一课教案》一、教学目标1.使学生认识到体育锻炼的重要性，树立正确的体育观念。2.让学生了解体育课的教学内容和学习方法。3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。二、教学重难点1.重点：体育锻炼的重要性、体育课的教学内容和学习方法。2.难点：如何培养学生的团队合作精神和竞争意识。三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法。四、教学过程1.开场导入（5分钟）

-播放一段精彩的体育赛事视频，激发学生的兴趣。

-教师提问学生对视频中运动员的表现有何感受，引出体育锻炼的重要性。2.体育锻炼的重要性（15分钟）

-身体健康方面：讲解体育锻炼对身体各个系统的好处，如增强心肺功能、提高肌肉力量、改善身体柔韧性等。

-心理健康方面：阐述体育锻炼对缓解压力、调节情绪、增强自信心的作用。

-社会适应方面：通过案例分析，说明体育锻炼可以培养学生的团队合作精神、竞争意识和领导能力。3.体育课的教学内容和学习方法（20分钟）

-教学内容：介绍本学期体育课的主要项目，如田径、篮球、足球、羽毛球等。展示相关项目的图片或视频，让学生对教学内容有直观的了解。

-学习方法：讲解体育课的学习方法，包括如何掌握运动技能、如何提高身体素质、如何进行自我评估等。鼓励学生积极参与课堂活动，多与老师和同学交流。4.团队合作与竞争意识培养（15分钟）

-团队合作：组织学生进行小组活动，如接力比赛、拔河比赛等。在活动中，引导学生体会团队合作的重要性，学会与他人沟通、协作。

-竞争意识：开展个人项目比