高中三年级下学期生物《考点40 生物技术安全与伦理》教学课件

考点40生物技术的安全性与伦理问题二轮复习微课生物技术的安全性和伦理问题转基因产品的安全性关注生殖性克隆人禁止生物武器转基因成果对转基因产品安全性的争论理性看待转基因技术生殖性克隆人面临的伦理问题我国禁止生殖性克隆人警惕用新技术研究生殖性克隆人生物武器的种类和历史上使用的生物武器生物武器的传播途径《禁止生物武器公约》及中国政府的态度微生物方面动物方面植物方面正确的伦理舆论导向社会的监督法规的建立食物安全生物安全环境安全目录知识点一对转基因产品安全性的争论1知识点二克隆人、试管婴儿和设计试管婴儿2知识点三生殖性克隆和治疗性克隆3知识点四生物武器的特点和局限性4一、对转基因产品安全性的争论对转基因食品安全性争论的两种观点及其论据的比较观点决不能对转基因食品的安全性问题掉以轻心不必担心转基因食品的安全性，转基因食品潜在的安全问题，在技术上是可以解决的论据①反对“实质性等同”;②担心出现滞后效应;③担心出现新的过敏原;④担心营养成分改变;⑤担心侵犯了宗教信仰者或素食者的权益①支持“实质性等同”;②多环节、严谨的安全性评估,可以保证转基因食品的安全;③科学家负责的态度,可以防止新过敏原的产生;④至今尚未发现一例因食用转基因食品而影响人体健康的实例;或素食者的权益⑤根据举证排除法,没有足够的证据证明转基因食品有问题，就应该判断它没有问题例1、有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是（）A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为“超级杂草”C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性状,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖答案:C例2.随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法，不正确的是(

)A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C.基因污染是一种不可以增殖的污染D.基因污染难以清除答案：C二、区别克隆人、试管婴儿和设计试管婴儿试管婴儿和设计试管婴儿的比较试管婴儿含义:将精子和卵子从人体内取出来,通常在试管中完成精卵结合过程,形成受精卵,然后在试管中培养至早期胚胎,并移植到代孕母亲的子宫内,继续发育至诞生。

设计试管婴儿含义:在试管婴儿培育的技术基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、性别和人类白细胞抗原系统(HLA)的类型等。有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。过程图上述过程中,①②③是试管婴儿的培育过程,①②④⑤是设计试管婴儿的过程。精子卵子体外受精受精卵①②早期胚胎胚胎移植③取出一个细胞遗传学诊断

④⑤特别提醒(1)设计试管婴儿涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等生物技术。(2)设计试管婴儿比试管婴儿多了遗传学诊断的环节(④⑤过程)。(3)设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广，并且要严防滥用。(4)通过设计试管婴儿技术对胚胎进行性别设计会破坏人类正常的性别比例，违背伦理道德，应坚决反对。例1.为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是（）A.前者根据愿望设计婴儿性别B.前者在操作过程中需要对基因进行检测C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞D.后者可以根据需要取用婴儿的器官答案:C例2.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管中完成受精，并在试管中培养发育成胚胎，再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿，它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是(

)A．“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖B．“试管婴儿”可以选择婴儿的性别C．“试管婴儿”的形成用到的技术有体外受精、胚胎移植D．“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者对人类的作用是相同的答案:C三、生殖性克隆和治疗性克隆生殖性克隆和治疗性克隆项目生殖性克隆治疗性克隆区别概念通过克隆技术产生独立生存的新个体利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的胚胎的处理方式生殖性克隆获得的胚需要通过胚胎移植到母体的子宫内,由母体孕育出婴儿治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定细胞、组织或器官目的用于生育，产生新个体用于医学研究或治疗疾病研究水平个体水平细胞水平、组织水平或器官水平共同点都属于无性生殖,不遵循孟德尔遗传定律,产生的新个体或新组织的细胞核遗传物质均不发生变化特别提醒(1)生殖性克隆涉及动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等,而治疗性克隆不涉及胚胎移植，它是利用克隆技术获得细胞、组织或器官，用于治疗性移植。(2)治疗性克隆可以解决临床上供体不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。例1、下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是（）A.使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆B.将一个克隆的胚胎植入女性子宫发育成婴儿的过程属于生殖性克隆C.治疗性克隆属于无性生殖,生殖性克隆属于有性生殖D.治疗性克隆和生殖性克隆均需要使用动物细胞培养技术答案:C例2.下图所示为人类“治疗性克隆”的大体过程，请据图回答下列问题：(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的________技术。(2)在正常情况下，去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的____________________期细胞。(3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是基因____________________的结果，该过程的开始发生在________期。(4)核移植成功后，用物理或化学方法激活受体细胞，目的是__________________________。(5)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细朐中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是_________。(6)我国禁止生殖性克隆人。请谈谈为什么要反对生殖性克隆人?(两点即可)答案：（1）细胞工程（2）减数分裂Ⅱ（3）选择性表达囊胚（4）使其完成细胞分裂和发育进程（5）体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵母细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境（6）生殖性克隆是对人类尊严的侵犯;冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念四、生物武器的特点和局限性生物武器(1)生物武器的概念生物武器是由生物战剂及其施放装置所组成的一种大规模杀伤性特种武器。生物战剂是在战争中使人、畜患病,毁坏农作物的致病微生物、毒素和其他活性物质的统称;施放装置包括炸弹、炮弹、气溶胶发生器、布洒器等。(2)生物武器的种类①致病菌类:炭疽杆菌、霍乱弧菌、鼠疫杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌等。②病毒类:天花病毒、动物痘病毒等。③生化毒剂类:肉毒杆菌毒素等。④经过基因重组的致病菌:通过转基因技术改造的像炭疽杆菌一样的致病菌等。(3)生物武器的特点(1)致病能力强:某些生物武器只需要少数病原体侵人人体,就能引发疾病。某些病原体如鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人与人之间传播并长期流行。(2)攻击范围广:可随风飘散,在气候、地理条件适宜时,可造成大面积传染。(3)不易被发现:许多生物武器无色无味,加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。(4)有一定的潜伏期:病原体侵人人体后需经几小时至几天的时间潜伏,在这期间感染者不会很快减弱工作能力。(5)传播途径多:呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。(6)成本低:有人将生物武器形容为“廉价原子弹”。(7)使用方法简单:生物武器可通过气溶胶、牲畜、植物、信件等多种不同形式释放传播,只要把100千克的炭疽杆菌经飞机、航弹、鼠携带等方式散播在一个大城市,就会危及上百万人的生命。(4)生物武器的传播途径①吸入。病原体污染空气,人通过呼吸道吸入，感染患病。②误食。人食用被病原体污染的水、食物而得病,如霍乱、痢疾等。③皮肤接触。炭疽杆菌、物品上的病毒等可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入