初中语文考试作文满分技巧指导（素材）

初中语文考试作文满分技巧指导（素材）初中语文考试作文满分技巧指导

一、准确地审题

让我们以《拥有现在》为例，面对这个题目，我们应该审视题目有没有时间词语。显然有“现在”，但是我们还找到了关键词语“拥有”，其实准确的题目应为《拥有现在就有拥有》。这是一个典型的暗含类话题作文，明白了这一点，立意就不偏。准确是写好作文的第一步。

二、精当地补题

对于暗含类话题作文，我们可以采用“宽题窄做，大题小作"的方式。因为暗含类话题作文一般由话题材料、话题和要求三部分组成。材料已对话题的内涵作了阐释或作了暗示，所以我们可以对话题作字面上的“宽”的理解，只要再对话题作字面上的“窄"的理解就可以了。

三、新巧的构思

1.反弹琵琶法。即跳出传统的习惯定势，打破思维定势，从人们意想不到的角度切入话题，寻求“反常”而又“合道"的艺术手法。

2.立体透视法。在构思时，应打破平面、单向、一元的思维定势，展开立体型、多元型的思维活动。即以多向、多层的思维方式取代单向、单层的思维，从更多角度去审题立意，这样往往能使文章出奇制胜。

3.寻找“不凡”的构思。“不凡"的构思常常来自作者对生活的独特认识与感受，它要求作者紧扣话题，在立意上有新的突破。

四、精心的选材

选材一要典型，二要新颖。材料典型才具有说服力，新颖的材料才能吸引人。所谓典型材料就是具有代表性的材料，它既能有力地揭示事物的本质，又能集中地体现人物的精神风貌、个性特点。新颖的材料主要是指那些新人新事，特别是有时代特色、有时代气息的人和事。它或者是最近发生并且有重大意义的事实材料，或者是虽属过去但却是前人尚未发掘的材料。初中生写作以写人记事为主，因此应尽量选择现实生活中新近发生的有较强针对性的典型事例。同时，选材还要注意材料的真实可信。

五、别致的布局

在结构上可以采用小标题法、排比段法、书信法等。小标题法可以使文章结构清晰，重点突出；排比段法可以用来叙事、写人、记景等；书信法是以书信的形式写作文，新颖的形式能够引发读者的阅读欲望。另外还可以设计总分总的结构，首尾呼应式结构等。布局巧妙常常表现为线索明朗而内蕴丰富。行文线索既可明朗也可含蓄，既可单一也可多元。考生应根据材料的主旨和自己的体验感悟来考虑这个问题。确定文章结构一般有五种原则：①能表达作者对材料整体或主要部分的意图。②结构能揭示文章所反映的事物的内在联系。③能使文章材料的组合有清晰的印象。④文章的每个部分都是必不可少的，这些部分应当按照逻辑顺序或时间顺序排列。⑤文章的结构有明确的主题和明显的分段主题（即提炼要点），各段的主题句统领各段的中心内容。这些规则告诉我们不能拘泥于传统的章法模式去盲目地写作。只要“运思置笔本无间”，灵活地运用五种原则进行选择或创新就会达到变化多姿而又神奇的效果。布局因材料而异，“妙"在章法而不在其“形”。

六、丰富的想象

想象是人们在已有材料的基础上，经过加工而创造出新形象的心理过程。丰富的想象可以使文章内容充实具体，语言形象生动；想象可以把抽象的道理用具体生动的形象表现出来；想象可以穿越时空隧道，把不同时间、不同地点的材料组合在一起；想象可以把静态的事物变成动态的；想象可以把现实生活中的具体形象虚化成理想中的景象或形象；通过想象还可以使文章内部结构严谨紧凑……

七、靓丽的语言

作文要获得高分必须讲究语言的艺术。孔子说过：“言之无文，行而不远。"语言是思想的载体，语言的问题首先是思想的问题。高分的语言靓丽表现为多角度表达思想感情、内容主旨鲜明以及句式多变而富有节奏感等。如果用朴素的语言准确地表达出深邃的内容和高远的思想就是好语言。从语言上说没有一定的量的积累就不可能有质的飞跃。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”考场语言当从规范开始而后才文采斐然，“采菊东篱下"才会成为“悠然”见南山"。此外要特别注意避免运用病句，包括成分残缺、语意重复等类型。“不积跬步，无以至千里”，同学们应大量积累古今中外的名人名言以及有关格言谚语

中考语文作文写作技巧指导1

一、审题

1.审清题目要求，确定文章体裁，找出文章中心。

2.确定文章内容，考文题中除特殊说明外，一般既有题，也有提示，还有要求。

二、立意

1.立意要正确。正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

2.立意要集中。一篇文章只能有一个主题，即使是很复杂的题材，也要提炼出一个统一的主题来。

3.立意要新颖。作文最忌拾人牙慧，落入俗套。在同题作文中显现独特的认识角度，新鲜的思维方式，真实的情感体验等，使读者获得独到的艺术享受。

三、选材

1.要围绕主题选择材料。选材要服从和服务于中心，凡是与中心关系密切的材料要抓住，准确详细地描述；对与中心关系不大，但又必须交代的材料，可概括提及一笔，做到详略分明。

2.要真实、新颖、典型。真实是指选材要力求符合生活实际。新颖不仅指新人、新事、新情况、新创造和新发现，也指认识上的新鲜和感受上的新体验。典型是指最能反映事物本质和主流的材料。

3.要注意材料的感彩。材料不仅要真实、新颖、典型，而且要能深刻地揭示出事物的内在意义。这就要求在选材时要注意材料的感彩。

4.要注意材料的详略。在处理详略时，要注意：最能表现中心的要详写，同中心有关但关系不大的要略写，同中心无关的可不写。

四、结构

1.精心安排顺序。按事物发生、发展的顺序写；按事物的空间顺序写；按时间先后顺序写；按事物的不同类别顺序写；按总分顺序写。

2.合理过渡。过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中起着承上启下的作用。过渡方法有：用段落过渡；用句子过渡；用关联词过渡；用小标题过渡等。使用哪种方法视具体情况而定。

3.照应。照应有三种情况：开头结尾照应；行文与标题照应；行文内部照应等。

4.分段和划分层次：分段的目的是使文章眉目清楚，层次分明，方能更好的表达文章的中心思想。分段和划分的层次可按时间的发展变化分段；按地点的转换分段；按不同内容分段；按事物的几个方面分段等。分段以后还要理清每个段落的大意，这样文章才能条理清晰。

五、写作顺序

1.顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写的记叙文。

2.倒叙：先写事件的结果或结尾，然后按照时间顺序写事件的经过。

3.插叙：在记叙过程中插入与所叙述的事件有直接关系的一段内容（先写眼前的事或情况），然后再写回忆或追溯的事情或情况（先写眼前的事或情况）。

中考语文作文写作技巧指导2

技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文"也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等等。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说结尾句不能是排比句、设问句、象征句等句子。最好还是用一句比较平实的话带出全文的中心思想，或者点题。

中考语文作文议论文写作指导

**一、开篇明旨，篇首点睛**

在文章开头，用一两句话鲜明地提出中心论点，干净利落、简洁明快地提出见解，使读者在接触文章之初即能把握住文章的中心论题。

1.直接提出中心论点。

2.通过名言引出中心论点。

**二、摆事实讲道理，丝丝入扣**

作为议论文，讲事实、摆道理是最主要的论证方法。中心论证是作文的主体部分，要围绕中心论点展开分析，所举事实论据必须紧紧围绕中心论点，论证才算严密，不至于游离于中心之外。常见的结构模式：材料（分为引述+剖析+结论）+道理论据。

1.举例论证：事实胜于雄辩，举例论证是为了具体有力地证明中心论点，增强说服力。例太旧的不行，最好是紧扣论题选取新鲜事例。要注意简洁，尽量控制在200字以内。有人喜欢用“三克镭”这样的小故事开头，它有典型性，能迅速吸引读者。

2.道理论证：引用名言或经过时间检验的真理来证明中心论点。但引语一定要和论述内容高度一致，并注意语言的高度浓缩，简明扼要。其实许多名句本身就是写文章的好素材。“天时不如地利，地利不如人和"、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“路遥知马力，日久见人心"、“金无足赤，人无完人”等都能很好地证明中心论点。

3.正反对比论证：正反对比法是一种常用的、有说服力的论证方法。通过对比两种截然相反的观点态度来证明论点的正确。这种方法的好处是具有很大的对比性和鉴别性，因而更有说服力。正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们