九年级语文上册 第二单元 5 敬业与乐业教案 （新版）新人教版

九年级语文上册第二单元5敬业与乐业教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《九年级语文上册第二单元5敬业与乐业》教案涉及以下内容：

1.理解“敬业”与“乐业”的概念及其在生活中的重要性。

2.分析文章《敬业与乐业》的论点、论据和论证方法。

3.掌握重点词汇、短语和句型，如：“孜孜不倦”、“锲而不舍”、“乐此不疲”等。

4.阅读理解文章，学会从中提取关键信息，进行思考和讨论。

5.学习作者如何通过举例、对比等手法阐述敬业与乐业的价值。

6.结合实际生活，探讨敬业与乐业在个人成长和未来发展中的意义。

7.练习口语表达，学会用所学知识进行观点阐述和讨论。核心素养目标1.提升语言理解与运用能力，理解文章论点、论据及论证方法，掌握相关词汇和句型。

2.增强思维发展与提升，通过分析、评价文章观点，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.强化审美鉴赏与创造，感悟文章语言美，学会运用文本表达个人见解。

4.培养文化传承与理解，了解敬业与乐业在传统文化中的价值，激发对优秀传统文化的尊重与传承意识。重点难点及解决办法重点：

1.掌握文章《敬业与乐业》的核心论点、论据及论证方法。

2.理解并运用文章中的重点词汇和句型。

难点：

1.对文章论证思路的理解与分析。

2.如何将敬业与乐业的理念与实际生活相结合。

解决办法：

1.采用图示法或思维导图，帮助学生梳理文章结构，明确论证思路。

2.通过小组合作、讨论的方式，让学生互相启发，深入理解文章主旨。

3.创设实际情境，引导学生运用所学词汇和句型进行表达，将敬业与乐业理念融入日常生活案例分析。

4.设计相关练习题，巩固重点知识，提高学生的运用能力。

5.针对难点进行针对性讲解，结合生活实例，帮助学生突破理解难题。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.软件资源：PPT课件、课文朗读音频、教学视频。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：电子教材、教学相关图片、敬业与乐业主题的名人名言。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、情境模拟、思维导图绘制。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一些知名人士敬业乐业的图片和名言，如爱因斯坦、乔布斯等，并提出问题：“你们认为这些人有什么共同点？他们为什么能在自己的领域取得成功？”通过提问激发学生的思考和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生阅读文章《敬业与乐业》，讲解文章的核心论点、论据及论证方法。

-对文章中的重点词汇和句型进行解析，让学生理解其意义和用法。

-通过图示法或思维导图，梳理文章结构，明确论证思路。

3.巩固练习（10分钟）

-设计课堂练习题，让学生运用所学词汇和句型进行填空、翻译等。

-分组讨论，让学生结合自己的实际生活，分享对敬业与乐业的理解和体会。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为在日常生活中，如何践行敬业与乐业的精神？”鼓励学生积极思考，发表自己的看法。

-创设情境，让学生模拟面试、演讲等场景，运用所学知识表达个人观点。

-教师针对学生的回答进行点评，强调敬业与乐业的重要性，并进行针对性的指导。

5.解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生讨论中遇到的问题，进行解答，帮助学生突破难点。

-强调敬业与乐业在个人成长和未来发展中的价值，培养学生的文化传承与理解素养。

6.总结与作业布置（5分钟）

-对本节课的重点内容进行回顾，强调敬业与乐业的重要性。

-布置作业：让学生结合所学，撰写一篇关于敬业与乐业的短文，体现自己的思考和理解。

教学过程总用时：45分钟

注意：在实际教学过程中，可根据学生的反应和掌握程度，适当调整各环节的用时。同时，注重教学创新，增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《世界上最快乐的工作》

-《专注的力量：如何培养敬业精神》

-《乐业：找到工作的乐趣》

-名人传记，如《乔布斯传》、《爱因斯坦传》等，了解他们敬业乐业的典范事迹。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读拓展材料，深入思考敬业与乐业在个人成长中的重要性。

-布置探究任务：让学生采访身边的亲朋好友，了解他们在工作中的敬业与乐业体验，整理成采访报告。

-组织课后小组活动，让学生结合所学，探讨如何在自己的兴趣和未来职业中践行敬业与乐业。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、实习等，亲身感受敬业与乐业的价值。

-让学生从网络、图书馆等渠道收集关于敬业与乐业的案例和名言，进行整理和分享。重点题型整理1.简答题：

-请简要阐述文章中关于敬业与乐业的论点是什么？

-答案：文章主张敬业与乐业是人们对待工作的正确态度，是成功的关键因素。

2.分析题：

-文章是如何论证敬业与乐业的？请举例说明。

-答案：文章通过引用名人名言、列举成功人士的事例以及对比不同工作态度的后果，论证了敬业与乐业的重要性。

3.应用题：

-请结合文章内容，谈谈你在学习生活中如何践行敬业与乐业？

-答案：在学习中，我认真对待每一次作业和考试，追求知识掌握的深度和广度；在生活中，我积极参与课外活动，对待兴趣爱好保持专注和热情。

4.讨论题：

-小组讨论：敬业与乐业对个人成长和职业发展有何影响？

-答案：敬业与乐业有助于提高工作效率，培养专业技能，增强个人成就感，从而促进个人成长和职业发展。

5.写作题：

-请以“敬业与乐业在我心中的意义”为题，写一篇短文，体现你的思考和理解。

-答案：敬业与乐业在我心中意味着对工作的热爱和投入，它们让我在学习中充满动力，不断追求卓越。通过敬业与乐业，我学会了承担责任，享受成长的过程，为未来的职业生涯打下坚实基础。

详细补充和说明：

1.简答题：要求学生准确把握文章的核心论点，锻炼语言概括能力。

2.分析题：考查学生对文章论证方法的理解，培养学生分析问题的能力。

3.应用题：引导学生将文章中的理念应用于实际生活，提高学生的实践能力。

4.讨论题：通过小组讨论，让学生深入思考敬业与乐业的现实意义，培养团队合作精神。

5.写作题：锻炼学生的书面表达能力，让学生在写作中进一步内化敬业与乐业的理念。

注意：在实际教学中，可根据学生的实际水平和课堂反馈，对题型进行调整和补充。同时，关注学生在解题过程中的思维发展，引导他们逐步提高解题能力。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对文章《敬业与乐业》的理解程度，包括对文章论点、论据、论证方法的掌握情况。

-观察学生在小组讨论和情境模拟活动中的表现，评估他们的合作能力、思维品质和口语表达能力。

-在课堂练习环节，通过学生的答题情况，检测他们对重点知识点的掌握和运用情况。

-教师应及时发现问题，对学生进行个别指导，帮助他们突破学习难点。

2.作业评价：

-对学生课后作业进行认真批改，重点关注学生对文章内容的理解深度、词汇和句型的运用能力以及写作表达能力。

-给出具体、有针对性的评价，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。

-对作业完成情况较好的学生进行表扬，对作业完成情况一般的学生给予鼓励和建议，对作业完成较差的学生进行个别辅导。

-定期对学生的作业进行总结，分析学生的整体学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

注意：教学评价应贯穿整个教学过程，关注学生的全面发展，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。同时，鼓励学生自我评价和相互评价，培养他们的自我反思和批判性思维。内容逻辑关系①知识点阐述：

-敬业与乐业的定义及其在个人发展中的重要性。

-文章《敬业与乐业》的论点、论据和论证方法。

-重点词汇和句型的理解与应用。

②词句解析：

-重点词汇：敬业、乐业、孜孜不倦、锲而不舍、乐此不疲等。

-重点句型：强调敬业乐业重要性的句子，如“无敬业之心，无成就之可言”等。

③板书设计：

-核心论点：敬业与乐业是成功的基石。

-论证结构：引言→论点→论据→结论。

-重点词汇和句型：以列表或思维导图形式展示，突出其在文章中的应用。

板书设计示例：

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敬业与乐业

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|---成功的基石

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|---论点：敬业乐业的重要性

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||---论据1：名人名言

||---论据2：成功人