四川省昭觉中学八年级体育《排球正面双手垫球技术》说课稿

四川省昭觉中学八年级体育《排球正面双手垫球技术》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：体育与健康课程

2.教学年级和班级：四川省昭觉中学八年级2班

3.授课时间：2022年5月16日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过学习排球正面双手垫球技术，提高学生的排球运动技能，增强学生的团队合作意识和协调能力。

2.教学重点：正面双手垫球技术的动作要领和练习方法。

3.教学难点：正面双手垫球技术的动作协调和力量控制。

三、教学资源和教具

1.教学资源：排球、排球场地、教学视频、教案。

2.教具：排球、排球网、标志杆、音箱。

四、教学过程

1.导入：教师通过简单的热身活动引导学生进入课堂状态，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解：教师讲解排球正面双手垫球技术的动作要领，让学生了解技术的基本要求。

3.分组练习：学生分组进行正面双手垫球技术的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛实践：学生进行分组比赛，运用正面双手垫球技术进行攻防对抗，提高技术的实际应用能力。

5.总结评价：教师对学生的练习情况进行总结评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的成功经验和需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。

六、课后作业

1.学生回家后观看教学视频，加深对排球正面双手垫球技术动作的理解。

2.学生进行家庭练习，巩固课堂上学到的技能。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习排球正面双手垫球技术，提高学生的运动技能，增强学生的协调能力和团队合作意识。

2.健康行为：通过参与排球运动，培养学生的运动兴趣，促使学生形成良好的运动习惯，提高学生的健康水平。

3.体育品德：通过排球运动的实践，培养学生的竞争意识、合作精神和公平竞争的品质，使学生在体育活动中学会尊重他人、遵守规则、勇于担当。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是排球正面双手垫球技术，具体重点包括以下几个方面：

（1）正面双手垫球的动作要领：包括准备姿势、手臂摆动、击球点和用力顺序等。

（2）正面双手垫球的练习方法：包括分组练习、比赛实践等。

（3）正面双手垫球技术在实际比赛中的应用：包括攻防转换、配合队友等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）动作协调：学生往往难以同时掌握准备姿势、手臂摆动、击球点和用力顺序等动作，导致垫球效果不佳。

（2）力量控制：学生在击球时往往用力过猛或过轻，难以达到最佳垫球效果。

（3）团队合作：学生在实际比赛中难以做到与队友之间的默契配合，影响比赛效果。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重动作分解、示范讲解、分组练习和比赛实践等教学方法，帮助学生逐步掌握正面双手垫球技术，提高学生的运动能力、健康行为和体育品德。教学资源1.软硬件资源：排球、排球场地、标志杆、音箱、教学视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程教学大纲、排球教学课件。

3.信息化资源：排球教学视频、网络教学资源。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛实践、录像回放等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面双手垫球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球正面双手垫球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面双手垫球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面双手垫球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球正面双手垫球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面双手垫球技术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解排球正面双手垫球技术的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球正面双手垫球技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球正面双手垫球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的排球正面双手垫球技术的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技巧与训练》：本书详细介绍了排球运动的技巧和训练方法，包括正面双手垫球技术的动作要领和练习方法。

-《体育与健康》：本书涵盖了体育与健康的相关知识，可以帮助学生更好地理解排球运动对身体素质和健康的影响。

-《团队合作与竞技精神》：本书探讨了团队合作和竞技精神在排球运动中的应用，引导学生培养团队合作意识和竞技精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看排球比赛的录像，分析比赛中正面双手垫球技术的应用，提高自己的战术意识和比赛理解能力。

-学生可以参加校内外排球俱乐部或训练营，与他人交流学习，提高自己的排球技术水平。

-学生可以利用网络资源，了解排球运动员的训练方法和比赛经验，为自己树立榜样并汲取经验。

-学生可以进行家庭练习，巩固课堂上学到的正面双手垫球技术，并通过与家人的互动，提高自己的技术水平。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球运动技巧与训练》、《体育与健康》、《团队合作与竞技精神》等书籍，深入理解排球运动的发展历史、技术要领、训练方法和健康知识。

-视频资源：观看排球比赛录像，分析比赛中正面双手垫球技术的应用，提高战术意识和比赛理解能力。

-网络资源：浏览排球相关网站，了解国内外排球运动的最新发展动态和运动员的训练经验。

-家庭练习：进行排球正面双手垫球技术的家庭练习，通过与家人的互动，提高技术水平。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和实践。

-教师应鼓励学生积极参与拓展活动，提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可结合自身情况，制定个性化的拓展计划，如每天观看比赛录像、阅读相关书籍等。

-学生应在拓展学习过程中，做好笔记和总结，及时记录自己的收获和困惑。

-学生可将自己的拓展学习成果，如读后感、观后感、实践心得等，与同学和老师分享，互相交流和学习。

-教师应定期检查学生的拓展学习进度，了解学生的学习情况和需求，提供针对性的指导和帮助。

-学生可利用拓展学习的机会，培养自己的自主学习能力和批判性思维能力，提高自己的综合素质。

-学生应将拓展学习与课堂学习相结合，将所学知识和技能应用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。

-教师可组织课后拓展活动，如排球比赛、技术研讨会等，让学生在实践中提高自己的技术和战术水平。

-学生应积极参与课后拓展活动，培养团队合作意识和竞技精神，提升自己的综合素质。内容逻辑关系①准备姿势：两脚前后开立，左脚在前，右脚在后，膝盖微弯，身体重心降低。

②手臂摆动：手臂自然下垂，当球来临时，迅速将手臂摆动至击球点。

③击球点：手臂摆动至最高点时，用掌根击球，确保球稳定地弹回。

④用力顺序：手臂摆动至击球点时，先用前臂力量将球弹回，然后迅速将手臂收回。

2.排球正面双手垫球技术的练习方法

①分组练习：学生分成小组，进行正面双手垫球技术的练习，教师巡回指导。

②比赛实践：学生进行分组比赛，运用正面双手垫球技术进行攻防对抗，提高技术的实际应用能力。

③录像回放：教师通过录像回放，让学生观察自己的技术动作，找出不足之处并进行改进。

3.排球正面双手垫球技术在实际比赛中的应用

①攻防转换：正面双手垫球技术在攻防转换中起到关键作用，能够有效地将球传给队友或防守。

②配合队友：正面双手垫球技术需要与队友的配合，如传球、防守等，以提高整个队伍的竞技水平。

③战术运用：正面双手垫球技术可以作为战术的一部分，如快速进攻、防守反击等，以取得比赛优势。

板书设计：

1.排球正面双手垫球技术的动作要领

-准备姿势

-手臂摆动

-击球点

-用力顺序

2.排球正面双手垫球技术的练习方法

-分组练习

-比赛实践

-录像回放

3.排球正面双手垫球技术在实际比赛中的应用

-攻防转换

-配合队友

-战术运用课堂-提问：教师在课堂上通过提问，了解学生对排球正面双手垫球技术动作要领的理解程度。

-观察：教师观察学生在分组练习和比赛实践中的表现，了解学生对技术动作的掌握情况。

-测试：教师可以通过小测试，检查学生对排球正面双手垫球技术的理解和应用能力。

2.作业评价

-认真批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，检查学生对课堂所学知识点的掌握情况。

-点评反馈：教师对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-鼓励进步：教师对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。

-指导改进：教师针对学生在作业中出现的问题，给予具体的指导和改进建议，帮助学生提高。

-持续关注：教师持续关注学生的学习进展，及时发现学生的问题并给予解决，确保学生的学习效果。

-促进交流：教师鼓励学生之间进行交流和讨论，分享学习经验和心得，促进学生的共同进步。

-鼓励创新：教师鼓励学生在学习过程中发挥创新思维，尝试新的练习方法和技巧，提高学习效果。

-培养习惯：教师通过作业评价，培养学生良好的学习习惯和自我管理能力，为学生的长远发展打下基础。

-关注个体：教师关注每个学生的个体差异，根据学生的特点和需求，给予个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。

-鼓励参与：教师鼓励学生积极参与课堂和课后学习活动，培养学生的参与意识和团队协作能力。

-培养自主：教师通过作业评价，培养学生的自主学习能力，让学生学会独立思考和解决问题。

-关注过程：教师关注学生在学习过程中的努力和进步，不仅注重学习成果，也注重学习过程的体验和收获。

-鼓励探索：教师鼓励学生勇于尝试和探索新的知识和技能，培养学生的探索精神和创新意识。教学反思本节课教授的是排球正面双手垫球技术，通过课堂讲解、示范、分组练习和比赛实践等教学方法，旨在帮助学生掌握排球正面双手垫球技术的基本动作要领，提高学生的运动技能和团队合作意识。

首先，在课堂讲解和示范环节，我通过详细讲解排球正面双手垫球技术的动作要领，并亲自示范，使学生对技术动作有了更直观和深入的理解。同时，我鼓励学生提问和讨论，及时解答学生的问题，确保学生对技术动作的理解准确无误。

其次，在分组练习和比赛实践环节，我组织学生进行分组练习，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。在