第9课古代的商路贸易与文化交流课件高二历史选择性必修3文化交流与传播

第四单元

商路、贸易与文化交流第9课古代的商路、贸易与文化交流【课程标准】了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。美美与共，天下大同一、寻美之路——古代联通欧亚大陆的商路任务一：从地图看古代丝绸之路。结合课本51页的地图以及课本49-52页相关内容对联通欧亚大陆的商路路线进行描述。（描述内容包括丝路的起点、途经点、终点、兴起时间、鼎盛时期、主要贸易商品等。）一、寻美之路——古代联通欧亚大陆的商路“草原丝绸之路”“陆上丝绸之路”“西南丝绸之路”（茶马古道）“海上丝绸之路”类型兴起时间鼎盛时期起点途经点终点主要货物意义西汉夏商时期夏商时期西汉隋唐蒙元时期隋唐宋元明初长安漠北等长安中国沿海（泉州等）西北中亚咸海里海北四川缅甸印度南海印度洋东海欧洲非洲欧洲小亚细亚中亚西亚西亚北非朝鲜日本丝绸民族迁徙茶马瓷器沟通古代东西方经济文化的主要桥梁匈奴、突厥等游牧民族沿此商路西迁沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚中国与东南亚南亚、西亚、东非建立广泛联系为东西方物质技术文化交流提供便利西北丝绸之路草原丝绸之路西南丝绸之路海上丝绸之路

丝绸之路的概念......讲东西交通和中西交通，既包括交通线、又包括所有的各种交流，比如文化、艺术、科技、宗教等各个方面。

——摘编自【德】赫尔曼《中国与叙利亚之间的古代丝绸之路》贰·美美与共——古代商路上的中西文化交流方向商品、技术、文化路径/时间地区/渠道中国对外输出西方传入中国①养蚕和缫丝技术②漆器、铁器及冶铁技术③四大发明④陶瓷，特别是瓷器陆路中亚陆路和海路沿海路外销东罗马帝国向西传播西方东亚、南亚等①“汗血马”,引进饲草苜蓿及葡萄西汉

中亚大宛国②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种西汉由西域传入③服饰、饮食隋唐中亚和西亚④棉花⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品⑥玻璃是古埃及人最早制造宋元时期陆海传入东罗马帝国传入早期陆路，宋代起海路作用：促进了中外物质技术交流，丰富了中国和世界文明，以及人们的日常生活，促进了世界文明的进程。中国冶铁技术的传播提高了西亚的社会生产水平，促进了经济发展。佛教传入中国对中国的思想、文学、艺术创作产生了深远的影响，其他宗教的传入促进了民族交融，和文化、艺术方面的发展，丰富了人们的精神生活。任务二：阅读课本P52-53，梳理丝绸之路的物质技术、精神文化交流的成果及作用。总结表格题影响/作用答法：由整体（标题）到局部（项目）二、美美与共——古代商路上的中西文化交流

任何一种民族文化都是在与其他民族文化的交流、融汇中发展、壮大的……中国文化从发生的那一刻起，就是一种多元融合与交汇的态势；发展到今天更是多元融合与交汇的结果……所以，文化与生俱来的特性，就是与他种文化的相互交流，在交流中杨清弃浊、取长补短。——程裕祯《中国文化要略》

任务三：依据材料并结合课本所学，请从历史学科角度围绕丝绸之路进行论述，自拟论题（要求：论题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）。二、美美与共——古代商路上的中西文化交流任务三：依据材料并结合课本所学，请从历史学科角度围绕丝绸之路进行论述，自拟论题（要求：论题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）。提供角度：1、物种交流之路2、经贸互惠之路3、政治互信之路4、文化互鉴之路学生作品展示二、美美与共——古代商路上的中西文化交流

习近平在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围，各国和国际、地区组织均可参与，让共建成果惠及更广泛的区域。丝路的传承/新生：“一带一路”战略的实施（高考题）下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗乌工匠制作的。这可用于佐证A．大月氏成为丝绸之路的中心B．丝绸之路促进中西文化交流C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来√课堂训练（高考题）文献与考古表明，唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这表明A．外来文化改变了唐代的社会生活

B．唐代中后期手工业趋于衰落C．外来的丝织技术超过了唐朝 D．中外文化交流互动日益深入√（高考题）图2反映唐代A．货币体系多元B．中外经济贸易繁荣C．朝贡贸易发达D．重农抑商政策松弛图2唐代墓葬出土的波斯、阿拉伯、东罗马金银币图√（高考题）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香