2024年老师个人述职报告5篇

———2024年老师个人述职报告5篇2024年老师个人述职报告篇1寒来暑往，20xx学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担负x年x班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，酷爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不绝提高业务知识水平，研讨教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦，现将这一年的教学工作情况汇报如下：一、思想素养方面本人酷爱教育事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实本身，树立大教育观，为学生的自动发展夯实基础。敬重家长，乐观传播科学教育方法，自发抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我促使本身渐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充分智慧，以春风化雨的细腻润泽每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼有趣味的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，老师和学生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面作为数学老师，我不但注意做好本身的本职工作，还要做好班主任工作，我用本身的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化，引导学生依据本身的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现本身的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种竞赛中均取得良好成绩。在这期间，我既是“策划者”“组织者”，又是“参加者”“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。20xx年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的期望，是我最大的心愿。2024年老师个人述职报告篇2时间流逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不但要为人大肚谦恭正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务本领上更要做好。我作为一名老师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力学习。”（一）不绝学习，努力提高自身素养我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取经验，认真记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些试验。如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢乐学习”的过程；在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿教学教育活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本身动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。乐观地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。（二）随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很紧要。如：起床了，孩子们穿好衣裳。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子；孩子便会愉快地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。（三）安全工作安全工作是最紧要的工作之一、保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会高声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本身孩子在园的情况。2、使用电话多种形式进行访问；这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更紧密。3、与家上进行了紧密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认得，搭配幼儿园做好保教工作。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不绝地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培养。并与家长紧密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本身的思想及业务素养，乐观地进行专题研究，乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!2024年老师个人述职报告篇3各位领导，各位同事：大家好！本学年我的工作由两大部分构成：20xx年x月x日至x月x日承蒙学校领导和老师们的信任，我参加了为期x天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了xxx班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：一、国培心得与感悟远赴xx三中学习期间，我自学了xx老师的《创造适合学生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关紧要。听了十几xx三中老师的课，发现了他们组织教学的方式特别敏捷，学生在其课堂上的思维特别活跃，学习参加度特别高。瞧到了小组教学的优越性。还倾听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性老师，才会感到工作的欢乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了xx节听课，写了一本笔记，xx篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。另外，在学习期间感受了xx的风土人情，游览了xx东的名山大川，品尝了xx的特色小吃。与xx及xx各市的老师结下了深厚的友情。收获了很多平常教学工作中无法收获的东西。回到xx师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的高校梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求本身，抓紧一切可利用的`时间给本身充电。专业课研修中，xx老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏本领，xx老师的文言文基础专题讲座，转变了我的文言文教学观念。xx老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必需致力于培养学生的情商……等等。另外，我还认真倾听了学校从外地请来的教育专家及特级老师的讲座尤其是全国特级老师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中降生入死”！学海无涯，学无止境。身为人民老师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿捉住机遇深造提升。二、返校转变与反思国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变动。首先是每个老师都安装了多媒体一体机，学校要求每个老师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省xx的前面，由于我所培训的xx三中在十月份才将电子白板引入课堂，而且只布置了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边认真阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能娴熟操作，使之服务于课堂教学了。再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比较陌生，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具体操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，察看他们是如何组织学生小组合作学习的，并思考这样操作的目的和意义在哪里。经过不绝的摸索，终于可以有效的采用小组合作学习的方式服务于课堂教学了。最终，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。1）我意识到了做一名合格的老师首先得有端正的心态和上进的意识。要不绝的学习新知，更新观念，才略顺应时代发展对老师的职业要求。2）要耐得住孤独，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的体现，特级老师xx说得好：一位老师教了几年学，只要他得到所教的学生及家长，还有所在学校的领导及同事的确定，那么他就是成功的，起码正在走向成功。3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有准备的人的，不懈怠的人才略有所准备。懈怠的人终会被时间、被环境、被四周勤奋的人淘汰。这些话说给我本身以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日2024年老师个人述职报告篇4本学年，我任教三班级的语文，能认真贯彻教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为本身的天职。结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高本身的教研、教育、教学的本领。我任教的班级教学质量也能实现学校订立的成绩指标。一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作布置，一切从集体利益启程，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和顺相处，做学生的知心伙伴要使本身的教学取得好成绩，就必必需想方设法使学生喜爱自己，亲近本身。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得低沉，长期，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱本身。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认得学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更紧要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到订立帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了老师和学生之间的一条紧要桥梁。由于我常与学生把臂而谈，和顺相处，渐渐地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，订立好，加强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我管束，由家长帮助监督。让学生本身订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。引导学生订目标成绩时要结合本身的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕本身的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上予以称赞、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最紧要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现本身的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能实现学校的成绩指标。四、家访工作我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我特别重视家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不绝地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。2024年老师个人述职报告篇5时间如梭，匆忙促忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平常中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、认真研讨业务、准确教授知识这学期我连续担负三班级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真研讨教材，为了准确的教授知识和找出知识教授的捷径，我常常请教有经验的老师。说实在的这学期三班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个班级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人掉队。针对本班的知识基础和学生情况，在平常教学中我采取书上的题学生做完后老师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行认真复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1.重视课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2.重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。3.重视学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意