统编版八年级上册道德与法治2.2 合理利用网络 教学设计

第第页统编版八年级上册道德与法治2.2合理利用网络教学设计教学内容八年级上册道德与法治2.2《合理利用网络》教学目标‌政治认同‌：‌引导学生利用网络为社会传递正能量，‌积极践行社会主义核心价值观，‌增强对国家和社会的认同感。‌‌道德修养‌：‌在网络交往中恪守道德、‌遵守法律，‌树立遵守网络规则、‌净化网络环境的责任意识，‌养成文明上网的个人素质。‌‌法治观念‌：‌了解网络环境中的法律法规，‌增强合理利用网络的能力，‌学会依法维护自身合法权益。‌‌健全人格‌：‌提升辨识、‌取舍信息的能力，‌提高媒介素养，‌培养面对网络生活的正确态度，‌享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌教学重点理性参与网络生活‌‌‌‌‌教学难点在生活中提高网络素养，‌传播网络正能量。‌‌‌‌教学过程导入【聚焦热点】近期，多位市民向警方反映，收到装有提货卡或兑奖卡的快递包裹，卡片背后都印有二维码，称扫码即可兑换小家电、领取礼物等。近日，虹口居民瞿阿姨走进江湾镇街道方浜居委会，向社区民警求证一张“提货卡”的真伪。瞿阿姨是通过快递收到了这张某品牌的“提货卡”，背面写着“内含智能家电提货卡一张，扫码0元提货”等字样，便决定找民警求证。民警扫了卡上的二维码，跳出一个微信对话框，显示为“某团客服”，在向对方提供了手机号和提货卡截图后，对方邀请他加入了“返利群”，之后他就被要求下载某个APP，开始刷单任务。民警告诉记者，“提货卡”的诈骗手法“套路最终指向刷单诈骗，前期以小额返利获取被害人信任，等被害人大额充值后，就不返还本金和返利了。”思考：你了解网络诈骗吗？学生：网络刷单、电话诈骗、演唱会买票、网络借贷、海外炒金教师：网络诈骗是指以非法占有为目的，利用互联网采用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。其花样繁多，行骗手法日新月异，常用手段有假冒好友、网络钓鱼、网银升级诈骗等，主要特点有空间虚拟化、行为隐蔽化等。授新课在生活中，你经常借助网络做哪些事情？思考：谈一谈你的感受学生：教师：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。【探究一】青少年模式是一种防沉迷系统。‌该系统于2019年3月由国家互联网信息办公室牵头，‌在短视频平台和直播平台试点上线。‌其主要功能是在使用时段、‌时长、‌功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范，‌旨在有效预防未成年人网络沉迷。‌具体设置可能包括：‌进入或退出模式需输入密码；‌限制每次使用时长，‌超时需再次输入密码；‌设定特定时间段内使用需输入密码等。思考：为什么各类APP纷纷设置青少年模式？应该如何理性参与网络生活？学生：教师：青少年由于年龄小，对网络信息的筛选能力过差，APP平台有责任为未成年人营造一个健康、‌安全的网络环境，帮助学生提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【探究二】‌原本，‌周末应该是圆圆用来放松身心、‌调整状态，‌以便更好地迎接新一周学习的宝贵时间。‌然而，‌她却陷入了手机的虚拟世界中，‌无法自拔。‌圆圆的手机里装满了各种社交软件、‌游戏和视频应用，‌她不断地刷新着朋友圈，‌看着别人分享的生活片段，‌自己却忘记了真实的生活正在身边悄悄流逝。‌她沉迷于游戏中，‌为了升级、‌打怪而熬夜，‌完全不顾及第二天还要上学的事实。‌她还喜欢看各种短视频，‌一个又一个，‌时间就这样在不知不觉中溜走。‌由于圆圆过度沉迷于手机，‌她忽略了学习的重要性。‌原本应该用来复习功课、‌预习新课程的周末时间，‌被她白白浪费在了手机上。思考：如何理性参与网络生活？学生：‌手机虽然是一种便捷的通讯和娱乐工具，‌但过度沉迷其中却会对我们的学习和生活造成严重的负面影响。‌我们应该，‌合理安排自己的时间，‌保持对学习的专注和热情，‌才能健康、‌快乐地成长。教师：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”‌【探究三】2023年8月8日，公安部网安局公布了借灾情编造谣言的案例。近日，河北警方工作发现，个别网民在短视频平台发布视频，声称秦皇岛、唐山等地洪水肆虐，导致大量汽车被淹、地面坍塌并有机动车陷入其中。‌思考：结合案例思考如何理性参与网络生活？学生：教师：要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。【探究四】展示图片：思考：观察图片，你能得到什么信息？学生：教师：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。【交流讨论】正能量：是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。‌思考：如何传播网络正能量？学生：教师：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。课堂小结课堂练习1．2023年3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们（

）①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息

②防微杜渐，远离网络③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则

④充分利用网络平台传播社会正能量A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④2．对下图漫画《如此“打赏”"》看法正确的是()A.正确，这样做很时尚B.正确，花父母的钱很正常C.错误，要理性参与网络生活D.错误,有钱不如去买游戏装备3．国家网信办持续开展2023“清朗”系列专项行动，包括整治自媒体乱象，打击网络水军，整治短视频内容导向不良问题，整治网络戾气等。维护清朗的网络空间，警示青少年要（

）A．合理使用网络，利用网络结交更多网友B．加大执法力度，打击网络违法犯罪行为C．自觉恪守道德，遵守法律D．增强法治意识，远离网络4．第六届“中国青年好网民"牛钰，是汶川大地震的幸存者，也是身残志坚的短视频博主，通过创作网络短视频，呼吁社会各界关爱残障群体，激励残障人士自立自强。她创作的作品曾