2021高考复习方法归纳

2021高考复习方法归纳

一、高考复习方法

1、语文须背诵古诗文，汨文学常识和名言名句等整理出来，但要分散地进

行复习。然后将语文阅读的基础知识如修辞手法、句式句型等快速过一遍，心中

有底。复习文言文中重要的字词解释词法现象即可。作文最好能看一些不同类型

的范文,熟悉不同的结构。

2、高考英语的基础在单词,所以要熟练掌握其中单词用法,一般主要看语

法、词汇和中译英，可以比较节省时间。对于听力要多听，俣持良好的状态，作

文最好能背一些精华的文章、句子，方便应用。还应进行几次模拟考试的训练,

实战演练做得多了，考试时就不会紧张得手忙脚乱。

3、高考最后20多天做些高考练习卷，培养一下感觉。注意:尤其要练填空

和选择!高考时这两部分的分一定要抓住。

二、高考最后阶段逆袭方法

先找一个大点的本子，几种颜色的笔，红的，黄的，把以前分散的笔记统一

写到本子上,重点用颜色笔标注，俗话说好记性不如一烂笔头，笔记整理写一遍

也会加深印象。

在课堂上，老师会讲一些有深度的问题，并且会及时联系高考，其中有一些

解题方法和做题技巧也要记在笔记上，做成系统知识，关于笔记，我觉得语文应

该有俩本笔记，一本:积累易错成语熟语，另一本:好文章积累，名言警句，英语

需要积累一些语法知识，单词用法，老师在课堂时所讲的重点，易错点，还有一

些好的作文,好的句式。

文科类的知识并不是多记笔记就可以己的很好，在理解的基础上用自己的语

言总结是最直接的办法，也许你不能完全背下来，但只要能把意思表达到位了就

没有问题。至于笔记，历史的记了也没有太多效果，不建议记笔记，多了解一些

就行了，而且高三的时间太紧了，与其花时间记笔记还不如用这些时间多看几遍。

书上的知识是最全的，记笔记有点以点盖面的意思，不适合文科类发散思维和知

识整合。

三、高考最后阶段怎么冲刺

必须清楚自己还缺什么?还可以补充什么?还可以提升什么?哪些能力即使短

期努力也是无法提升的?哪些是属于该放弃的?所有这一切，都必须胸有成竹,在

学习前不妨先静下心来想一想，如果实在迷茫想不到，那么去请教你的老师，或

许他能给你些好的建议。

找准自己的强弱项，确定复习策略，到底是着重针对强项,还是针对弱项,

一般来说弱项补起来成绩比较容易提高，把基础学好就可以拿到一定的分数，

成效即快又简单。

曾经的错题，最能反映自己的薄弱之处，也是最容易第二次做错的地方，如

果能把错题在最后的冲刺阶段都搞明白了，弄懂了，岂不是就相当于又多提高了

几分嘛。新题随时都可去做，也总会在做的时候发现新的错题，如果不怕错题弄

懂了，学习的效率便大打折扣。

高考有效的复习方法

一、高效复习方法

在短短的不到一年的时间内，考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的

水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。高考是人生最为关键的大

事之一，对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。要

打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己

的应试能力和技巧。制定复习战略时，考生必须处理好各个科目之间的关系。如

果多门功课考得都很好，一门功课考得很差，即使你的总分不低，也可能没有被

高校录取，这次考试就不是成力的。倘若多花一些时间在自己用对较差的功课上,

使这门功课的分数有大幅度的提高，自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取，

很可能在总分上也会有所提高，这样的考试就是成功的，这种复习策略就是成功

的。高考的分数跟钱一样，你流血流汗获得的辛苦钱并不比你因为一个好点子而

赚的钱来得更"值钱"些，你一年辛苦劳作积攒了五千元钱，而他因为抓住机会，

懂得经营，一个星期就赚了五千元，他的钱能买一台电脑，你的钱也只能买一台

电脑，你不可能因为你的钱来得不容易而能买一台半或两台电脑。高考中，在潜

力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精

力而得到的10分是具有同等效力的。在相同的复习时间内，复习方法得当，懂

得考试技巧，懂得记忆技巧的考生得的分数肯定会更多。

因此，采用高效的复习方法，制定有效的复习策略，考生才能在高考时取得

更好的效果。

二、三轮复习法

三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧

重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力

过关;第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五

月中到五月底，主要目的是应用能力提高。

（一）第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训

练，提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准

确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这

一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体

掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西

未必理解得深刻，带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容

一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、

原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储

存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，

分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。M

习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一

遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看,这样就

会加深印象和巩固记忆。

（二）第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深

刻理解,突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实

战能力。逡t复的的目展籁噱氧浜.宜康

化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记

忆率达到95%以上。

什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部

分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部

分，也是知识网络横向与纵向的"交叉点"。

什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的;另一个是相

对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽

象，易与其他概念相混,运用时易发生错误,能力的要求比较高、比较综合的知

识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的

缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习

过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生

一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。

另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点

切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为"向导”从大脑中搜索出未

知条件知识点，从而得出正确答案。

（三）第三轮复习

第三轮主要是进行检验复习。考生用"尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的

内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。

在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆

效果，及时进入考试状态。

第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复

习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最

关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络,而且对于高考试卷的

结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是〃万

事俱备，就等高考"了。

三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考

生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透,相互掇

杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。

高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把

精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上高考成绩能由100

分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到

95分。因此,考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理

分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的

提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。

高考实用的复习方法

1、语文：由于高考临近了,语文又是一门需要长期积累的科目,所以复习

起来难免让人觉得找不到头绪，花了很大的功夫却不见长进,很是让人头痛。但

是对语文来说，只有基础知识、文言文、现代文、古诗词、创新题和作文几部分。

基础知识相对多、杂，不容易复习，只要把每次考试的这部分题和老师重点

强调的题背会就可以了。

文言文的知识点都在课本里，复习时，在课本里找一些重点的且具有代表性

的文言文段落进行精读，弄懂每句话，每个词，此外，看考过的卷子，分类复习，

重点记住常考的词。

现代文就只能培养语感了，找到做题规律,好多题的答案都能在文章中找到,

细心一点。另外，翻看考过的卷子及参考书，背一些常用或经常出现的套话，以

备遇到类似的问题。

古诗，只有背了，没别的办法。

创新题也没有什么好的方法，靠平时的积累。

至于作文，就要多看些优秀的文章，特别是老师拿出来当范文的，学它的结

构。多记一些经典但却不俗的例子，用于写作时的引用。

2、数学：弄懂课本中重要章节的内容，多做题,最好能将所学的知识贯通

起来。

对于选择题来说，要学会善于运用作图法、特殊值法和排除法，这样既简单

又快速,特别是几何题、数列题和概率题。

几何大题就要牢牢的记住各种性质与推论，而且，有些题目的解法是有规律

的，实在不会就死记，这主要是靠多做题和多总结归类。

其他的题就是要总结做过的题，找出不会的弄懂，再多做些类似的题，保证

再出现一定会就可以了。

3、英语：说实在的，英语也是需要积累的，但不要担心।英语考的是阅读，

不管是完型、阅读、作文还是改错，所以阅读时很关键的。在剩下的几个月里,

每天作一篇阅读理解和一篇完型（限时），培养语感同时提高阅读速度。阅读理解

中问题的答案都在文章中建议采用先看＞2个问题再开始阅读的方法这样，

做的不仅快，而且不容易出错，甚至读不懂也能做对题。

作文的复习就需要背一些经典的句型，并会用。

4、理综：总复习时,理综可以说是提高的最快的了。

A.物理：翻看考过的卷子,记住所有与计算无关的基础知识以及常识,相信

与计算无关的题就没问题了。大题还是要分类复习，看卷子，分类做题弄会每一

种常考的类型题，还是要多多的做题。

B.化学：记住物质的性质。其实化学并不难,主要要多记,把各个知识点记

牢并使其形成一个网络。

有机部分主要是推断，这一部分的复习要记住各种官能团的性质和能发生的

反应,还有一些常见及特殊的反应条件就可以了。

无机部分内容很多，需要多记，看卷子，将氧化还原反应、离子反应、电解

质、物质的性质等记牢,多做题吧！

C.生物：主要就是背了，没什么好说的，试验那部分要掌握方法，不要漏掉

步骤就可以了！

2021高考指南：高三一轮复习方法

一、语文不去看远方模糊的，做好手边清楚的

语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习

之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。

1、对照考纲说明,梳理板块框架

兵法有云："知己知彼，百战不殆〃0对于高考这场硬仗而言，这里的"彼"

即指"考试内容"。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开,毫无遗漏

地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。

同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点

又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一

个习题就是一个类型〃，对其进行深入细致的探究,不要停留在一知半解上。

2、建立习题档案,反复思考研读

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是

在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结,

不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。

殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对

作业进行勾画圈点批注,加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试

题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。

3、注重识记积累，基础分分必争

高考试题中的中低档题，历来都是“兵家"必争之地。为此，我们要特别

注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习,就没有任何速

成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。

对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文

言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

4、回顾典型作文题，作文素材每日积累

要J巴已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示

语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，

拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，

句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去,

不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素

材的每日积累。

我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有

序进行，备考的每一天就会有滋有味,就会信心无限，就会走向成功。

二、数学找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点

针对高考的新形期口新特点，对于高三教学的后期备考，必须大胆变革和

创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打

破守旧的数学备考策略，真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，

从容走好复习备考之路。

L小题专练防超时

我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题

型（选择题、填空题、解答题）中的"大哥大〃，能否在这两类题型上获取高分，

对高考数学成绩影响重大。

因此,考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选

择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免〃省时出错〃、"超时失分"

现象的发生。

2、回归基础重梳理

在数学高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问

题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。

纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上,

而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。

所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识,尽量地回归基础，再现知识

脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练

力度,让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。

后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进

行重点复习,并且能够做到“焦点访谈"。3、重点题型常"访谈"

对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概

率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。

在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在

缺陷。如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容,形成知

识与方法的经纬图。

我们要找好提分的最佳"支点”——组题的质量，抓住高考的"增分点"——

基础题，把握好知识的〃重点"——重点模块，突破知识的"难点”——解析

几何及导数问题，使复习备考不留任何〃盲点"。4、后期复习绝不是简

单重复的过程

三、英语梳理把握知识重点，科学训练应试技能

1、最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段

主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类

型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，

注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

2、再次梳理，把握知识重点

在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是

以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。

另外，要重视生活词汇的拼写注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。

对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针

对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱,做出正确

判断。

提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升,

更要贯穿后期备考的始终。3、坚持始终，提升综合技能

首先,提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练，适当进行延时训

练，即一次的训练量超过高考的题量,以延长学生听力的疲惫期。

其次,提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，

提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度洞时要加强对阅读新

题型的训练和指导。

再次,提升写作技能。要切实过好"三关〃，依次为卷面关、内容关和语

言关。

通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语

言地道的新高度。

4、科学训练，训练应试技能

时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练।提高答题思维和习

惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和

反思，提升学生的应试技能。

最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重

提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。

四、化学精练高考真题，摸清问题所在

1、研究考试大纲，循纲务本

考纲和考试说明是备考的指南针，认真研究考纲和考试说明，可增强日常

复习的针对性和方向性，避免盲目备考，按方抓药,弄清楚高考检测什么，检测

的价值取向，高考的命题依据。对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习，

考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。

2、精练高考真题，明确方向

考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地

区的高考题,有利于更好的理解考纲，明确备考方向。

经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识

考查"集中化"，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查"综合化〃。

3、摸清问题所在，对症下药